Конспект открытого урока на тему Слова, отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?
Тема урока: слова, отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?
1.Мотивация(самоопределение ) к учебной деятельности.
- Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Станиславовна. Я очень рада вас видеть. Урок сегодня проведу у вас я. И наш девиз сегодня «Лучший способ изучить что-либоэто открыть самому».
2.Проблема..
- С чего вы начнете работать ( с повторения знаний, которые нам будут необходимы при открытии нового).(слайд 1)
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА.
ВРОБЕЙ, РБЯТА, ХРОШИЙ,БРЕЗА , ВЕТР,ОБЛКО.
Кто догадался, что надо сделать в этом задании? Какое общее правило у этих слов?(БГ)
Давайте проверим, все ли выполнили правильно.( слайд2) А теперь подчеркните красным карандашом те слова, которые отвечают на вопрос ЧТО? , синим –на вопрос КТО?
Все ли слова подчеркнули? В каком слове возникло затруднение? Какие есть предположения?
Чем же слово ХОРОШАЯ отличается от остальных слов?
Так чем же сегодня мы будем заниматься на уроке? Определите тему урока.
Тема :Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? Какое? Какие? .( слайд3)
Цели: Сегодня на уроке мы познакомимся с такими словами , научимся задавать вопросы к таким словам и попробуем ответить на вопрос «Нужны ли такие слова в нашей речи и для чего?»
3.Актуализация знаний.
Отгадайте загадку.
У неё зубки остренькие, рыльце тоненькое, шубка тепленькая. Шерсть у нее пушистая, рыжая. На груди жилет, а на голов белый галстук. ( лиса)
Какие слова вам помогли понять, что это лиса?
Да, это слова –признаки, которые отвечают на вопросы какой? какая? Какое? Какие?,слова
которые нам помогают отличить один предмет от другого.
По каким признакам мы можем различать предметы(по вкусу, по цвету, по запаху, по внешнему виду, по высоте) .( слайд4 выключить принтер)
Игра. Мамы и детеныши. Их признаки.
4.физкультминутка.
5.Закрепление. (слайд5 ) Сейчас на улице морозно, а совсем недавно было на улице очень красиво. Как называют в народе такую осень? Почему? Чем мы любуемся осенью?
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной...
Иван Алексеевич БУНИН
Прочитайте текст , который перед вами. Докажите что это текст. Представьте картину, которая нарисована словами этого текста. .( слайд6)
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
А почему ёлочка грустит?
Красивый текст? А мне кажется, что он бесцветный. Давайте его разукрасим словами- признаками, чтобы он стал красивым. .( слайд7)
(устно)(экран выключается)
А теперь примените новые знания и запишите составленный вами рассказ в тетрадь. Можете совещаться друг с другом. А потом мы прочитаем эти рассказы и узнаем, чей рассказ получился лучше, интереснее.
(дети пишут, кто быстрее- карточки Затем несколько читают и говорим, чье сочинение лучше).
Та зачем же нужны слова- признаки? Да, они делают нашу речь более богатой, красивой, интересной.
«Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. (А.Н. Толстой)».
6.Итог урока.
-Какая тема урока была?
-Какую цель мы ставили? Достигли ли мы ее? Ответьте на вопросы, которые у вас на столе.
- Сегодня на уроке мы .
- Мне было трудно
- Я сомневался
- Мне понравилось
- У меня получилось (не получилось)
Дз.Упр.49 Запишите парами слова предметы и слова признаки. А кто хорошо понял, что такое слова-признаки, к каждому предмету еще придумайте по одному признаку и запишите .
СПАСИБО ЗА УРОК!
- Сегодня на уроке мы .
- Мне было трудно
- Я сомневался
- Мне понравилось
- У меня получилось (не получилось)
- Сегодня на уроке мы .
- Мне было трудно
- Я сомневался
- Мне понравилось
- У меня получилось (не получилось)
- Сегодня на уроке мы .
- Мне было трудно
- Я сомневался
- Мне понравилось
- У меня получилось (не получилось)
- Сегодня на уроке мы .
- Мне было трудно
- Я сомневался
- Мне понравилось
- У меня получилось (не получилось)
- Сегодня на уроке мы .
- Мне было трудно
- Я сомневался
- Мне понравилось
- У меня получилось (не получилось)
УЧЕНИК____________________,__________________________
НЕБО ____________________,_________________________
ЯБЛОКО___________________,__________________________
МОРЕ_____________________,__________________________
УЧЕНИК____________________,__________________________
НЕБО ____________________,_________________________
ЯБЛОКО___________________,__________________________
МОРЕ_____________________,__________________________
УЧЕНИК____________________,__________________________
НЕБО ____________________,_________________________
ЯБЛОКО___________________,__________________________
МОРЕ_____________________,__________________________
УЧЕНИК____________________,__________________________
НЕБО ____________________,_________________________
ЯБЛОКО___________________,__________________________
МОРЕ_____________________,__________________________
УЧЕНИК____________________,__________________________
НЕБО ____________________,_________________________
ЯБЛОКО___________________,__________________________
МОРЕ_____________________,__________________________
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
Наступила осень. Деревья надевают наряд. В парке лежит ковер из листьев. Только ёлочка стоит одиноко.
·