Дыбыстар ?леміне саяхат

-1080135-739140Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің түрі: Музыка
Тақырыбы: «Дыбыстар әлеміне саяхат»
Мақсаты: Музыкалық шығармалар сипатын, іс-қимылдарды, табиғи дыбыстардың, музыкалық аспаптардың дыбыстарын ажырата білу. әнге деген қызығушылықтарын ояту; музыкалық есту, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Түрлі-түсті суреттер,музыкалық аспаптар,зырылдауық, нота ағашы.
Оқу іс- әрекетінің
кезеңдері Музыка жетекшісінің іс- әрекеті Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
«Марш» ойналып балалар шеңбер бойымен жүріп келіп ,бірнеше қатарға тұрып:
Үйренеміз өнер біз,
Шетімізден шеберміз.
Ән де айтып көңілді,
Би де билеп береміз,-
Деп орындарына шеңбер болып отырады.
-Саламатсыңдар ма, балалар !
Балалар, өткен оқу іс – әрекетімізді есімізге түсірейікші:
-Қандай аспаптардың түрін білесіңдер?
(Сурет бойынша әңгімелейді)
Музыкалық аспаптар:ұрмалы, үрмелі, шертпелі ,клавишные болып бөлінеді. «Марш» екпінімен балалар залға кіреді.
Шеңбер бойымен жүріп қимылдар жасайды.
Орындарына отырады.
Амандасады.
- Домбыра,қобыз,дау-ылпаз,баян,керней,сыр-най,гитара,скрипка, саксафон,барабан.
Ұйымдастыру-шылық
-ізденістік
-1080135-906145
Музыкалық – дидактикалық ойын:
«Қай аспапта ойнадым?»
1.Музыкалық аспаптар туралы мәлімет беру.
Суреттерден көрсетіп, таныстыру.
Балалар,музыкалық аспаптар үрмелі, ұрмалы,ішекті, клавишті -деп бөлінеді. Олар:бубен, маракас, барабан, сылдырмақ, дауылпаз, даңғыра, асатаяқ, тайтұяқ, қоңырау, үшбұрыш - ұрмалы (ударные); труба,дудочка,губная гармошка, сазсырнай, сыбызғы, шаңқобыз-үрмелі (духовые) ; домбыра,қобыз, жетіген,арфа,цымбалы,гусли, гитара, скрипка, виолончель-ішекті (струнные); пионика,аккордеон, баян,сырнай,пианино,рояль – клавишті-ға жатады.(Суреттерін көрсетеді)
2.Ал,енді ажыратып көрейік:қай аспап ұрмалы, үрмелі, ішекті,клавишные. –Есімізге түсірейікші.Стөл үстіндегі аспаптарды көрсетіп, атын атайды.
Балалар музыкалық аспаптарда ойнау.
Енді ойын ойнайық. «Қай аспапта ойнадым?»
Мен ойнаған аспаптың атын ата,және ол қай аспапқа жатады-үрмелі, ұрмалы, ішекті әлде клавишные ма?Айтып өту керек.
Музыка тыңдау
Үнтаспадан табиғи дыбыстарды тыңдап ,ажырату(звуки природы).-желдің,күн күркіреп,жаңбыр жауған,құстардың дауысы, т.б. дыбыстарды ажыратып айтып шығу.
-Балалар,дыбыстардың өзі үшке бөлінеді екен:
табиғи және музыкалық, механикалық.
Табиғи дыбысқа: тал жапырақтарының сылдыры; өзен , көлдің ағысы, бұлақ,сарқыраманың шорылы және көкте ұшқан құстардың дауысы, желдің, боранның,найзағайдың, жауып тұрған жаңбырдың тырсылы, болып неше түрлі дыбыстарға бөлінеді.
Музыкалық дыбысқа:
шертпелі аспаптардың(домбыра),үрмелі (сазсырнай), ұрмалы аспаптардың (дауылпаз) және тағы басқа да аспаптардың дыбыстары жатады.
Механикалық дыбысқа: көлік дауыстары, техникалық құралдардың дауыстары.
Қалай түсінгендеріңді ойын арқылы білеміз.
