Конспект урока «Рождество в Германии»

План мероприятия

Тема мероприятия: «Die Weihnachten in Deutschland»

Цели мероприятия:
знакомить учащихся с традициями празднования Рождества в Германии.
способствовать расширению словарного запаса учащихся по теме;
способствовать развитию творческих способностей учащихся и положительной мотивации на дальнейшее изучение немецкого языка.


Задачи мероприятия:
1. Развивающие: развивать эстетическое восприятие, расширять кругозор и лингвострановедческие знания.
2. Воспитательные: воспитывать толерантность к истории, обычаям и традициям другого народа  посредством знакомства с духовными ценностями.
3. Образовательные: расширение кругозора учащихся о традициях Германии


Оснащение: цветы и костюмы для сценки; ёлка, украшенная игрушками и мишурой; плакаты «Frohe Weihnachten» и «Frцhliche Weihnachten»; рождественский венок, календарь, башмачок; проектор и компьютер; карточки с заданиями для игр, подарки.
















Ход мероприятия:

Die Lehrerin: Guten Abend, junge Damen und Herren! Liebe Freunde, heute feiern wir ein groЯes Fest – Weihnachten. Im Dezember geht das Jahr zu Ende. Aber zuerst musst es durch 12 Monate gehen. Auf unserer Bьhne ist ein Theaterstьck “12 Monate”. (Сценка «12 месяцев»)

“12 Monate”

Der Autor: Das ist ein Kцnig.
Der Kцnig
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· GewiЯ, gewiЯ, gewiЯ.

Обращается к прохожим: Jung und alt,
Geht in den Wald,
Sucht ьberall
Blumen zum Ball.

Die Leute: Nein, nein, nein!
Geht allein.

Der Knecht (слуга стучит в дверь): Jung und alt,
Geht in den Wald,
Sucht ьberall
Blumen zum Ball!
Die Mutter: Gute Nacht!
Schlaf mein Kind.

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·(девочка уходит со сцены)

Под музыку появляются 12 месяцев:

Der Januar: Ich bin der Monat Januar,
Mit mir beginnt das neue Jahr.

Der Februar: Trala-la, trala-la!
Der Monat Februar ist da.

Der Mдrz: Der Mдrz, der Mдrz,
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·schlechtes Wetter.

Der Dezember: Nun kommt der letzten Monat dran,
Dezember ist ein alter Mann. (идёт девочка)

12 Monate zusammen: Allein im Wald?
Armes Mдdchen,
Es ist kalt!

Gretchen: Ich suche unterm Schnee und Eis
Bunte Blumen rot und weiЯ.

12 Monate zusammen: Blumen? Im Wald?
Aber warum?
Armes Mдdchen,
Das ist dumm.

Wollen wir dem Mдdchen helfen!

Der April: 1,2,3 (хлопает в ладоши и появляются цветы, танцуют)

Die Blumen: Wir sind blau, rot und weiЯ,
Alle tanzen wir im Kreis. (дают корзину с цветами)

Gretchen: Danke sehr
Auf Wiedersehen! (все кланяются и уходят)

Lehrerin: Heute ist der 25. Dezember und in Deutschland ist die Weihnachten. Es gibt dazu viele Sitten und Brдuchen. (Презентация)

Der 1. S.: Das Weihnachtsfest feiert man 2 Tage: am 25. und am 26. Dezember. Die Kirche erklдrt diesen Tag als Geburtstag von Christus. Die 4 Sonntage vor Weihnachten heiЯen Adventssonntage. Vom 1. Dezembersonntag in vielen Familien stehen 4 Kerzen auf einem Adventskranz. Er ist aus Tannenzweigen gemacht und mit roten Bдnder geschmьckt. Jede Woche zьndet man eine Kerze an. Am vierten Advent brennen dann alle 4 Kerzen.(Слайд 2)

Die Lehrerin: Рождество - главный и самый любимый праздник в Германии, который отмечается в ночь с 24 на 25 декабря. Период с 1-го по 24-е декабря в Германии носит название «die Adventszeit» («Время Адвента») - это время перед Сочельником. Рождеству предшествуют четыре Адвента, четыре воскресенья.

              Advent, Advent, ein Lichtlein brennt,                                             Bald kommt die frohe, selige Zeit.                                             Weihnacht, Weihnacht ist nicht mehr weit.

