?аза?станны? экологиялы? проблемалары 9 класс

Батыс JазаKстан облысы
Теректі ауданы
Госплемстанция жалпы орта білім беретін мектебі
география- биология п‰нініS мaCалімі
Альмуханбетов Габит Сабитович
СабаKтыS таKырыбы: JазаKстанныS экологиялыK проблемалары.
JазаKстанныS экологиялыK проблемалары осы уаKытKа дейін
жинаKтаCан (БАJ-тан, теледидардан, п‰н бойынша) білімдерін
тиянаKтау, ж_йелеу.

СабаKтыS маKсаты:


1) Білімділік: ОKушылардыS JазаKстанныS экологиялыK проблемалары туралы алCан білімдерін тиянаKтау, CаламдыK деSгейге дейін к™терілген JазаKстан экологиясы туралы таKырыпты тереSірек меSгерту.
2) ДамытушылыK: ОKушылардыS ™з ойларын жете айта білуге, ™ткен таKырыптарды байланыстыра отырып жан-жаKты ойлау, топпен, картамен жaмыс жасау Kабілеттерін, даCдыларын дамыту. Саяхат сабаK арKылы оKушылардыS п‰нге деген KызыCушылыKтарын арттыру.
3) Т‰рбиелік: JоршаCан ортаныS Kазіргі таSдаCы аянышты жаCдайына жауапкершілікпен Kарайтын,‰дептілік ережелерін бойына сіSірген шыCармашылыK Kабілеті м_мкіндігінше дамыCан азамат т‰рбиелеу.

СабаKтыS міндеттері:














СабаKтыS т_рі: Саяхат сабаK.
СабаKтыS ‰дісі: Топпен ж‰не жaп жaппен жaмыс
СабаKтыS негізгі идеясы: Сыни тaрCыдан ойлауды дамыту.
СабаKтыS п‰наралыK байланысы: экология,медицина
СабаKтыS к™рнекілігі: JазаKстанныS экологиялыK жаCдайы картасы, интерактивті таKта, жaмыс д‰птері.
СабаKтыS барысы:
І. `йымдастыру кезеSі.
ІІ. ^й тапсырмасын пысыKтау.
^йге берілген кескін картадаCы Адам экологиясы. Адам экологиясы _шін Kолайлы ж‰не Kолайсыз аудандарды к™ршілерімізбен алмасып талKылау.
ІІІ. JызыCушылыKты ояту. Еуразия материгін таныстыру туралы таKпаK оKып, таKырыпты ашу. СабаKтыS маKсатымен таныстыру.
-Балалар осы ™леS жолдарында Kай материк туралы айтылCан? (Еуразия)
-Еуразия материгініS Kандай ерекшеліктерін білеміз? (Ерекшеліктерін атап интерактивті таKтаCа «™рмекшініS торын» Kaрайды)











ІІІ. ЖаSа таKырып. Материкке шолу.
ЖаSа сабаKты бастамас бaрын сыныпты екі топKа б™ліп аламыз. Б™ліну _шін дорбадаCы асыKтарды алып оSKай ж‰не солаKай болып б™лінгеніне Kарап топты Kaрайды. Топты баCалау _шін т‰уелсіз сарапшы болуы керек( мaCалім немесе жоCарCа сынып оKушысы)

-Б_гінгі сабаCымыз ЕуразияныS еS биік жері Гималай тауыныS еS биік шыSы Эверест (8848м) шыSына саяхат жасаймыз. ОCан шыCуда жолымыздаCы кедергілер бар екен, одан ™ту _шін Еуразия материгіне байланысты тапсырмаларды орындауымыз керек. СаяхатKа дайынбыз ба?


1-тапсырма
Кескін картаCа ЕуразияныS шеткі н_ктелерін белгілеу. ( €р бала ™зініS кескін картасымен жaмыс жасайды)

2-тапсырма
Еуразия материгініS зерттелу тарихы бойынша кестені толтыру. (Еуразия материгін зертеушілердіS туCан жылы, атын, зертеген жерлерін кестеге т_сіру)
ТуCан жылдары
ЗерттеушілердіS
аты-ж™ні і
АшKан ж‰не зерттеген жерлері


1839-1888
Н.М.Пржевальский



1827-1914
П.П.Семенов- Тян-Шанский



1835-1865
Ш.Уалиханаов



3-тапсырма
Еуразия жеріне адамдардыS еS бірінші Kалай орналасKандыCы ж™нінде кескін картаCа т_сіру.
( екі топKа да бірдей кескін карта таратылады, бір бала шыCып Kорытады)

4-тапсырма
Интерактивті таKтадаCы картадан Еуропа мен Азия елдерін ажырату. (Екі топтан бір бір оKушыдан шыCып таKтадаCы елдіS Kай б™лікке жататынын к™рсету керек. Солай топтаCы б_кіл бала таKтаCа шыCады.)

5- тапсырма
Екі топтан белсенділігі жоCары бір-бірден бала шыCып алдын-ала дайындаCан ШоKан.УалихановтыS ж_ріп ™ткен жолдары таKырыбындаCы баяндамасын оKйды.

6-тапсырма
ОKушылардыS сыни ойлауын дамыту _шін сaраKтар Kою.
1.JазаKстанныS Еуразия материгініS ортасында орналасKандыCыныS Kандай тиімді жаCдайы бар.
2.Немесе JазаKстанныS Еуразия материгініS ортасында орналасуыныS Kандай тиімсіз жаCдайы бар.
( осы жерде балаларды сергіту _шін ЕуразияныS к™рікті жерлерін бейнеклиптен к™рсету)


ІV.б™лім. Бекіту.
Екі топKа флипчарт таратылып Еуразия материгі туралы ™з т_сінгенін сурет арKылы білдіру.

V.б™лім. Рефлекция.


V. б™лім. Jортындылау.
€рбір оKушыCа не білдім, не білгім келеді, бaрын білгенмін деген параKша таратылады. €р оKушы ™з ойын ашыK жазады.
Не білдім
Не білгім келеді
Бaрын білгенмін







VІ. Б™лім. БаCалау.
ОKушыларды баCалау _шін ортаCа баCалаушы шыCып екі топтыS жинаCан aпайын белсенділіктерімен Kоса айтып кетеді. ЕS белсенді болCан топKа JазаKстанныS туын береді, туды алCан топ тау шыSын баCындырCан болады.
VІІ. Б™лім. ^й тапсырмасы.
Белсенділігі т™мен екі оKушыCа кескін картаCа Еуразияны т_сіріп келуге тапсырма беріледі.
JалCандарына «Еуразия материгіне бір к_ндік саяхат» таKырыбында шаCын шыCарма жазу.











Еуразия материгі



15