Конспект урока географии 10 класс на тему Современные методы географических исследований. Источники географической информации

ТЕМА: « Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
Цель: Познакомить учащихся с современными методами географических исследований и источниками географической информации.
Задачи: - познакомить с разнообразием методов географических исследований, выделить современные методы;
- формировать умение применять необходимые методы для получения информации;
- продолжить формировать умение работать с картами атласа, текстом учебника и таблицами приложения.
Оборудование: политическая карта мира, учебник, атласы.
Ход урока.
Организация класса.
Проверка домашнего задания.
(фронтальная беседа)
- Что изучает экономическая и социальная география мира?
- Какие науки сочетает в себе социально-экономическая география?
- В чем заключается главное направление современного этапа развития социальной и экономической географии?
- В решении каких вопросов принимают участие географы?
3. Изучение новой темы.
Современные методы географических исследований.
Что такое «метод»?
(ответы учащихся)
Запись в тетрадь: Метод – это способ достижения какой либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов познания действительности.
В географии применяются универсальные и специальные методы исследования.
Какие методы исследования вам известны?
(ответы учащихся)
Запись в тетрадь:
Традиционные методы:
Картографический – ведущий метод в географии(разные виды карт, разные способы анализа карт). Карта при обучении выполняет ряд функций: источника информации, средства обучения, метода обучения.
Работа по картам атласа:
-Пользуясь «Политической картой мира», назовите государства-лидеры по площади; государства –«карлики», островные государства: страны- архипелаги, прибрежные государства, государства не имеющие выхода к морю.
-По карте «Размещения населения мира» назовите региона мира с высокой плотностью населения, с низкой плотность населения?
-По карте «Экологические проблемы мира» назовите региона мира, где преобладает радиоактивное загрязнение, деградация пастбищ, почвенная эрозия.
Статистический – обработка различных цифровых данных, их сопоставление и анализ.
Работа с таблицами в приложении учебника.
-Назовите страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти, природного газа, каменного угля, определите региона мира, малообеспеченные пахотными землями, назовите наиболее и наименее лесистые страны мира.
Исторический – метод изучения истории географических объектов с момента их образования до настоящего времени.
На примере Российской Федерации проследить изменения происходящие с территории страны.
Математические методы позволяют перейти к математическому моделированию физико- и экономико-географических явлений и процессов.
-Если ежегодно площадь пустыни Сахара ежегодно увеличивается на 13 тыс. квадратных километров, на сколько увеличится площадь пустыни через 5, 10 лет?
Современные методы :
Географический прогноз- предвидение будущего состояния геосистем и др.
-Если не сократить вырубку экваториальных лесов в Южной Америке, какими могут быть последствия?
-Если не уменьшится количество углекислого газа какими могут быть следствия парникового эффекта?
2. Геоинформатика привела к созданию геоинформационных систем, которые занимаются созданием электронных карт, различающихся и языку, национальные электронные атласы: США, Канады, Японии, Швеции и др. стран мира.
3. Космические методы исследования - спутниковые и навигационные системы, при помощи которых можно определить свое местоположение и выбрать наиболее короткий маршрут.
Источники географической информации.
- Назовите известные вам источники географической информации?
(ответы учащихся)
Запись в тетрадь:
Основные источники географической информации: визуальные наблюдения, рассказы очевидцев, географические карты, справочники, учебники, энциклопедии, специальные компьютерные программы, телевидение, радио, интернет и др.
(привести примеры)
Итог урока.
-На какие две группы поделены все методы исследования?
- Перечислите традиционные методы исследования.
- Современные методы исследования.
- Какие источники географической информации являются самыми доступными и какую информацию можно получить с их помощью?
Оценки. Дом. задание: изучить конспект урока.