Разработка урока по французскому языку Виртуальная экскурсия по Парижу

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 муниципального района город Нерехта и Нерехтский район Костромской области.

"Париж годами строился". Урок - виртуальная экскурсия в Париж



Форма урока: Виртуальное путешествие в Париж.
Цель урока: Практика учащихся в устной речи по теме «Достопримечательности Парижа».

Социокультурный аспект: Знакомство учащихся с зарождением Парижа в средние века, его развитием, историей, сегодняшними достопримечательностями.

Образовательные задачи: Совершенствовать речевые, фонетические навыки учащихся в рамках данной темы; Развивать навыки аудирования; Автоматизировать употребление превосходной степени прилагательных.

Развивающие задачи: Развивать иноязычную культуру учащихся; обучать самостоятельно, делать выводы, обозначать цели и задачи урока.

Воспитательные задачи: Воспитывать у учащихся держаться перед публикой; Воспитывать чувство уважения к культуре, истории и традициям страны изучаемого языка.

Оборудование: Мультимедийная презентация «Париж годами строился и еще не достроен», карта города, фотографии иллюстрации с изображением достопримечательностей Парижа,
Музыкальное сопровождение: «Sous le ciel de Paris» Edith Piaf, «Les Champs Elysйes» Joe Dassin, Julee Cruise «Twinn Peaks Theme».

Ход урока

1. Вступительное слово учителя. Обсуждение темы и задачи урока.

- Bonjour mes amis, bonjour mes collиgues ! Enchantй de vous voir !
Aujourd’hui nous avons une leзon extraordinaire. Pour savoir le sujet de notre leзon, je voudrais vous proposer de lire un proverbe franзais. Lisez s’il vous plait.
« Paris n’a pas йtй bвti en un jour» - Traduisez-le ! Qu’en pensez-vous, est-ce qu’il ya un proverbe pareil en russe ?
(ответы учащихся)
- Merci bien, mais ce proverbe a sa continuation, c’est la citation de Chaval :
« Paris n’a pas йtй bвti en un jour et n’est mкme pas encore terminй».
- Expliquez le sens de cette citation.
Eleves : Je pense que Paris comme chaque autre ville se developpe toujours. E.t.c.(примерные ответы учащихся
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·примерные ответы учащихся).
Professeur: Que savaiz-vous sur Paris ?
-Oщ est situй Paris?
- Comment est le devise de Paris ? (« Il tangue mais ne coule pas »
- Comment s’appelle la patronne de la ville ? (La Sainte- Geneviиve)
Etc...
( каждый ученик отвечает по одной фразе)
- Сomment s’appellait -on Paris au Moyen Age?
(стихотворение Lutиce)
Oui, c’est vrai, Paris ne fait pas en un jour. Aujourd’hui je voudrais que vous sachiez plus sur Paris, que vous admiriez la beautй de Paris et sentiez l’air et l’atmosphиre de cette ville manifique.
Maintenant nous allons examiner le developpement de la ville depuis le Moyen Age jusqu’б nos jours. Nous allons tвcher de comprendre qui a apportй sa contribution importante б la construction de Paris.

2.Аудирование связного текста: «Paris au Moyen Age».

Au Moyen Age, Paris йtait une ville plus petite que d’aujourd’hui. La muraille qui entourait alors Paris protйgeait l’espace autour de l’оle de la Citй. Des champs et des forкts s’йtandaient tout autour. Les bois de Vincen
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·. L’homme procurait la nurriture a la chasse et a la pкche.

3.
3. Контроль понимания текста. (тест на мультимедиа)

1.Au Moyen Age les limites entre la ville et la campagne ...
A) йtaient trиs grandes.
b) n’existaient.
c) existaient.

2. Dans les bois Vin
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4. Развитие города во времена монархии. Наполеон и Париж.

Professeur : Сomme on a dйjб dit Paris est situй sur la Seine.Les Franзais la s’appellaient un fleuve sage. Toute sa vie durante elle se la coule douce б travers Paris.

(la poйsie «La Seine a de
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·aucoup d’autres curiositйs...Napolйon avait consacrй a Paris treize ans de sa vie et cent trente-cinq milliards d’anciens francs... Son neveu Napolйon III a continuй ses idйes.

5. Виртуальная экскурсия в сегодняшний Париж. Посещение достопримечательностей города.

Professeur : Siиcle aprиs siиcle la ville a grandi autour de l’оle de la Citй. Une оle Lutиce est devenue un continent qui s’appelle Paris.Et maintenant, nous allons de faire une tour б travers la capitale pour examiner les plus cйlйbres curiositйs de Paris.
Et bien sыr, nous allons commencer par le coeur et le berceau de la ville, l’оle la Citй. Enjambй par la Seine ...
(стихотворение «Connaissez-vous l’оle?»)
Elиve: L’оle de la Citй, Notre-Dame
( примерный рассказ учащегося)
L’оle de la Cit
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· Сценка с Наполеоном.

(Под музыку Julee Cruese-Twin Peaks Theme ученик одевает костюм Наполеона)
Napoleon : Ce n’est pas possible ! C’est impossible ! Je ne pensais jamais que mes rкves soient rйalisйs .
Eleve : D’oщ etes-vous monsieur ?
Napoleon : Je sui
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· (Наполеон присаживается, но, вдруг на экране появляется Эйфелева Башня. Он подскакивает и спрашивает)

Napolйon: Et qu’est-ce que c’est que зa ? Une vйritable dentelle de fer.

