Тексты для проверки чтения молча в 4 классе

Чтение молча 4 классГеоргий Скребицкий «Белая шубка»
В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг, нигде не пискнет ни одна птичка; только холодный ветер посвистывает среди голых обледенелых сучьев.
Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни. Вышли на лесную поляну. Вдруг видим — посреди поляны над большим кустом вороны кружат. Каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то на землю сядут. Наверное, думаю, они там какую-то еду себе нашли.
Стали ближе подходить. Заметили нас вороны — одни в сторону отлетели, по деревьям расселись, а другие и улетать не хотят, так над головой и кружат.
Подошли мы к кусту, смотрим — что-то под ним белеет, а что — сквозь частые ветки и не разберём.
Раздвинул я ветки, гляжу — заяц, белый- белый как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся. Кругом всё серое — и земля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет.
Вот почему он воронам на глаза попался — оделся в белую шубку, а снега-то нет, значит, и спрятаться ему, белому, негде. Дай-ка попробуем его живьём поймать!
Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цоп его за уши — и вытащил из-под куста!
Бьётся заяц в руках, вырваться хочет. Только смотрим — одна ножка у него как-то странно болтается. Тронули её, а она переломана! Значит, сильно его вороны потрепали. Не приди мы вовремя, пожалуй, и совсем бы забили.
Принёс я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена, моркови, мисочку с водой поставила. Так у нас зайка и остался жить. Целый месяц прожил. Ножка у него совсем срослась, он даже из ящика выскакивать начал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдёт ко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется.
Пока заяц у нас дома жил, и снег выпал, белый, пушистый, как зайкина шубка. В нём зайцу легко прятаться. В снегу не скоро его заметишь.
— Ну, теперь можно его и обратно в лес выпустить, — сказал нам однажды папа.
Так мы и сделали — отнесли зайца в ближайший лесок, попрощались с ним да и выпустили на волю.
Утро было тихое, накануне ночью насыпало много снегу. Лес сделался белый, мохнатый.
В один миг наш зайка в заснеженных кустах исчез.
Вот когда ему белая шубка пригодилась!
Вопросы и задания к тексту:
1. Что происходило той зимой, о которой ведется повествование?
а) было не очень холодно, светило сонце;
б) долго не выпадал снег, а реки и озера заледенели;
в) в зимнем лесу еще оставалось много листвы.
2. Что обнаружили ребята в лесу, корда из соседней деревни шли домой?
а) на полянке увидели много грибов;
б) в лесу было много сугробов;
в) под. кустом сидел белый, как снег, заяц.
3. Почему заяц не убегал из-под кустика?
а) он испугался ворон;
б) у зверька была сломана лапка;
в) он там отдыхал.
4. Как герои произведения помогли зайцу?
а) оставили ему еды под кустом;
б) не стали зверька трогать, чтобы не напугать;
в) дома папа забинтовал лапку.
5. Сколько времени заяц прожил дома у мальчика?
а) 1 год;
б) 1 месяц;
в) 1 неделю.
6. Почему зайца решили отпустить на волю?
а) лапка уже срослась;
б) закончилась зима;
в) выросли листья на деревьях и трава на земле.
7. К какому жанру относится произведение?
а) сказка;
б) рассказ;
в) легенда.
8. Почему все кругом было серое, а заяц – белый?
9. Чем кормили зайца в доме?
10. Как изменилась погода, пока заяц жил в семье мальчика?
11. Объясните значение слова «накануне».
12. Какова главная мысль произведения?
Черным по белому Не разгибая спины трудится писец. Чуть свет садится к столу и работает до вечерней зари. Перед ним – раскрытая книга в кожаном переплете с медными пряжками. Всего несколько страниц в день успевает переложить справа налево писец. Книгу он не читает – переписывает. Старательно выводит букву за буквой, то и дело макая кисточку в глиняный горшочек с краской.
С краской?
