Конспект интегрированного урока по технологии в начальной школе по теме : Скоро, скоро Новый год!
МБОУ Берёзовская СШ
Выполнила:
Сёмина В.Н.
План-конспект интегрированного урока по технологии с применением приёмов
арт - педагогики в 1 классе.
Тема: «Скоро, скоро Новый год!»
Введение:
Проведению интегрированного урока предшествовал довольно длительный подготовительный этап. Учащиеся были разделены на группы в соответствии с результатами индивидуальных карт развития и по личным предпочтениям учащихся к той или иной деятельности. В итоге появились четыре группы: строители, озеленители, храбрые портняжки, защитники животных.
Оборудование: мультимедийная презентация о праздновании Нового года с фрагментами из новогодних мультфильмов, карточки с заданиями для групп, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, двусторонний скотч, Дерево Чудес, сувениры-шапочки, минусовки Новогодних песен, иллюстрации(зимние пейзажи, картины русских художников о праздниках зимы).
Цели такого урока:
Показать межпредметную связь уроков с применением различных техник исполнения (рисование, аппликация, моделирование из различных элементов)
Формировать умения самостоятельно находить решения технических и художественных задач, отвечающих заданному условию.
Развивать любознательность, фантазию, воображение, творческое техническое и художественное мышление детей.
Формировать эмоциональное отношение к действительности, учить видеть прекрасное в жизни.
Этапы
Ход работы
Формируем
Вступление.
Учитель называет тему и объясняет план и ход работы на уроке
«Итак, тема нашего урока-Новый год, и всё, что с ним связано!Сегодня наш урок будет необычным, сказочным. Мы с вами вспомним – какие изменения происходят в природе зимой, какие праздники мы отмечаем в это время, какие стихи и песни знаем»
Умение слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную цель и задачи,уточнять и высказывать мнение по существу поставленной задачи
Основная часть – групповая работа детей.
(Заслушиваем доклады детей:
Зима-пора чудесных превращений
Самый любимый праздник-Новый год.
Таинство Рождества.)
Понимать на слух ответы учащихся, осознанно стороить речевые высказывания, понятные для партнёров.
А теперь давайте споём самую Новогоднюю песенку(звучит музыка все поют 1 куплет песни «В лесу родилась ёлочка»)
Воспринимать на слух музыкальное произведение, передавать настроение с помощью музыки и голоса
Физкультминутка.
Рефлексия.
Ребята, обратите внимание на плакат. Что вы видите? (Синий цвет, белые пятна)
Как вы считаете, что это? На что похоже?(Снег, небо)
В каком населённом пункте мы с вами живём? (В деревне)
Сейчас мы с вами создадим свою-сказочную деревню, населим её жителями, зверями, вырастим деревья и построим дома.
Все вы сейчас превратитесь в строителей, это 1 группа,
они будут вырезать из картона домики, приклеивать окна, дверцы и с моей помощью прикреплять к нашему, пока тусклому плакату.
Ещё у нас будут озеленители, которые изготовят ёлочки для плаката, но непростые, а Новогодние, украшенные шариками.
Следующая группа-храбрые портняжки:они оденут фигурки людей в яркие зимние шапочки и курточки.
Последняя группа-защитники животных. Самыми яркими птичками зимой обычно считаются.правильно, снегири. Поэтому участники 4 группы будут делать снегирей для нашей картины.
Сейчас ко мне подойдут спикеры 4-х групп и выслушают инструктаж, после этого начнём выполнять задание.
Воспринимать зрительные образы, ассоциации
Понимать и воспринимать на слух задания учителя.Осознанно и произвольно строить речевые высказывания, понятные партнёрам
Принимать и сохранять учебную задачу,обнаруживать отклонения от эталона
Здоровьесберегающие технологии развивают «хорошие привычки»
Понимать на слух ответы учащихся, осознанно стороить речевые высказывания, понятные для партнёров
Самоконтроль процесса выполнения задания
(Учитель раздаёт карточки с заданием, разъясняет спикерам их обязанности.)
Дети выполняют задание по группам.
(Под весёлую музыку учитель предлагает детям подвигаться).
Далее заслушаем стихи о зиме.
(Ребята подходят к Дереву, вешают шапочки, загадывают желание, фотографируются на память.)
И вот-наша картина готова! На ней есть всё-для весёлого праздника-украшенные ёлочки, друзья, тепло одетые, уютные домики, где нас ждут родные и близкие. А что самое интересное и загадочное происходит в Новогоднюю ночь?(Говорят, под Новый год, что ни пожелается, всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!)
Давайте и мы загадаем желания у нашего Дерева Чудес.
Наш урок подошёл к концу. Мы узнали много интересного о Новогодних праздниках, изготовили общую картину, пели, читали стихи и загадывали желания. До новых встреч!
15