Іс-шара Кітап — асыл ?азына

Кітап - асыл Kазына
КештіS маKсаты: Мектеп оKушыраны кітап оKуCа тарту. Кітап оKуCа деген с_йіспеншілігін арттыру. Кітапты к_тіп, оны таза, aKыпты _йрету.
К™рнекілігі:Кітаптар, плакаттар.
КештіS баCдарламасы: КештіS ™туіне атсалысKандар 6 «А» сынып оKушылары
Кешті екі ж_ргізуші бастайды.
1-ж_ргізуші:
2-ж_ргізуші:
1-ж_р.: Jaрметті aстаздар мен оKушылар 23-с‰уір JазаKстанда Б_кіл‰лемдік «Кітап к_ні» аталуына байланысты «Кітап - асыл Kазына» атты кешімізді бастауCа рaKсат етіSіздер.
2-ж_р.: Кітап арKылы адамзат аKыл-ойыныS інжі маржанын бойына жинайды да, оларды aрпаKтан-aрпаKKа жеткізеді.
1-ж_р.: Кітапсыз адам ™мірі бос. Кітап біздіS досымыз Cана емес, сонымен біздіS тaраKты м‰Sгілік сенімді серігіміз де.
2-ж_р.: Балалар, сендер жылдан жылCа осы кітаптан оKып, білім алып, кітаптан м‰дениеттілікті, адамгершілікті, шындыKты _йреніп, кітаппен бірге ер жетіп келесіSдер.
1-ж_р.: Кітап – заманымыздыS ™мірі, ол к‰рігеде, жасKа да кажет дей келе оKушыларымызды орындауында кітап-білім бaлаCы деген ™леS шумаKтарын Kабыл алыSыздар.
1-оKушы
Кітап!
Сен – адамзаттыS жаKын досы,
Келмейді сені оKымай к™Sіл хошы.
Ел мaны, ™мір сыры, аKын жыры-
БасылCан таSба болып ™зіSе осы.
2-оKушы
С™йлеп ™зіSменен тіл Kатады,
Еріксіз с™зін жaртKа тыSдатады.
Жеткізіп ™ткендердіS ™сиетін,
Шешіліп кейде достай сырласады.
3-оKушы
АKылдыS с™нбейтaCын шам-шыраCы,
БілімніS сарKылмайтын бал бaлаCы.
АшKанда-аK беттеріSді ™ткен к_нмен
2-ж_р.: Кітапты оKып ™спеген біздіS болашаCымыз Kандай болмаK?
1-ж_р.: Ия, ™кінішке орай ондай оKушылар бар. Bалым да, аKын-жазушылар, археолог, мaCалім, д‰рігер барлыK маман иелері осы білім арKылы зор жетістікке жетті. Білім бaлаCы – кітап. Олай болса білім бaлаCы – кітапты оKымайтын жалKау ж™нінде «ЖалKау жауабы» атты к™рініс aсынамыз.
МaCалім р™лінде –
ЖалKау р™лінде –
МaCалім: - JараCым, KалCыма,
Jара ж™ндеп алдыSа,
С™здіS турасына келсек
Д‰птеріS Kайда, к™рсет?
ОKушы: - Сыныпта Kалып кетіпті,
Біреулер алып кетіпті.
МaCалім: - Одан да балаKай
ДесеSші жазбадым.
ОKушы: - ЖоK, аCай жазCам
Кеше KaдыKKа барCам,
Сонда т_сіріп алдым,
ПараCын aшырып алдым
МaCалім: - Болмаса, оKыCаныSды айт.
К™Sілге ьоKыCаныSды айт.
ОKушы: - АCай, оKыдым
^йде отырмадым.
МaCалім: - Е, Kайда болдыS?
Не ойладыS?
ОKушы: - Сайда болдым,Доп ойнадым.
МaCалім: - Кешкілік не істедіS?
ОKушы: - АсыK ойнайтын жерді тегістадім.
Енді т_регеліп,
^йге кіре беріп,
ТабалдырыKтан Kaлап т_стім.
`зынынан сaлап т_стым.
МaCалім: - Кітап бетін аштыS ба?
ОKушы: - ия, к™рпеніS астында
Біраз Kарап,
ПараCын санап,
Басым ісіп кетті.