1-ші ойын: «Анасын тап» (табиғи дыбыстарды ажырату)
2-ші ойын: «Күн мен жаңбыр»
3-ші ойын: «Үйде кім немен айналысып жатыр» (механикалық дыбыстарды ажырату)
(анасы шаңсорғышпен шаң тартып жатыр, әкесі ағаш әрелеп жатыр, атасы шеге қағып жатыр,ағасы көлік оталдырып жатыр)
Ғажайып сәт: Жагдиш кіріп келеді.
Жагдиш: Мен музыканың дауысын естіп келдім. Мен Анандиді таппай жүрмін. Ол музыканы жақсы көреді, әуеннің дауысын естісе осында келер еді.
Тәрбиеші: Онда ән айтайық, бірақ ән айтпас бұрын даусымызды жаттықтырып алайық.
Дауыс жаттығуы:
Дауыстың «жәй» және «қатты» айтылуын түсіндіру.
“ p”- «пиано» - жәй .
“f “- «форте» -қатты.
айту керектігін үйрету.
Балаларды екі топқа бөліп , бір топ «домбыра», ал екінші топ «баян»
I-ші топ: «Домбыра» - «домбыра» - « домбыра» - «но»,- деп дауысты «қатты» шығарып орындайды.
II- ші топ: «баян» - «баян» - «баян» - «но»! – -2228850-920750деп «жәй» дауыспен орындайды.
Ал ,балалар, даусымызды жаттықтырдық енді, бойымызды сергіту үшін ән айта отырып билейміз.
Музыкалық – ырғақты қимылдар
Балалар,шаршаған шығарсыңдар, орнымыздан тұрып, шеңберін құрып, «Біз осылай жетілеміз» әнін орындайық.
Әнді естіп Ананди келеді.
Ананди: Саламатсыңдарма балалар! Мен ән айтып би билегенді жақсы көрем.
Тәрбиеші: Біздің балалар да ән айтып би билегенді жақсы көреді.
Ананди: Олай болса мен «Әуенді сағат» ойынын ойнатайын. Ойынның шарты бойынша, сағатты айналдырады, тілі қай суретті көрсетті сол суреттің мазмұны жайлы ән айту керек.
Ойын: «Әуенді сағат». Мақсаты: Үйренген ән,
әуендерді кіріспесінен немесе әуенінен ажырата білуге, есте сақтауға үйрету
Тақпақтар айту.
Барлығын оп-оңай
Жаттап аламыз
Үйренсек нотаны
Ән де саламыз.
Ананди: Нота деп естіп қалдым. Нота дегеніміз не?
Тәрбиеші: нота деген не екенін біздің балалар ойын арқылы түсіндіріп берсін.
«Сиқырлы ағаш» ойыны.
Суреттегі аспаптардың атын атайды.
Балалар ойынға белсене қатысады.
Мынау-домбыра-ішекті.Барабан-ұрмалы.Труба-үрмелі.Пионика-клавишные-ға жатады.Ұрып,үрлеп,
шертіп,тартып көрсетеді.
Балалар шеңбер бойымен тұрып
би қимылдарын жасайды.
Балалар ән мәтініне сәйкес қимылдар жасайды.
Тақпақтар айтады.
Балалар
табиғи дыбыстармен
Музыкалық дыбыстарды ажыратуға тырысады.
«Жәй» және «қатты»
Дыбыстарды ажыратады.
«Дауыс оркестрінде»
Жәй және қатты дыбыс шығарып орындауға талпынады.
Балалар ән мәтініне сәйкес қимылдар жасайды.
«Үнді» биін билейді.
Балалар ойын ойнайды.
Рефлексиялық-
түзетушілік
Қорытындылау.
Музыкалық аспаптардың түрлерін атаңдар.
Дыбыстарды атаңдар.
Ноталарды атаңдар.
Балаларды мақтау.
Жақсылыққа құмармыз
Би де билеп шығамыз
Таза сәби жүрекпен
Қоштасамыз сізбен біз. Балалар сұрақтарға жауап береді.
-1080135-720090
«Думан» балабақшасы

«Абзал» ортаңғы тобы
Музыка жетекшісі: Матханова Гүлназ
2015 жыл