Первым символом Рождества является рождественский венок «der Adventskranz».  Его делают из ветвей ели, украшают красно-зелеными лентами и четырьмя свечами.  Каждую неделю зажигают по одной свече, в последнее воскресение перед Рождеством горят все 4 свечи. (Зажигаются 4 свечи на выполненном учащимися венке).

Der 2. S.: Die Kinder haben in dieser Zeit einen Advenskalender mit 24 kleinen Tьrchen. Jeden Tag bis zum Heiligabend am 24. Dezember цffnen sie eine Tьr und finden dort, z.B. SьЯigkeiten. (Слайд 3)

Die Lehrerin: Второй символ – рождественский календарь («der Adventskalender») c 24 дверцами или кармашками.  Каждый день до 24 декабря дети могут открыть одну из дверей календаря и получить подарок - шоколад в форме звезды или дерева, небольшую игрушку или сувениры. Эти календари призваны скрашивать ожидание Сочельника. (Демонстрируется календарь, сделанный учащимися).

Der 3. S.: Das wichtigste Datum ist der 6. Dezember, der Nikolaustag. Die Kinder stellen Schuhe vor die Tьr, und am nдchsten Morgen finden sie darin kleine Geschenke. (Слайд 4)

Die Lehrerin: 6 декабря празднуется и День Святого Николауса («der Nikolaustag»).  Дети оставляют башмачок  «der Nikolausstiefel»  перед дверью, чтобы добрый Николаус наполнил их сладостями.

Lieber, lieber Nikolaus,
Meine Stiefel stell ich raus.
Gehst du in der Nacht durch' Haus
Bitte lasse sie nicht aus!

(демонстрируется башмачок, изготовленный учащимися)

Der 4. S.: Am Heiligabend, das ist am 24. Dezember, feiern die Familie gemeinsam zu Hause. Eltern, Kinder und Grosseltern sitzen zu
·sammen,essen, singen Lieder und spielen. Viele Familien gehen in die Kirche. Im XVIII. Jahrhundert entstand das Lied, das an keinem Heiligen Abend fehlen darf. (Слайд 5):

Die Lehrerin: Сочельник, 24 декабря, семья празднует вместе: родители, дети, бабушки и дедушки. Все едят, поют песни и играют. Многие семьи ходят в этот священный день в церковь. В 18 столетии появилась одна песня, без которой немыслим не один Сочельник. Давайте послушаем эту песню:

1.O Tannenbaum, o Tannenbaum,
Wie grьn sind deine Blдtter.
Du grьnest nicht nur zur Sommerzeit,
Nein auch im Winter,wenn es schneit.
O Tannenbaum, o Tannenbaum,
Wie grьn sind deine Blдtter.
2. O Tannenbaum, o Tannenbaum!
Du kannst mir sehr gefallen.
Wie oft hat nicht zur Weihnachtszeit
Ein Baum von dir mich hocherfreut!
O Tannenbaum, o Tannenbaum!
Du kannst mir sehr gefallen.
3. O Tannenbaum, o Tannenbaum!
Dein Kleid will mich was lehren:
Die Hoffnung und Bestдndigkeit
Gibt Trost und Kraft zu jeder Zeit.
O Tannenbaum, o Tannenbaum!
Das soll dein Kleid mich lehren.

(Слайд 6; учащиеся слушают песню)

Der 5. S.: Die geschmьckte Tanne soll als Symbol der ewigen Lebenskraft die bцse Geister verscheuchen. (Слайд 7)
Die Lehrerin: Рождественская ель – это символ вечной жизни, который издревле помогал людям отпугивать злых духов. (Учащиеся исполняют песню на мотив песни «В лесу родилась елочка»):
Im Waldе steht ein Tannenbaum
in immergrьnem Kleid,
ist schlank und lieblich anzuschau,n
zu jeder Jahreszeit. zweimal

Horch, unter Kufen knirscht der Schnee,er glitzert weiЯ und kalt,ein zottelbeinig Pferdchen zieht zweimalden Schlitten durch den Wald.