Денем ысып кетті.
МaCалім: - Жатып оKуCа бола ма?
ОKушы: - ЖоK, аCай
Ойыннан соS Kарным ашып,
Дегбірім Kашып,
ТабаKпен іші кеS,
К™жені к™п ішіп ем.
Шертиіп тойып кеттім,
Сосын т™секке Kойып кеттім.
С™йтіп Kалжырап,
Т‰тті aйKымен маужырап,
СабаK оKи алмадым.
МaCалім: - Онда саCан,
Тиісті баCа «жаман»!
2-ж_р.: Балалар,біз барлыCымыз кітаптан оKып, білім алып, кітаптан м‰дениеттілікті, адамгершілікті, ізгілікті, шындыKты _йреніп, кітаппен бірге ер жетіп келеміз. СондыKтан да , кітапты жыртпай, кірлетпей, б_лдірмей таза aстап, оKыCан кезде м‰нерлеп дaрыс оKу керек.
1-ж_р.: JaлаKтан кіріп бойды алар,
€сем ‰н мен т‰тті к_й.
К™Sілге т_рлі ой салар,
€нді с_йсеS менше с_й, - деп Абай атамыз айтKандай келесі кезекті ‰нге береміз. Орындалатын «Жыр дастаным» ‰ні.
2-ж_р.: Кітапсыз ™тілген бір к_н орны толмас бос кеткен к_н. К™ркем ‰дебиеттерді таSдап оKи білу де _лкен ™нер. Ол _шін оKырманды жас к_нінен бастап, ™мір бойы оKи білуге баулу керек дейди Маркулевич.
1-ж_р.: «Кітаппен дос бол, кітаптыS жомарт беттері к™зіSді ашар, адал дос одан жоK тегі»,- деген расул Гамзатов. Кітап оKу білімге жетелейді дей келе оKушыларымыздыS білім ж™нінде ™леS шумаKтарын тамашалайыK.
1-оKушы:
АKыл керек, білім тыSдап оларCа,
Білім керек іске жаKсы KарарCа.
АKыл-шыраK, Kара т_нді ашатын.
2-оKушы:
Білім жарыK , нaрын соCан шашатын,
Біліктіні тыSда – аKылдыS бaлаCы.
Білімді с™з – шырын жанныS Kaнары.
3-оKушы:
Т‰рбиесіз бала білім aCар ма?
Олай болса, уысыSнан шыCарма.
Тартар к_йік, ет кескендей етінен,
Jатты т‰рт‰п к™се бала к_ніSде,
™мірімен Kуантады т_бінде.
2-ж_р.: кітап Kызметін айтып ьауысу м_мкін емес деп ойлаймын. СондыKтан да, сол білім н‰рімен сусындататын, ™ткен ™мір тарихымен таныстыратын, бізге _немі дос болып, Kызмет ететін кітапты Kaрметтейік.
1-ж_р.: С™йлесіп ™зіSмен тіл Kататын.Еріксіз с™зін тыSдататын – кітап, кітап оKитын адамныS к™зі ашыK дей келе «ОKыCан адамныS к™зі ашыK» атты к™ріністы aсынамыз.
Jызы р™лінде:
€кесі р™лінде:
Jызы:(кітапты оKып) «ОKыCанныS – к™зі ашыK. ОKымаCан адам соKыр болады»
Jызы ‰кесіне келіп: «ОKыCанныS – к™зі ашыK. ОKымаCан адам соKыр болады» деп жазып Kойыпты. Бaл не деген?
€кесі: ОKыCан адам к™пті біледі. К™зініS ашыK болатыны содан, ол оKымаCанныS д_ниеден хабары аз болады. Бaл соKырмен теS етеді.
Jызы: Міне, ‰жем оKымаCан. Сонда да соKыр емес Kой. Ал сен Kызметтен келсеS-аK болды, отырып алып о™и бересіS. Сонда да, к™зіSніS артыK ештенесі де жоK. €жемніS к™зіндей.Ой Kолым сия болып Kалыпты. Не істейін? €жем ыстыK сумен жу деген соS, ыстыK сумен жуып едім Kолып к_йіп Kала жаздады. €ке не істейін?
