«Тап?ырлы? тапсырмаларды шешу теориясы» технологиясыны? ?діс-т?сілін ?олдана отырып, бейнелеу ?нері ар?ылы ?лтты? ??ндылы?тарымызды балаларды? бойына дарыту

«Тапқырлық тапсырмаларды  шешу теориясы» технологиясының
әдіс-тәсілін қолдана отырып, бейнелеу өнері арқылы ұлттық құндылықтарымызды балалардың бойына дарыту

Жалпы қазақ ою-өрнек мәселелерін зерделеу нәтижелері ұрпақ тәрбиесінде, әсіресе, олардың ұлттық дүниетанымын қалыптастыру, ұлттық өнерге сүйіспеншілігін арттыру процестеріндегі өзіндік маңызы мен орнының ерекше екенін көрсетіп отыр. Ұлттық ою-өрнек, терең тарих және философиялық, көркемдік эстетика тұрғысында ұрпақтың санасын ашып, оның айналаға деген көзқарасын анықтап, ой-өрісінің дамуына шынайы да ұтымды әсері бар өзіндік сыры мол әлемге еліктіретіні анық. ТТШТ әдіс-тәсілін қолдану арқылы балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
«Киізге, жүнді шиыршықтау арқылы ою-өрнек басу»
-597061121399
Маған арнап жекелеп,
Әжем басты текемет
Басу қызық текемет
Үсті-үстіне төпелеп
Алда біреу жіппенен
Саумалады жетелеп
-597535135890296500523958
ТТШТ технологияларын қолдану тәсілдері
260985069850-8566151270
Қартоптан ойылып алынған қошқар мүйіз ою- өрнегін киіз үй есігіне, түйенің ашамайына басу сәттерінен көрініс
2828290130175
-46058470807

3115130142496-72009033020
«Ою-өрнекті, шашақты орамал»
Бұнда дәстүрлі ТТШТ технологиясы қолданылып, ою бейнесі қылқаламның басымен түртік салу (тычка) арқылы өрнектеледі,орамал шашақтары қылқалам ұшымен тік-түртікті із қалдыру арқылы бейнеленіп толтырылады.
-277495208915
2868295140970
-4649224406
366975184481