А?дар мен малдар немесе с?т?оректілер

1 сынып
Дүниетану. Сабақ № Күні:
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Аңдар мен малдар немесе сүтқоректілер
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Жануарлар және олардың тіршілігі жайлы түсінік беру. Олардың да өсімдіктер сияқты алуан түрі бар екені туралы түсінік қалыптастыру.Жануардың тіршілік иесі екенін және оларға қажетті жағдайлардың жануар тіршілігі үшін маңыздылығын ұғындыру.
Дамытушылық: Тәжірибелер жасау арқылы оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.
Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.Жануарларды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа материалды меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.
Көрнекілік: Суреттер. «Жануарлар» топтамасы.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Табиғат бөліктері:
274320055245003200400552450019431005524500 Адам Өсімдік
Жануар
Жаңа сабақ.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Жануар – тірі табиғаттың маңызды бөлігі.
Жануарлардың көп түрлілігі.
1828800100965Тірі табиғат
00Тірі табиғат

2857500933450033147009334500
4114800146685Адам
00Адам
2057400146685Жануарлар
00Жануарлар
114300146685Өсімдіктер
00Өсімдіктер

28575001390650091440013906500
11430017145Ағаштар
Бұталар
Шөптекті өсімдіктер
00Ағаштар
Бұталар
Шөптекті өсімдіктер

800100-95821500
Жануарлар топтары.
171450048260жануар
топтары
00жануар
топтары

бунақденелілер балықтар
құстар бауырмен жорғалаушылар
қос мекенділер сүтқоректілер
3543300247650032004002476500
үй жануарлары жабайы жануарлар
(шөп қоректілер және жыртқыштар)
Сергіту сәті.
Оқулықпен жұмыс.
Оқулықта берілген суретпен жұмыс.
- Мәтінді мәнерлеп оқу.
Дауыстап кезекпен оқыту.
- Оқушыларға мәтінді мәнерлеп , тізбектей оқыту
Жануарлар−тірі табиғаттың маңызды бір бөлігі. Олар өсімдіктер өсетін жерлерді мекендейді. Оның себебін өзің еске түсіріп көр.
Жануарлардың бір тобы− жабайы аңдар. Жабайы аңдар табиғатта өздігінен тіршілік етуге бейімделген.
Жануарлардың екінші бір тобына кіретін түйе,жылқы, сиыр, қой, ешкіні үй жануарлары дейді. Оларды мал деп те атайды. Малды адам қолда бағып өсіреді. Жабайы аңдар мен малдар төлдерін емізіп, сүтпен қоректендіреді. Сондықтан оларды «сүтқоректі жануарлар» деп атайды.
Теледидар арқылы берілетін жануарлар жөніндегі бағдарламадан жабайы аңдардың тіршілігін бақылап көр. олар да өмірге өз ұрпағын әкеледі. Төлдерін жанашырлықпен күтіп, бағып өсіреді. Оларға азық тауып береді. Есейгенше қорғаны болады. Ал үй жануарларының тіршілігі оларға қарағанда жеңіл ме, қалай ойлайсың?
Сұрақтар мен тапсырмаларды орындау:
?! 1. Дала жануарларын неге «жабайы аңдар» дейміз. өзің білетін жабайы аңдарды ата.
2. Жабайы аңдардың пайдасы туралы айт.
3. Үй жануарлары туралы әңгімеле. Олардың пайдасы жөнінде айт.
Жұмбақтарды шеш Жұмбақтардың шешімдерін суреттерден тап.
Ит сияқты пішіні, Ұнатпайды кісіні.
Басына өскен тарбиып,Жапырақсыз бұтағы.
Алады одан қан құйып,Емге шипа бұл дағы.
Жазда сұрғылт,Қыста аппақ.
Жұмбақтардың шешімдерін суреттерден тап.
Қайда болсын баратын, Мінсең−ұшқыр қанатың.
Өзі үлкен жануар,Үстінде үлкен тауы бар.
Көзін жұмады,Көзін ашада.
Сыбысын білдірмей,Ақырын басады.
Адамға серік,Күзетке берік.
Рефлексия
Бүгінгі сабақта мен ... үйрендім.Маған ... қызық болды.
Маған ... қиын болды.
Мен ... түсіндім
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу