Екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер ж?йесін шешу ?дістеріне есептер шы?ару
Пәні Мектебі Сыныбы Күні
Математика №11. Ы. Алтынсарин орта мектебі. 6а Сабақтың тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу әдістеріне есептер шығару
SMART мақсат S. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістері туралы білімдерін кеңейтеді.
M. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің 3 әдісін үйренеді.
A Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістерін пайдалана алады.
R. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің қасиеттері мен әдістерін есеп шығаруға қолдана алады.
T. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістерін қолдануды 3 сабақ негізінде үйренеді.
Сілтеме HYPERLINK "http://www.cpm.kz" www.cpm.kz, әдістемелік нұсқау, Т. А. Алдамұратова Математика 6 сынып, мұғалімге арналған нұсқаулық
Дерек көздер Оқулық сабаққа қажетті ресурстар, әдістемелік нұсқау
Күтілетін нәтиже Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістерімен оның қасиеттерін есептер шығаруға қолдана алады.
әдістер Сәйкесін тап, 6 қалпақ, фишбоун, дейін, кейін, бағдаршам, Ыстық орындық, блум түймедағы, өрмекшінің торы, математикалық диктант, Венн диаграммасы, миға шабуыл, критериймен бағалау ( мадақтау, смайлик\)
Ресурстар А3 парақша, маркер, жіп, алты қалпақ, , орындық, бағдаршам,
Кезеңдер сабақ барысы мұғалімнің әрекеті оқушының әрекеті
Мотивациялық этап Топқа бөлу
Психологиялық ахуал
«Дейін, кейін» 1-4 сандарымен топқа бөлінеді.
«Дейін» әдісімен әр топқа смайлик беріледі Сандарды кезек айтып сол бойынша топқа бөлінеді
Смайликке көңіл – күйлерін салады.
Білу
Миға шабуыл .
Түрткі болу сұрағы
Сынақтан өткізу сұрағы
Басқаға бағыттау сұрағы Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу мен теңдеулер жүйесінің айырмашылығы қандай?
Теңдеулердің графиктері қалай орналасады?
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің қандай әдістері бар ?
Операционный этап Түсіну
Постермен жұмыс
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу мен екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі тақырыбы бойынша
1-топ. Фишбоун.
2- топ Венн диаграммасы
3- топ. Екі жақты күнделік
4- топ. Фишбоун
444511239500Басы- тақырыбы
Жоғарғы сүйегі- ақпарат
Төменгі сүйегі- шешу жолдары
Құйрығы- түйін сөз
Берілген тапсырма бойынша әр топ оқушылары ақпараттарын жазып тапсырмаларды орындайды. Содан соң оны ортада талқылайды.
Постер қорғалғаннан кейін бағдаршаммен топтар бірін- бірі және смайликпен бағалайды.
Қолдану, талдау
Блум түймедағы 111760-1397000
Ыстық орындық
Жабық сұрақ «Келісемін, келіспеймін»
Математикалық диктант
Сәйкесін анықта
Ыстық орындық
Есептер №1479 3),
№ 1511 4), №1563 1)
Графиктерін тап
Әр топтан бір оқушы ортаға шығады. Қалғандары оған сұрақ қояды.
Тапсырмаларды дұрыс орындаған топ смайликпен бағаланады.
Талдау
Өрмекшінің торы Әр топқа жіп беріледі. Екі айнымалысы бар сызықытқ теңдеу мен теңдеулер жүйесінің әдістері мен түрлерін айтады. Әр топтаңы тыңдаушылар кезекпен жіп ұстап өтілген тақырыптың қасиеттерін, әдістерін айтады
рефлекционный
этап Жинақтау
Алты қалпақ
9023353776400014351000
4356105778500
817245387350063514668500
4088284787700
«Кейін» Ақ қалпақ- Не білеміз ақпарат
Қызыл қалпақ- қандай сезімдесіз
Қара қалпақ-жетіспеушілік
Сары қалпақ- қандай әдістер
Жасыл қалпақ- әдістерді қолдан
Көк қалпақ -.Неге қол жеткіздік
Смайлик беріледі. Бір-бір сөзбен өз ойларын ортаға еркін талықлауға салады.
Смайликке сабақ соңындағы көңіл күйлерін белгілейді
Бағалау Критериймен бағалау өзін-өзі бағалау
Кері байланс
Даналық ағашы Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңыз? Стикерге өз пікірлерін жазып даналық ағашына жапсырады.
Үйге тапсырма 9- тарау. §9.1-9.5
№1512 (3,4) Тапсырманы күнделікке жазады.
Топ Фишбоун Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу
1867460169657 Қасиеттері, графигі
9518655651500
369626055805053351255805
Тақырыбы Жалпы түйінді пікір
181367224877
Шешу жолдары
Топ. Венн диаграммасы
Екі айнымадысы бар Ортақ Екі айнымалысы бар
сызықтық теңдеу қасиеті сызықтық теңдеулер
237236014541507696201447800 жүйесі.
