Проект по социальной поддержке и улучшению положения семей, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями «Библиотека – аптека для души».

Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

1.1 Наименование проекта
Проект по социальной поддержке и улучшению положения семей, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями «Библиотека – аптека для души».

1.2 Заявитель
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования системы социальной защиты населения "Нижегородское профессиональное училище-интернат для инвалидов"
Индекс и адрес организации фактический и юридический: 603058,г. Нижний Новгород, ул. Героя Попова,12 «а» Тел. (831)258 – 10 - 49 Электронная почта: npuii@ rol.ru , сайт: www.npuii.ru Директор Бортовая Ирина Петровна Главный бухгалтер Воронина Марианна Арленовна

1.3Продолжительность, сроки реализации проекта
Начало проекта: 1 мая 2012 года; окончание проекта – 1 декабря 2012 года

1.4 Объем финансирования Проекта
40000 рублей

Раздел 2. Описание проекта.
2.1 Цель проекта
Создание условий для гармонизации взаимоотношений в семьях, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями посредством восприятия информационного мультимедийного продукта с библиотерапевтическим эффектом.

2.1.Задачи Проекта
1. Актуализация воспитательных возможностей метода библиотерапии для целевой группы проекта.
2. Разработка информационного мультимедийного продукта, содержащего библиотерапевтическую подборку поэзии и прозы, аудиокниги для семейного чтения.

2.3 Адресная направленность Проекта
Обучающиеся государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования системы социальной защиты населения «Нижегородское профессиональное училище-интернат для инвалидов», члены их семей.
Целевая группа – 50 человек.

2.4 Содержание Проекта
В последние годы в психологии и педагогике развивается такое направление как арт-терапия – использование произведения искусства в терапевтических целях. Благодаря чему происходит благотворное влияние? Ученые доказали, что искусство оказывает энергоинформационное воздействие. У людей восхищающихся, высвобождаются гормоны «счастья»: серотонин и эндорфин.
Благотворное влияние искусства на здоровье людей известно еще с древнейших времен. В исторических источниках описывается, как психически больных людей лечили грустными причитаниями, а арабы окружали больных музыкантами, чтобы рассеять плохое настроение.
Интересные результаты были получены ученым Н.Л. Лупичевым, который, используя электропунктурную диагностику по методу Р. Фолля, установил, что произведения Ботичелли оказывают терапевтический эффект при купировании болевых синдромов.
В рамках реабилитационных мероприятий, а так же в процессе реализации программ дополнительного образования и воспитания обучающихся, довольно широко представлено арт-терапевтическое направление (музыкальная, танцевальная, театральная, эрго-терапия). Однако такое направление как библиотерапия отдельно не выделялось.
Библиотерапия, являясь частью психотерапии, имеет свои особые средства воздействия на личность, опирается на мощный ценностно-духовный потенциал мировой литературы, осуществляет как в традиционной форме организации библиотерапевтом условий для возникновения катарсиса (эмоционального потрясения) во время и после восприятия читателями художественных произведений, так и в форме организации условий для литературного творчества - творческого самовыражения личности (объективирования своих проблем, переживаний, мировидения через литературно-художественный текст, строящийся по особым законам, принципам - повтора, ритма и метафоры), что ведет к гармонизации внутреннего мира человека.
Аппелируя к самым глубинным пластам личности, ее ценностному ядру, внутреннему «Я» человека, библиотерапия смыкается (совпадает) по своим преобразующим задачам с педагогикой, и, значит, может опираться на открытые педагогической психологией закономерности психического развития человека, формирования различных психологических структур, качеств, установок.
В рамках проекта планируется, используя современные IT-технологии, создать информационный мультимедийный продукт терапевтического содержания, помогающий преодолевать трудности в семьях, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями.

2.5. Описание методов (технологий) для целевой группы Проекта.
1. Метод нормализации.
В научной литературе и социальной практике сложились разные подходы к пониманию сущности взаимоотношений инвалида и общества. Их принято называть «моделями инвалидности». В Проекте используется позитивная «социальная» модель или так называемая «модель интеграции». В основе модели лежит концепция нормализации, разработанная шведским ученым Бенгтом Нирье (1968 г). Основные идеи концепции:
- люди с ограниченными возможностями при соответствующих условиях могут усвоить социально значимые навыки и стереотипы социального функционирования;
- необходимо целенаправленное формирование общественного восприятия человека, с особыми потребностями как обычного человека с равным социальным статусом.
2. Метод библиотерапии.
1) создание условий для возникновения эмоционального потрясения во время и после восприятия художественного произведения;
2) опора на психологические и педагогические закономерности развития личности;
3) использование библиотерапевтического потенциала литературы.
3. Личностно-ориентированный подход Л.С. Выготского.

2.6. Ожидаемые результаты проекта
1. Снижение эмоциональной депривации в семьях, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями.
2. Создание условий для творческого самовыражения посредством создания терапевтической семейной библиотеки.