Да, это не оговорка. Ведь чернила тоже принадлежат к большому семейству красок. Как все краски, чернила бываю разных цветов: красные, синие, зеленые. Но сначала они были лишь черного цвета. Поэтому за ними и осталось такое название – чернила.
С давних пор на Руси знали много способов их приготовления.
На лесной полянке под валёжником растет гриб. Неказистый на вид: тоненький, худосочная ножка, синенькая шляпка. Грибники проходят мимо: кому он нужен – обыкновенная поганка!
Поганка, да необыкновенная. Супа из нее не сваришь. А вот получить хорошие чернила – на это гриб годится. Недаром его называют чернильным грибом.
Только не надо срывать его раньше срока – пусть подрастет и состарится.
когда шляпка гриба почернеет, обвиснет, превратится в студенистую массу, стоит собрать несколько таких шляпок в пузырек – чернила готовы. Способ простой, им издавна пользовались.
Готовили чернила также из вишневых косточек и особенно часто из чернильных «орешков». Конечно, они росли не на чернильном дереве, да и не орехи это вовсе, а всего-навсего небольшие наросты на листья дуба. Хорошие получались чернила из «орешков».
Но писец готовил чернила и другим способом. Он взял кору молодой ольхи. Положил в горшок. Залил квасом. Поставил вариться в печь. Потом опустил в горшок несколько железных гвоздей. Теперь осталось одно: терпеливо ждать. Только через двенадцать дней будут готовы скорописные чернила.
Свое название они получили не оттого, что с их помощью рука переписчик двигалась быстрее. Просто эти чернила быстрее высыхали: можно было скорее перевернуть страницу и начать переписывать следующую. Сколько на этом выгадаешь времени!
Долгие месяцы и даже годы уходили на переписку одной книги. Так продолжалось до изобретения печатного станка. (310 слов)
По А. Владимирову, Н. Осипову
Задания к тексту
1. Чем занимается писец?
а) пересматривает страницы книги;
б) изготавливает книгу в кожаном переплете;
в) переписывает книгу.
2. Чем пишет писец?
а) рукой;
б) карандашом;
в) кисточкой.
3. Из чего сделаны чернила?
а) из масла;
б) из краски;
в) из сока деревьев.
4. Из какого гриба изготавливают чернила?
а) из чернильного гриба;
б) из белого гриба;
в) из сатанинского гриба.
5. Когда гриб подходит для изготовления красок?
а) когда только вырос;
б) когда подрастет и состарится;
в) когда еще только прорастает.
6. Из каких косточек еще готовили чернила?
а) из вишневых косточек;
б) из абрикосовых;
в) из персиковых.
7. Что это такое «чернильные орешки»?
а) из чернильного дерева;
б) наросты на листьях дуба;
в) кора дуба.
8. Каким другим способом готовил скорописные чернила писец?
а) из коры молодой березы;
б) из листьев ореха;
в) из коры молодой ольхи.
9. Через сколько дней будут готовы такие чернила?
а) через 10 дней;
б) через 12;
в) через 14.
10. Почему чернила назывались скорописные?
а) потому что высыхали быстрее;
б) с их помощью писец писал быстрее;
в) чернила изготавливались быстро.
11. Как долго приходилось переписывать одну книгу?
а) несколько дней;
б) один-два месяца;
в) долгие месяцы и даже годы.
12. Какова основная мысль этого произведения?

Кит
На суше самым большим животным является слон. Но кит в 25 раз тяжелее слона. Если бы такое огромное животное начало двигаться по суше, то оно просто погибло бы, не выдержав собственной тяжести. Ни толстая кожа, ни массивные ребра не были бы достаточной опорой на земле для этой туши в 100 тонн весом. Но кит – животное морское. А в воде всякое тело теряет в весе столько, сколько весит вытесненная им вода. Вот почему киту для движения в воде приходится затрачивать в 10 раз меньше усилий, чем потребовалось бы этому гиганту на земле. Тело кита поддерживается водой со всех сторон, и, несмотря на свой огромный вес, киты могут с большой скоростью преодолевать огромные расстояния.
