Сурет п?нінен Балы?тар та?ырыбына арнал?ан технологиялы? карта

Білім беру салалары: Шығармашылық
Бөлімдері: Сурет.
Тақырыбы: «Балықтар.»
Мақсаты:Балаларға балықтардың суретін салып үйрету. Пайдасы жайлы таныс болу.
Білімділік:Балықтардың түрлерімен таныстыру, білімдерін жетілдіру.
Дамытушылық: Шығармашылығын дамыту.
Тәрбиелік: Балықтарға деген сүйіспеншіліктерін ояту,ұқыпты сурет салуға дайындау.
Сөздік жұмыс :Балықтар судамекендейді.
Билингвальды компонент:Балық – рыба -  fish[fɪʃ]
Қолданылатынкөрнекіліктер: Балықтар суреті,
Құрал –жабдықтар:Үлгі,түрлі-түсті қарындаштар.
Әдіс-тәсілдері: Әңгіме, түсіндіру, көрсету.
Әрекеттің кезеңдері
Оқытушының іс -әрекеті Балалардың әрекеті
Мотива
циялық– қозғаушы Оқытушы балаларға бүгін бізге қонаққа Дымбілмес келеді. Балалар Дымбілместің келетініне қуанады.
Ұйымдас
тыру, ізденіс жүргізу Дымбілмес келіп балалармен амандасады.
Оқытушы балаларды шаттық шеңберге шақырады.
Дымбілмес балалар мен сендерден көмек сұрай келдім көмектесесіңдерме?
Мен балықтар туралы білгім келеді .Қандай балықтарды білесіңдер?
Маған балықтың суретін салып бересіңдерме?
Оқытушы балаларға балықтың түрлері туралы , және оның пайдасын толықтыра айтады.
Д\ойын: «Жер, су, ауа»
Мақсаты: суда,жерде,ауада нелер тіршілік ететіндерін ажырата білу.
Балық қайда мекендейді?т.б
Қауіпсіздік ережесін айта отырып ,балықтың салу жалдарына қарап саламыз.
Сергіту сәті:
Жып-жылы тынық суда,
Балық ойнап жүзеді.
Біресе керіледі,біресе жыйырылады.
Біресе құмға тығылады.
Билингвальды компонент:Балық – рыба -  fish[fɪʃ] Балалар Дымбілмеспен амандасады.
Балалар шаттық шеңберге тұрып жылы лебіздерін білдіреді.
Балалар көмектесетіндерін айтады.
Балықтар суда жүзеді.Олардың түрлері өте көп.
Сазан,майшабақ,жалпақ балық,бекіре.
Салып беретіндерін айтады.
Оқытушы тыңдап өз ойларымен бөліседі.
Балықтар суда өмір сүреді- деп жауап береді.
Балалар балықтың салу жолдарына қарап суретті салады. Балалар қимылмен сергіту сәтін жасайды.
Жып-жылы тынық суда,
Балық ойнап жүзеді.
Біресе керіледі,біресе жыйырылады.
Біресе құмға тығылады
Балалар сөздікті қайталайды
Рефлексия түзету ҰОӘ қортындылау.
Дымбілмес балалар мен бүгін сендербалықтар туралы білдім рахмет.Тағы кездескенше сауболыңдар.
Оқытушы балаларға сұрақтар қояды.
Бізге қонаққа кім келді?
Дымбілмес не жайлы білгісі келді?
Балаларды мақтап салған балықтардан көрме ұйымдастырады. Балалар Дымбілмеске рахмет айтып шығарып салады.
Балалар қонаққа Дымбілмес келгенін, ол балықтар жайлы білгісі келетінін айтады.
Балықтарын көрмеге орналастырады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Балалар балықтар тіршілігі туралы біледі.
Түсінігі бар: Балықтың түрлері туралы түсінігі бар.
Орындай алады: Тапсырманы орындай алады.