2.7 Территория реализации проекта и соисполнители
1. Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования системы социальной защиты населения «Нижегородское профессиональное училище – интернат для инвалидов»
Юридический адрес – г. Н. Новгород, ул. Героя Попова, 12 «а»
2. Нижегородская государственная областная детская библиотека
Адрес организации:
Юридический - г. Нижний Новгород, ул. Звездинка, 5
3. Библиотечно-досуговый центр им. Паустовского
Адрес организации:
Юридический: г. Нижний Новгород, ул. Грекова 15


Раздел 3. Мероприятия, реализуемые в Проекте
№ п/п
Наименование мероприятия
Период реализации
Ожидаемые результаты
Отчетные документы и материалы



2012 год





II кв.
III кв.
IV кв.



1
2
3
4
5
6
7

I этап

1.
Выявление потребностей Проекта в программно-технических средствах и информационных ресурсах



март



-

Выявление потребности программно-технических средствах и оборудовании.
Смета.

2.
Выявление кадрового обеспечения Проекта

март

-



Создание рабочей группы
Договор о сотрудничестве.





II этап

1
Работа мастерской «Читай-город»


апрель
-

Создание электронной подборки книг, аудиокниг, списков рекомендуемой литературы
Аудио, видеоматериалы

2
Семейная акция «Дарю тебе кусочек счастья»

май

июнь

Распространение аудиокниг в семьях, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями
Аудио каталог

3
Создание электронной картотеки «Библиотека в кармане»

май

июнь

Формирование электронной базы «лечебной» поэзии и прозы
Информационный ресурс – электронная картотека

4
Родительская конференция «Души прекрасные порывы»




сентябрь
Презентация способов получения доступа к Интернет - ресурсам библиотек города, области, РФ
презентации

5
Организация встречи с Нижегородскими писателями и поэтами «Мой край – земля Нижегородская»


ноябрь
Знакомство с авторами-нижегородцами
Презентации книг авторов-нижегородцев

6
Создание семейной электронной терапевтической библиотеки «Библиотека – аптека для души»


декабрь
Библиотерапевтические сборники для семейного чтения
Интерактивный мультимедийный продукт «Библиотека – аптека для души».


Раздел 4. Финансово-экономическое обоснование мероприятий Проекта по социальной поддержке и улучшению положения семей, воспитывающих лиц с ограниченными возможностями «Библиотека – аптека для души».
№ п/п
Наименование мероприятия Проекта
Расходы в рамках мероприятия Проекта



Вид расходов
Расчет стоимости
Сумма (в руб.)
Номер статьи расходов

1
2
3
4
5
6

1.
Потребности Проекта в информационных ресурсах
Подключение к сети Интернет
1 услуга х
10 000 руб.
10 000 руб.
226

Итого: 10000 руб.

2.

Приобретение расходных материалов
Бумага «Снегурочка» 500 л. А4 80 г/кв.м., 500 листов
30 уп. Х 125,70
3750,00
340







Фломастеры 24 цв.
10 уп. Х 79,66
756,60




Ручка шариковая
50 шт. х 4,07
203,50




Скоросшиватель пластиковый
30 шт. х 7,20
216,00




Маркер текстовыделитель
10 шт. х 79,00
790,00




Скотч средний (12х33)
10 х 13,61
136,10




Ножницы
10 шт. х 22,88
288,80




Ватман 100 листов
1 уп. Х 1399,00
1399,00




Бейджи (90х60 мм.)
2 уп. Х 50 шт. х 7,57
757,00




Гуашь
5 шт. х 57,03
285,15




Карандаш простой с ластиком
30 шт. х 9,60
288,00




Рамка для фото (21х30)
30 шт. х 55
1650,00




Файл-вкладыш (100 шт.)
12 уп. Х 100 шт. х 58,90
706,80




Диск DVD
200 шт. х 19,60
3920,00




Диск CD-RW
200 шт. х 22,50
4500,00




Диск CD-R
200 шт. х 13,10
2620,00




Магнитный держатель для доски 10 мм, 5 шт./уп)
5 уп. Х 4 шт. х 85,48
427,40




Набор маркеров для доски (2-5 мм, 4 шт./уп.)
5 уп. Х 4 шт. х 142,10
710,50




Набор гелиевых ручек
5 щт. Х 199,00
995,00




Папка-планшет BRAUBERG «Стандарт» с верхним прижимом и крышкой А4 пласт.черный, до 50 листов, 0,9мм
20 шт. х 65,02
1300,40




Доска маркерная магнитная 60*90 ERICH KRAUSE алюминевая рамка 22441 (371050)
1 шт. х 1298,90
1298,90


Итого: 27000,05 руб.

3
Приобретение (изготовление) специальной подарочной и сувенирной продукции
6 щт. х 500,00
3000,00
290

Итого: 3000,00 руб.

Всего: 40000,00 руб.

Руководитель учреждения _____________ /И.П. Бортовая/
«__» __________2012 г.










13PAGE 15


13PAGE 14715




15