Киты хорошо приспособлены к жизни в море. Кожа на них гладкая, тело имеет характерную рыбью форму. Недаром в народных сказках говорится - «рыба-кит». Вместо ног имеется только одна пара передних конечностей – плавников. На конце тела настоящий рыбий хвост. Он только поставлен горизонтально, а не вертикально, как урыб. Все это способствует быстрому плаванию.
Время от времени этому крупнейшему морскому зверю необходимо подниматься из морских глубин, чтобы набрать в свои легкие воздух. Кит выплывает к поверхности и с шумом выдыхает из ноздрей фонтан водяных паров. Огромные легкие кита захватывают много воздуха, а большое сердце в состоянии пропускать огромное количество крови. Поэтому кит может пробыть под водой более часа, тогда как человек, ныряя, может оставаться без дыхания обычно не более одной минуты.
Кит – мирное животное. Он питается всякой мелочью: рачками, червями, мелкой рыбой. Чтобы извлекать из воды эту мелкую добычу, у китов хорошо приспособлен рот. Вместо зубов с неба свешиваются сотни роговых пластинок, носящие название китового уса. Сквозь эти пластинки кит цедит воду. Вся мелкая живность оседает во рту, затем кит языком слизывает улов.
У крупных китов новорожденный детеныш достигает 6 метров в длину. Китеныш сразу начинает плавать; он питается молоком матери и за сутки получает от нее 200-300 литров молока.
Молоко китов очень концентрированное. Оно в 10 раз жирнее, чем коровье, и сладкое; напоминает сгущенное. Китеныш быстро растет и через 2-3 года становится взрослым.
Кит, как и все млекопитающие, теплокровное животное. Полуметровый слой жира надежно защищает его тело от холодной морской воды. Охотникам-китобоям каждый кит дает от 10 до 30 тонн жира, идущего для пищевых и технических целей. Мясо кита перерабатывают на консервы, из костей делается костная мука. Из различных желез добывают витамины и другие лечебные препараты. Кожа кита идет на вделку обуви.
Киты быстро были выбиты в европейских морях, сейчас их промысел идет преимущественно в Тихом океане и Антарктиде. (415 слов)

По очерку проф. Богорова «Подводный мир»
Вопросы к тексту:
1. Какое животное тяжелее слона 25 раз?
а) мамонт;
б) касатка;
в) кит.
2. Почему кит не смог бы жить и передвигаться по суше?
а) из-за того, что у него нет ног;
б) из-за собственной тяжести;
в) из-за длинного тела.
3. Чем отличается хвост кита от хвостов рыб?
а) он поставлен горизонтально;
б) он поставлен вертикально;
в) он состоит из двух частей.
4. Из-за чего в народных сказках говорится «рыба-кит»?
а) потому что кит – рыба;
б) потому что тело кита имеет характерную рыбью форму;
5. Зачем кит поднимается время от времени из морских глубин на поверхность?
а) чтобы вдохнуть воздух;
б) чтобы осмотреться вокруг;
в) убегает от акул.
6. Почему над поверхностью воды время от времени виден фонтан водяных паров?
а) это выдыхает кит;
б) это брызги от подъема кита над поверхностью воды;
в) это играются киты.
7. Чем питается кит?
а) осьминогами, медузами;
б) раками, моллюсками;
в) рачками, червями, мелкой рыбой.
8. Что находится во рту у кита вместо зубов?
а) у него ничего нет во рту;
б) сотни роговых пластинок;
в) только большой язык.
9. Может ли детеныш кита сразу плавать?
а) да;
б) нет.
10. Во сколько раз молоко кита жирнее, чем коровье?
а) в 10 раз;
б) в 20 раз;
в) в 100 раз.
11. Почему кит не замерзает в холодной воде?
а) он живет только в теплых водах;
б) его тело защищает полуметровый слой жира;
в) у него толстая кожа.
12. Отчего киты исчезли в европейских морях?
а) из-за промысла они были выбиты;
б) они погибли из-за очень холодной воды;
в) им нечем было питаться, и они уплыли.