Позакласний захід з хімії Цікава хімія

Позакласний захід з хімії
Тема: Цікава хімія.
Мета: ознайомити учнів з новим для них предметом, зацікавити їх у вивченні хімії; формувати пізнавальний інтерес, розвивати логічне мислення, розширити кругозір учнів; виховувати культуру спілкування і вміння співпрацювати у колективі; прищеплювати потяг до навчання та одержання сучасних наукових знань.

Тип заходу: масова позакласна робота (тиждень хімії);
Тривалість: 1 год 20 хв.

Реактиви та обладнання:
Дослід: “Золотий дощ”.
КІ ( калій йодид), Pb(NO3)2 (плюмбум нітрат), оцтова кислота, мірні пробірки, азбестова сітка, стакан (200-300 мл), пальник, охолоджувальна баня, сірники, пробіркотримач.

Дослід: сублімація бензойної кислоти.
Штатив з лапкою, кільцем, сіткою і пальником, вата, порцелянова чашка, скляна лійка, шпатель, пробірка, пінцет, гілочка ялини, бензойна кислота.

Дослід: ”Завірюха”. Колба (1 л), пробка з ложечками. NH4 OH (конц.), Cr2O3 - свіжодобутий

Дослід: “Водорості”.
Стакан (250 мл), силікатний клей, дистильована вода, кристалики солей CoCl2
· 6H2O, NiCl2
· 6H2O або NiSO4
· 7H2O, FeCl2
· 6H2O або FeSO4
· 7H2O, FeCl3
· 6H2O, Al2(SO4)3
· 18H2O, MnCl2
· 4H2O, MgCl2
· 4H2O, CuCl2
· 5H2O, CrCl2
· 6H2O, Cr2(SO4)3
· 6H2O.

Дослід: “Квіти”.
Розчини CuSO4 ,фенолфталеїну, лакмусу, метилоранжу, амоніаку, фільтрувальний папір, розпилювач, стакани, ножиці.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда, пояснення), наочні(спостереження за дослідами), навчальні демонстраційні досліди.

Структура заходу

Організаційний етап.
Повідомлення теми, мети, завдань заходу і мотивація учбової діяльності школярів.
Сприйняття та осмислення нового матеріалу, осмислення зв’язків і відношень в об’єктах.
Узагальнення і систематизація знань.
Підведення підсумків.

Хід заходу
Організаційний момент.
Привітання: Добрий день, любі друзі!

Повідомлення теми, мети, завдань заходу і мотивація учбової діяльності школярів.
Мотивація: Звідки походить назва “хімія”? З цього питання в учених і досі немає спільної думки. Одні схильні вважати, що вона походить від старогрецького слова ”хюма” – “ виплавляння, лиття ” металу, інші – від слова “хемі” або “кемі”,що на мові, якою розмовляло населення Древнього Єгипту, означало “чорний, таємний”. Сьогодні вивченням природи займається багато наук, а серед них такі як біологія, географія, фізика і, безперечно, хімія.
А зараз хімія допоможе нам потрапити у хімічну природу. Ми знаємо,що
природа дарує нам багато чудес,що характеризують її пори року, то ж давайте і ми її здивуємо. Отже, тема нашого заходу “Пори року у хімії”.

Сприйняття та осмислення нового матеріалу, осмислення зв’язків і відношень в об’єктах.
Ведучий: - У кожного з нас є своя улюблена пора року. Можливо, одна пора року вам подобається найбільше, тому що ви тоді народились, інша – бо гарно описана у казках і віршах чи зображена на картинах. Але кожна пора року по своєму прекрасна і дарує людям незабутні враження і емоції, милуючи своєю красою. А сьогодні ми допоможемо вам потрапити у хімічну казку, яка називається «Пори року», адже хімія – це природнича наука, яка допомагає по новому дивитися на світ. Скільки пір року Ви знаєте? А перелічіть їх? Давайте пограємо у відгадування загадок. І так перша загадка:

Все у зелені довкола:Пасовище, і поле.Мчать струмочки до ріки,Ліплять гнізда ластівки.І в сороки новина,Сповіщає всіх вона:Наближається хто? (весна)

Ведучий: - Які Ви молодці, правильно це Весна. А чи любите Ви Весну? Давайте відгадаєм другу загадку:
Прийшла до нас бабуся
У білому кожусі
Поля причепурила –
Пухнастим снігом вкрила.
Відгадайте, хто вона,
Бабуся чепурна? (Зима)

Ведучий: - Правильно – Зима! А тепер ще одна загадка:
В небі ластівка летить, З вітром листя шелестить, Сонце палить. Спека.Дозріває жито.Яка пора? (літо)
Ведучий: - А хто любить літо? Ще дві загадки у мене є для Вас:
Жовте листячко летить Під ногами шелестить Сонце вже не припікає І коли ж це в нас буває? (осінь)
Правильно. Це осінь. А що осінь найбільш характеризує?
Хто найдовші нитки має,
небо й землю вмить єднає.(дощ)
Ведучий: - Ой які Ви в мене молодці. А тепер зустрічайте - до Вас в гості йде Осінь.
Осінь:
Небо плаче безупинно,
Листя падає неспинно,
Відлітають журавлі,
Значить, Осінь надворі.
Привіт, мої маленькі друзі! Це я – Осінь прийшла до вас. А як ви мене можете описати? (щедра, золота, урожайна, багата, різнобарвна). Еле прийшла я до вас не одна, а з собою принесла «дощ золотий». Зараз я вам його покажу.

