Статья Интегрированный подход к проведению урока химии при переходе на новые образовательные стандарты

Воронина И.А.1, Новик И.Р.2
1МБОУ СОШ №129 г. Н. Новгорода
2ФГБОУ ВПО НГПУ им. К. Минина
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]; [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Об организации научно-образовательной экспериментальной площадки «Современные методы организации внеклассной работы в средней школе»

В соответствии с современными тенденциями развития общества для отечественной системы образования все более характерными становятся такие принципы, как динамизм и вариативность. Объективная обусловленность модернизации школы как ведущего элемента образовательной системы предопределяется изменением социального заказа, который формируется теперь уже не только государством, но и семьей.
Изменения в мировом сообществе потребовали серьезных перемен в организации учебного процесса, которые затрагивают цели образования, учебно-воспитательную деятельность и функции учителя, разнообразные стороны познавательной деятельности учащихся. Ориентация на развитие индивидуальных особенностей учащихся делает невозможным процесс обучения без предоставления им права выбора путей и способов учения при организации учебно-воспитательной деятельности.
Основная задача школы сегодня – формирование разносторонне и гармонично развитой личности учащегося на благо самой личности, общества и государства. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в соответствии с определением ФГОС в основной школе ставит перед педагогами образовательного учреждения различные задачи, решаемые как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Особенно это касается учителей биологии, химии и ОБЖ.
В 2014г. на базе МБОУ СОШ №129 г. Н. Новгорода организована научно-образовательная экспериментальная площадка кафедры биологии, химии и биолого-химического образования (БХиБХО) «Современные методы организации внеклассной работы в средней школе».
На наш взгляд, внеклассная работа – это форма организации процесса обучения, которая позволяет соблюсти соответствие содержания и объема учебного материала, методов и форм учебно-познавательной деятельности индивидуальным возможностям и способностям учащихся; сохраняет их умственную и физическую работоспособность, формирует культуру здорового и безопасного образа жизни, способствует развитию и воспитанию гармоничной личности.
Именно внеклассная работа по химии и биологии способствует наиболее полному раскрытию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, дает возможность развития креативным идеям студентов, находящихся на практике в школе, способствует эффективному внедрению инновационных технологий, интерактивных, активных и дистанционных форм обучения естественным наукам.
Разные формы организации внеклассной работы: массовая, групповая и индивидуальная и большой выбор мероприятий (предметные недели и химические вечера, интегративные классные часы и экскурсии, кружковые занятия и подготовка к предметным олимпиадам, занятия научных обществ учащихся и профориентационные мероприятия) делают внеклассную работу в школе незаменимой и актуальной во все времена для поддержания интереса школьников к предметам и повышения мотивации учения, для профессионального и жизненного самоопределения, социализации, предпрофессиональной и начальной профессиональной подготовки и др.
Совместно разработанная программа деятельности на 2014-2016 учебные годы включает совместную работу сторон по следующим направлениям: 1) обучение персонала МБОУ СОШ №129 в магистратуре 050100 Педагогическое образование, профиль Инновации в химическом образовании, на курсах в ФГБОУ ВПО «НГПУ им. К. Минина», мастер-классы по химии и по биологии и индивидуальные консультации с преподавателями кафедры; 2) организацию и методическое сопровождение разных видов практик (учебно-ознакомительной, научно-педагогической, педагогической, научно-исследовательской, производственной) для студентов бакалавриата по направлению 050100 «Педагогическое образование», профилю «Биология и химия» и магистратуры по направлению 050100 «Педагогическое образование», профилю «Инновации в химическом образовании»; 3) активное участие старшеклассников МБОУ СОШ № 129 в мероприятиях, проводимых как на базе школы, так и на базе кафедры БХиБХО (занятия биологических и химических кружков для учащихся 7-10 классов, мастер-классах, биолого-химических весенних и осенних каникулярных школах, факультетских олимпиадах по секциям «Биология» и «Химия», днях открытых дверей).
При планировании и проведении экспериментальной работы преподавателями кафедры БХиБХО максимально учитываются потребности учащихся и особенности средней школы № 129, они принимают участие в разработке рабочих программ элективных курсов для школьников среднего и старшего школьного возраста, учебно-методических комплексов (УМК) и методик экспериментальной работы по теме «Современные методы организации внеклассной работы в средней школе», разрабатывают критерии результативности эксперимента, консультируют администрацию и членов педагогического коллектива по ряду вопросов, касающихся методики обучения биологии и химии; совместно с участниками эксперимента проводят мониторинг результатов экспериментальной работы, оказывают научно-методическую помощь в анализе хода и результатов экспериментальной деятельности.
Организация совместных биолого-химических мероприятий для школьников и студентов расширяет базу теоретических и практических знаний обучающихся. Выполнение практических работ в каждой теме организуемых элективных курсов способствует формированию знаний, умений, навыков практической деятельности у учащихся.
Заголовок 115