€кесі: К_кіртпен ысKылап жібер
Jызы: €ке, сіз бaны кімнен к™рдіSіз?
€кесі: Ешкімнен де к™ргенім жоK. Кітаптан оKыдым. ОKыCан адамныS к™зі ашыK деген, міне осы.
Jызы: €ке, «ОKыCанныS - к™зі ашыK. ОKымаCан соKыр болады» деген с™здіS маCынасын енді т_сіндім.
2-ж_р.: Білім алар к™п адам.
ЖаKсы н‰рсе жоK одан.
JызыCа кеп оKимын,
Кітап к™рсем жаSадан.
Кітап маCан aнайды,
Кітап – білім бaлаCы.
1-ж_р.:Жас к™Sілдер жайнасын,
Шешен тілдер сайрасын.
Айтып жібер бір ‰нді,
€нші Айсaлу KайдасыS? деп АйсaлудыS орындауындаCа «Чему учить в школе» ‰нін aсынамыз.
2-ж_р.: Ізгілікті, шындыKты _йрететін кітабымызды жыртпай, кірлетпей, б_лдірмей, таза aстау керек. Кітапты аздырып-тоздыратындардыS бірі – шаS-тозаS. ШаS-тозаS соншама KолCа жaмсаK болCанымен, зиянды. ШаS-тозаSды KaрCаK ш_берекпен с_ртіп тaру керек. КітапKа шаS-тозаS енбеу _шін оларды тыCыз етіп орналастыру Kажет.
1-ж_р.: КітаптыS тысы тез оSып кетеді. Сол себепті кітап салCан шкафты терезеге Kарама Kарсы KоюCа болмайды. КітапKа даK т_сірмей, таза aстау керек. Балалар кітапты таза aстау керек. Сендер кітапты Kалай aстау керек ж™нінде маCлaмат алдыSдар. Ал Kазір сіздерге кітапты таза aстамаCан оKушы ж™нінде к™рініс aсынамыз.
МaCалім р™лінде:
ОKушы р™лінде:
МaCалім: Jанекей, балалар тынышталып д‰птер алыSдар. (Айдос умаждалCан кітабын шыCарды.)
МaCалім: Айдос кітапты осылай aстауCа бола ма? Бaл кітапты шыCаруCа, безендіруге Kвруар Kаржы жaмсалатынын, Kанщама адамдар тер т™гетінін білесіS ба?
Айдос: ЖоK, білмеймін. Кітап шыCару соншалыKты Kиын ба?
МaCалім: Балалар, сендер білесіSдер ма?
ОKушылар: ЖоK.
МaCалім: Ал, ендеше балалар сендер мaны біліп ж_рулеріS керек. ЕS бірінші орманшыныS аялы алаKанымен ™сірген аCашты, Kанша адам тиеп кеседі. Тиеп оны машинист аCамызCа тапсырады. Машинист аCамыз бaл аCаштарды KаCаз жасатуCа заводKа апарады. ЗаводтаCы аCа-апларымыз баCалы KаCаз жасап, ‰демілсін к™ркемдеп берсін деп суретші аCайларCа тапсырады. Jаншама уаKыт отырып суретшілер к™ркемдеп, CалымдарCа тапсырады.Bалым аCа-апаларымыз кітапты aзаK толCпнып,жылдар бойы жазады. Bалым аCа-апаларымыз жaмыстарын ‰ріп терушілерге береді. €ріп теру _шін талай адам терлеп, баспахана ішінде айлап тыныш к™рмейді. Баспаханадан т_птелген кітап болып шыCып, оKулыKтар мектеп оKушыларына беріледі. Айдос к™рдіS бе саCан беріліп отырCан оKулыKKа Kаншама адам еSбек еткенін. Ал, сен мына кітаптаы дaрыс aстамай, Kанша адамныS еSбегін баCаламай отырсыS.
Айдос: Апай кешіріSіз. Осы уаKытта дейін мен соншама адамныS тер т™гіп, еSбек еткенін білмеппін. Енді бaлай істемеймін. ^йге барып кітабымды Kаптап, т_птеймін.