Der Schlitten fдhrt, man hцrt es kaum,drauf sitzt ein alter Mann,er hat den kleinen Tannenbaumgefдllt im dichten Tann. zweimal

Nur steht das Tannenbдumchen hier,
Gar festlich schon geschmьckt,
Hat alle Kinder noch erfreut
Und jedes Herz beglьckt. zweimal

Die Lehrerin: Sagt mir bitte: wer fehlt in unserem Fest? Ratet ein Rдtsel:
Er ist Freund der Kinder,
kommt immer nur im Winter,
trдgt Schweres auf dem Rьcken,
die Kinder zu beglьcken. (Der Weihnachtsmann)
BegrьЯen wir den Weihnachtsmann zusammen!
Zusammen: Lieber, Guter Weihnachtsmann, komm zu uns herein!
(Под музыку появляется Дед Мороз)
Der Weihnachtsmann: Guten Abend, Liebe Kinder! Ich begrьЯe euch herzlich. Ich gratulieren euch zu Weihnachten und wьnsche viel Glьck!!!
Die Lehrerin: Wer will dem Weihnachtsmann ein Gedicht erzдhlen? Bitte!
Die Kinder lesen Gedichte
Das 1. Kind: Ach komm doch Weihnachtsmann,
Weil ich kaum erwarten kann.
Mein Wunsch ist wirklich nicht sehr,
Ich wьnsche mir eine neue Puppe gern.

Der Weihnachtsmann: Danke schцn! (вручает подарок)

Das 2. Kind: Ach komm doch Weihnachtsmann,
Weil ich kaum erwarten kann.
Ich will auch ganz bescheiden sein,
Nur ein Auto, doch bitte nicht zu klein.

Der Weihnachtsmann: Vielen Dank! (вручает подарок)

Die Lehrerin: Wollen wir jetzt ein bisschen spielen!
I. Wer antwortet auf die Frage richtig, dann bekommt er ein Geschenk von dem Weinachtsmann.
Wie heiЯt der lustigen Feiertag im Jahr? (Das Weihnachtsfest)
Wie heiЯt den Tag am 6. Dezember? (Der Nikolaustag)
Wieviel Adventssonntage gibt es ьberhaupt? (4 Adventssonntage)
Wieviel Tьrchen hat Adventskalender? (24 Tьrchen)
In welcher Jahreszeit feiert man Weihnachten? (Im Winter)
Wer bringt den Kindern SьЯigkeiten? (Der Weihnachtsmann)
(Учащиеся, ответившие правильно, получают подарки)
II. Was past zusammen? (Найти к русским словам пару из немецких слов)
III. Jetzt spielen wir weiter. Aus diesen Kдrtchen sammelt bitte das Bild, man muss die Wцrter richtig zusammenlegen. Was fьr ein Bild ist das? Wer will spielen?
Richtig! Das ist ein Tannenbaum. (Выигравший получает подарок).
IV. Hier ist ein Brief angekommen. Dieser Brief ist der Wunsch des Heiligen Nikolaus, aber es ist leider verschlьsselt. Wollen wir dieses Rдtsel lцsen! (Учащиеся получают задания с зашифрованным пожеланием, разгадывают его, зачитывают и получают подарки)
Was fьr einen Wunsch ist das?
Die Schьler: Liebe Kinder! Frohe Weihnachten und ein glьckliches Neues Jahr!
Die Lehrerin: Richtig!
Ich hoffe, dass der Fest lustig war. Aber unser Weihnachtsfest ist zu Ende. Wollen wir von einander Abschied nehmen!
Nun ist es aber Zeit,
Wir mьssen leider gehen.
Bis morgen und bis bald,
Auf Wiedersehen!


















Приложение


Ключ к расшифровке
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
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26


12 9 5 2 5  11 9 14 4 5 18 !
6 18 15 8 5  23 5 9 8 14 1 3 8 20 5 14  21 14 4  5 9 14  7 12 21 3 11 12 9 3 8 5 19  14 5 21 5 19  10 1 8 18!

РОЖДЕСТВО
СВЕЧА
ДЕД МОРОЗ
ЗВЕЗДА
ФОНАРИК
ВЕНОК АДВЕНТА

der Weihnacht
die Kerze
der Weihnachtsmann
der Stern
der Laterne
der Adventkranz


Список используемых источников:
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Deutsch Kreativ. № 4, 2008. – 28 St.
Иностранные языки в школе. М. № 6, 2003. – с. 59-60












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