Топ. Екі жақты күнделік
Тақырыбы Тақырыптағы негізгі ұғымдар
Топ. Фишбоун Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі.
1867460169657 Қасиеттері, графигі, әдістері
95440510731500
533400311150378232112763500
Тақырыбы Жалпы түйінді пікір
1759884754900
Шешу жолдары
Келісемін, Келіспеймін
Сұрақ Иә жоқ
ax+by= c түріндегі теңдеу екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу? Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің з әдісі бар? Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигі ох осіне параллель болады, егер a=0 болса Егер х- тің коэффициентінің мәндері тең болса онда екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің графиктері параллель болады. Теңдеулер өзара тең болса , графиктері беттеседі. Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесінің графиктері қиылысады егер х-нің мәндері әртүрлі болса. Математикалық диктант
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді тура теңдікке айналдыратын айнымалылардың мәндерінің жұбы осы теңдеудің ......... деп аталады.
Шешімдері бірдей болатын екі айнымалысы бар теңдеулер ........ теңдеулер деп аталады.
Координаталық жазықтықтағы координаталары екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің шешімдері болатын нүктелер жиыны осы теңдеудің ...... деп аталады.
Егер теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер қиылысса онда теңдеулер жүйесінің .... ..... шешімі болады
Егер теңдеулер жүйесінің шексіз көп шешімі болады егер графиктері ...... болса.
Сәйкестігін анықта
x +y = 2 теңдеуінің шешімі болатын нүкте Шексіз көп
5x +3y = 15 теңдеуіне тиісті нүкте Бір ғана
y=-0,5x+2y=-0,5x-3 жүйенің шешімі қандай x= -1, y= 3
y=0,5x+2y=1,5x+6 неше шешімі бар А(3; 0)
y=3,5x+6y=3,5x+6 теңдеулер жүйесінің шешімі қандай Болмайды
№1479 Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңдер. x+y=04x+y=9 y=xy=9-4x кестесін құрып, графигін сызады. Графиктерінің қиылысу нүктесі бойынша жауабын жазады.
x 0 1
y 0 1
x 1 2
y 5 1
Жауабы: (1,8; 1,8)
№1511 4) Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру әдісімен шешіңдер. 7x3-y9=48x5- y30 =3 42x-2y=7248x-y=90 y=48x-9042x-96x+180=72 -54x= -108
X= 2 y= 48*2 – 90= 96-90=6 Жауабы: (2; 6)
№ 1563 1)Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер. x+4y9- x-2y3=0x+7y4+ x+y6=4 x+4y-3x+6y=03x+21y+2x+2y=48 -2x+10y=05x+23y=48 -x+5y=05x+23y=48 5 көбеуту 1-ші теңдеуді -5x+25y=05x+23y=48 48y=48 y=1
-5x+25*1=0 -5x= -25 x = 5 Жауабы: (5; 1)
396494014033500Графигін тап
ax+by=c a≠0, b≠0, c≠0508560175783937895247650
ax+by=c b=0,a≠0, c≠0 ax=c 1379855-4445001379930-4071122872514605001518920-57785
аx+by=c a=0, b≠0, c≠0 by=0 626894-59727005623495860705080001657350777501-5972600
Бұрыштық коэффициенттері әр түрлі 56197520193001627356-344020015195558318572315320226601734932-344020
Бұрыштық коэффициенттері тең 17881602133600486410105410
Теңдеулер өзара тең 16268707347414655802023410
Табыс критерийі:
Оқу тақырыбы Мақсаты Бағалауға ұсыныс
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу әдістеріне есептер шығару S. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістері туралы білімдерін кеңейтеді.
M. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің 3 әдісін үйренеді.
A Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістерін пайдалана алады.
R. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің қасиеттері мен әдістерін есеп шығаруға қолдана алады.
T. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің әдістерін қолдануды 3 сабақ негізінде үйренеді. 1 . Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу әдістерін біледі,
2. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің 3 түрлі әдісіне есептер шығара алады.
Оқушы оқу мақсатына жетті егер .... Оқушы оқу мақсатына талпынады егер ....
Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешудің әдістеріне есептер шығара алса. Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешу әдістерін қолданып есеп шығарып қателік жіберсе.
Бағалау критерийі
Толық жауап
3 ұпай Жартылай жауап
1 ұпай жауап жоқ
0 ұпай
Сұрақтар Фишбоун Венн диаграммасы Екі жақты күнделік келісемін, келіспеймін Математикалық диктант Сәйкесін тап Ыстық орындық есептер Графигін анықта Өрмекшінің торы Алты қалпақ «5» 26-30, «4» 20-25, «3» 15-19
28028903873500-4241803873500
-348615120650027279601143000
27324056540500-3486156604000
-27038303714750061722037147500