Eleve: ( примерный рассказ учащегося) La Tour Eiffel se trouve sur la ri
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·u б la Sorbonne.

Еleve: Vous avez raison, c’est la Sorbonne et le Quartier Latin.
( примерный рассказ учащегося) Vous avez raison, c’est la Sorbonne et le Quartier Latin.
Sur la rive gauche est situй le Quartier Latin, le quartier des йtudiants,
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·примерный рассказ учащегося) Dans le Quartier Latin on voit un edifice d’aspect imposant. Son immense coupole a йtй dessinйe par Germain Soufflot sur un commande, en 1754, de Louis XV. C’est
le Panthйon. Le Panthйon est un des grands sites parisiens d’expression du patriotisme francais.
Il est consacrй aux grands hommes de la France. A sa faзade on peut lire: “Aux grands hommes, la patrie reconnaissance”(«Великим людям от признательной родины»).
En 1885, б l’occasion des funerailles de Victor Hugo, le Panthйon est devenu le lieu d’entterement des personnalitйs cйlйbres. Outre Victor Hugo, Voltaire, Emile Zola, Marie Curie, Jean Moulin et dernier en date, Alexandre Dumas y repose desormais.


Professeur : Nous avons fait le tour dans le quartier historique. Mais je vous propose de traverser le pont ... et passer a l’autre rive de la Seine et examiner une place pittoresque, la place de l’
·toile et l’Arc de Triomphe. Vous etes d’accord?

Napolйon : Je suis d’accord ! C’est moi qui a mis la premiиre pierre de cet arc.

Elиve : la place de l’
·toile et l’Arc de Triomphe. ( примерный рассказ учащегося) Douze avenues forment une йtoile autour de l’Arc de Triomphe. Autrefois on appelait cette place place de l’ Etoile. Aujourd’hui elle porte la nom de Charles
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· plus prйstigieux de la capitale.


Professeur : Mes amis, plus loin, on voit la place de la Concorde. Longeons jusqu’б cette place ! Promenons le long de la plus cйlйbre avenue de Paris, avenue Les Champs-Elysйes !
(ученики надевают шарфы, перчатки, береты, каждый по одному элементу, выходят и исполняют песню «Les champs Elysйes»)

Elиve : A Paris il y a beaucoup de belles places cйlйbres. Par example, Place nationale, Place de la Nation, Place Jeanne D’Arc, Vendфme, Vosges et beaucoup d’autres.
Mais le
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·lйon : C’est bien sыr, le Louvre.

Elиve : le Louvre.
( примерный рассказ учащегося) Paris possиde les plus riches musйes du France : le musйe d’Art Moderne, le musйe de Rodin, le musйe du Jeu de Paume, le musйe d’Orsay et beaucoup d’autres. Mais il n
·е phare voulue par prйsident Miterrand. La piramide a йtй placйe dans le cour Napolйon, б l’entrйe du jardin de Tuileries.


Professeur : Merci. Je pense que Napolйon vient de comprendre que maintenant, le Louvre c’est le plus grand musйe de France. Continuons notre excurtion. Et regardez en haut, au nord de Paris on peut voir les dфmes d’une йglise. C’est le plus haut sommet de la ville. Comment s’appele ce quartier ?

Elиve : Ce quartier s’appelle Montmarte.
( примерный рассказ учащегося) Ce quartier s
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·ouverte de petites maisons a un йtage, au balcon fleuri. Les places n’ont pas de forme. Les rues tournent sur elles- memes. Tout est dйsordonnй, fou et charmant.. C’est Montmartre. C’est ici qu’а commencй la Commune. Montmartre a jouй un role important
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·miere et se detachent sur le ciel de la capitale.
Le Sacre-Coeur long de 100 m et large de 50 m est surmontйe d’un dфme haut de
83m. Du parvis (с паперти)du Sacre-Coeur la vue paranomique domine tout Paris.


Professeur : Oui, naturellement, nous voyons une usine pйtrochimique

Elиve : Ce n’est pas l’usine. C’est le centre de Georges Pompidou.
( примерный рассказ учащегося) Le centre national d’art et de culture Georges Pompidou a йtй inaugurй le 31 janvier 1977. Comme il a йtй construit sur le plate
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·icale.
Mais Beaubourg c’est aussi un lieu fantastique oщ flвner (где можно побродить).

Professeur : Je suis d’accord que Beaubourg c’est un lieu fantastique. Mais je compte que nous sommes fatiguйs. Qui sait oщ nous pouvons nous reposer ? Y a-t-il quelq
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·примерный рассказ учащегося) Espaces verts. Dans chaque jardin de Paris, les habitues se retrouvent chez eux. Car d’un jardin б l’autre, d’un square contemporain a un parc charge d’histoire, il y a des coutumes б respecter.
Il y a beaucoup de parcs, ja
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·еr Napolйon, comment trouvez-vous votre ville ?

Napolйon :Je vois qu’б Paris tout va bien. Maintenant je peux кtre tranquil et je peux vous quitter. Au revoir mes amis ! Au revoir Paris ! Partir c’est mourir un peu...

( la poйsie Au revoir ! )

Elиve :
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·Jеan Brusse

Professeur : Et voilб nous avons terminй notre excurtion. Vous voyez que les rкves de Napolйon sont devenus la rйalitй. Aujourd’hui beaucoup d’ingйnieurs et d’ourbanistes s’occupent des problиme de la ville. Aujourd’hui Paris est une ville gra
·(Учащиеся делают записи на клейких листочках, зачитывают и приклеивают на заготовленный ватман, на котором нарисована Эйфелева башн