МaCалім: Білім шыраCын беріп отырCан оKулыKты Kaрметтеп, еш беттеріне даK т_сірмей, кірлетпей, к_тіп aстап, кішілерге табыс етуіміз керек. Балалар, енді бaдан –бaлай кір aстап, умаждаймыз ба?
Балалар: ЖоK.
2-ж_р.: И‰, балалар кітап шыCару _шін Kанща маман иелері еSбек етеді десеSші. ™міріSді нaрландыратын кітап.
1-ж_р.: «Мектепте оKу керек, ал мектептен шыKKан соS онан да к™п оKу керек!» - дейді Cалым Д.Писарев.
2-ж_р.: Іздегенде табады,
Bалым жaмбаK, тау сындас.
Білім ™мір сабаCы,
Baмыр бойы таусылмас,- дей келе келесі кезекті ‰нге береміз. АйсaлудыS орындауында «`стазым» ‰нін aсынамыз.
1-ж_р.: Кітап оKу – тіл байлыCын дамытып, білімдітолыKтырып, адамныS к™Sіл-к_йін к™ріктендіреді. СондыKтан да кітапты к™п оKып, ™з білімдеріSізді жетілдіріп, саналы да, білімді адам болып ™сіSіздер дей келе «Кітап ескірмейі» атты к™ріністі aсынамыз.
Азамат р™лінде:
Ерлан р™лінде:
Ерлан: - Е, достым! Не істеп жатырсыS?
Азамат: - €, Ерлан сен екенсіS Cой. Мынау ескірген киім, KаCаз, кітап б‰рін ™ртейін деп жатыр едім.
Ерлан: - Jой, Азамат! Киім ескіргенмен, кітап ескірмейді. СаCан бaл кітаптар керек болмаса маCан бер.
Азамат: - Ала Cой, маCан керегі шамалы.
2-ж_р.: Бірер к_ннен кейін мaCалима апай бир тапсырма береді. Сол кезде АзаматтыS бaл тапсырма ЕрланCа берген кітабында бар екені есіне т_седі, ЕрланCа бару керектігін ж™н к™рді.
Азамат:АпайымыздыS берген тапсырмасы ЕрланCа берген кітабымда, кітабымды оCан неге бердім екен?Амал жоK ЕрланCа барып кітабымды уаKытша маCан беруін сaрап к™рейін.
Азамат ЕрланCа келіп: Ерлан Kалай жаCдай? Мен саCан берген кітабымда бір тапсырманы жазып алайын деп едім. Бере тaршы.
Ерлан: Jарындасым Л‰ззат алып кетіп еді. Бaл кітаптардан мен к™птеген м‰лімет алдым.
Азамат: МаCан керегі шамалы деп бекер айтыппын. Сен дaрыс айтыпсыS. КітаптыS сырты ескіргенмен ішіндегі аKыл с™зі ескірмейді екен.
Ерлан: Азамат оны т_сінгеніSніS ™зі де бір жеSіске жеткеніS. Jарындасым алып келген соS, кітаптарыSды ™зіSе апарып тастаймын.
Азамат: Рахмет, досым. Сендей аKылды да, адал дос болCанына Kандай Kуаныштымын.
2-ж_р. И‰, балалар мына к™ріністен кейін кітаптыS сырты ескіргенмен, ішіндегі аKыл с™зі ескірмейтінін т_сінген шыCарсыздар.
1-ж_р.: €рбір оKушы білімін шыSдау _шін кітап оKуы тиіс. ЕліміздіS болашаCы біздер, сондыKтан да жалыKпай, шаршамай к™п ізденіп, Cылым мен білімніS жолына т_сулеріSізді, кітап оKып, оны таза, мaKият aстауларыSызCа шын ж_ректен тілектеспін.
2-ж_р.: К™мекші дос – кітап болатынын ‰рKашанда естен шыCармаSыздар деп кешімізді аяKтауCа рaKсат етіSіздер.
Jорытынды: Jорытындылай келе кешті ™ткізудегі маKсатымыз. ОKушылар к™п оKып, ™з білімдерін жетілдіріп, білімді адам болуCа т‰рбиелеу. БілімніS жолына т_сулеріSізге кітаптыS р™лі ™те зор екенін жеткізу.






15