Дослід 1. «Золотий дощ». Демонстрація.( КІ ( калій йодид), Pb(NO3)2 (плюмбум нітрат), оцтова кислота, мірні пробірки, азбестова сітка, стакан (200-300 мл), пальник, охолоджувальна баня, сірники, пробіркотримач. )

Ведучий: Швидко сплинув час. Облетіло листя, відлетіли птахи, в повітрі кружляють сніжинки. Яка до нас пора року прийшла? Так, прийшла Зима до Осені.
Зима: - А нумо звідси, Осінь, настав мій час панувати на Землі! Я все тут інієм вкрию.
Ведучий:
А яка зима буває?
Скаже той, хто добре знає.
Чи ж вона буває ніжна?
Ні! Холодна й білосніжна.
Так. Холодна, вітер віє,
І від снігу все біліє,
В небі темна хмара висне
Іноді мороз аж тисне.
Чудеса на склі малює,
На річках мости будує
Не прості, а льодяні,
Дуже гарні, мов скляні.
Під ногами сніг рипить
Звір від холоду тремтить
Є хурделиця, природно
Є метелиця холодна.
Хуга є, і є завія,
Сонце світить, а не гріє.
І його частіш немає –
Хмара сонце закриває.

Дослід 2. «Іній» (Дослід: сублімація бензойної кислоти.
Штатив з лапкою, кільцем, сіткою і пальником, вата, порцелянова чашка, скляна лійка, шпатель, пробірка, пінцет, гілочка ялини, бензойна кислота.).
Панувала Зима на Землі, вкрила все снігом, заморозила всі ріки... Але прийшов час Весни. Завітала Весна до Зими і вимагає Землю під свої володіння. А Зима їй відповідає:
Не буду я поступатися, мені сподобалось тут панувати. Буде на Землі завжди холодно. Я зараз закручу, замету все навкруги .
Ведучий: - Як Ви гадаєте, що зробила Зима? Я вам допоможу. Відгадайте загадку.
Шумить, гуде і все горою йде.(завірюха)
Дослід 3. «Завірюха». (Колба (1 л), пробка з ложечками. NH4 OH (конц.), Cr2O3 - свіжодобутий ).
Ведучий: - Не довго сперечалися Зима з Весною, поступилася все ж таки Зима. Настала Весна - пробудження природи, танення снігу, все оживає, а з вирію поверталися птахи. Особлива насолоду відчувається, коли пробуджується природи від зимового спокою.
Радіють береги:
Розтанули сніги!
На схилах річкових
Струмки дзвенять, мов сміх,
Парад свій відкриває.
Лавина льодова,
Звірі наперекір
В танок пустився вир.
Десь хлопнув окунець –
Ура! Зимі кінець!
Дослід 4. «Водорості» . (Стакан (250 мл), силікатний клей, дистильована вода, кристалики солей CoCl2
· 6H2O, NiCl2
· 6H2O або NiSO4
· 7H2O, FeCl2
· 6H2O або FeSO4
· 7H2O, FeCl3
· 6H2O, Al2(SO4)3
· 18H2O, MnCl2
· 4H2O, MgCl2
· 4H2O, CuCl2
· 5H2O, CrCl2
· 6H2O, Cr2(SO4)3
· 6H2O.).
Ведучий: - Все зраділо навкруги, Літо прийшло. Не сварилися Літо з Весною. Пішла Весна відпочивати. Прийнялося Літо за роботу – тепло, радість, але невпинна робота.
Літо: - Розквітають в луках квіти,
Зеленіють в лісі віти,
Все зелене, молоде,
За Весною Літо йде.
Дослід 5. «Квіти». (Розчини CuSO4 ,фенолфталеїну, лакмусу, метилоранжу, амоніаку, фільтрувальний папір, розпилювач, стакани, ножиці.).
Ведучий: Так дружили і сварилися сестри пори року, але ні одного дня не залишали Земля без нагляду.
Узагальнення і систематизація знань А зараз давайте послухаємо приказки та прислів’я про пори року.
Літній день рік годує.
Люди раді літу, бджоли раді цвіту.
Не проси у Бога літа довгого, а проси літа теплого.
У червні на полі густо, а у коморі пусто.
Чоло липень і серпень не доварять, того вересень не досмалить.
Літо дає коріння, а осінь – насіння.
Що влітку вродиться, то взимку згодиться.
Підведення підсумків.
Чи залишились Ви задоволені? Яка пора року і який дослід Вам найбільше сподобались? Чому? Чи зацікавились Ви у вивченні хімії?
15