Интегрированный урок истории и ИЗО по теме Что в имени твоем, Байкал? (5 класс)

Тема урока: Что в имени твоем, Байкал?
Задачи урока:
1.Познакомить детей с отдельными страницами байкальскойлетописи, с народами живущими в Сибири, с государствами,
расположенными на Азиатском континенте.
Познакомить детей с новой техникой в изо деятельности
2.Продолжать развивать умения слушать, сравнивать, изобра-
жать. Научить детей видеть красоту и гармонию окружающего
мира.
3. Способствовать воспитанию экологической культуры, эстети-
ческому восприятию произведений искусства.
Тип урока: комбинированный урок
сообщение нового материала и практическая деятельность
( межпредметная интеграция )Оборудование
для учителя: образцы работ, политическая карта мира, карта Бурятии,
магнитофон, таблица
для учащихся: листы, свечи, акварель, кисти, учебники
Методы: практический, наглядный, словесный, исследовательский
Средства: доска, мел, карта, слово учителя
Ход урока
Деятельность учителя Деятельность учащихся
1. ОМ
Организация доски, рабочих
мест учителя и учащихся
Ну-ка проверьте, друзья,
Все готовы начать урок?
Все ли на месте,
Все ли в порядке,
Альбомы, кисточки и краски?
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать для эмоционального настроя детей
Только лишь отметку «5».на урок
2. ВОЗ
СУ Сегодня у нас необычный урок. Мы заглянем с вами
в историю Байкала и вместе
с тем изобразим его красоту
и величие.
Учитель готовит детей к усвоению нового материала
СУ На уроках изо вы познакомились с темой «В гости к
мастеру»
Вы побываете в мастерской художника, увидите
картины, в которых оживают события прошлого.
Сегодня мы с вами будем художниками.
3.СНМ
СУ На уроках истории вы побываете на просторах Сибири,
которую начали осваивать еще в XVII в. На территории
Сибири проживают разные народы.
ВОЗ Какие коренные народы Сибири вы Дети: якуты,тувинцы, хакасы,
знаете? алтайцы, эвенки, ханты, ман-
си, буряты и мн. другие.
- показ на карте
Краткая справка
На юге Сибири живут буряты. Мы живем в Бурятии
и столицей современной Бурятии является город
Улан-Удэ.
-Бурятский гимн
Гордость Бурятии - Байкал. Мы побываем
на Байкале - драгоценной жемчужине
планеты (показ на карте)
Учитель читает отрывок из стихотворения Ш. Нимбуева Что в имени твоем, Байкал?
За что ты назван так - Байкал?
Кто имя дал тебе впервые?
Чей первый голос воспевал
Твои приволья буревые7СУ Чтобы ответить на эти вопросы, давайте
заглянем в Байкальскую летопись.
110г до н.э. В китайских письменных источниках озеро впервые
упоминается под именем «Бэйхай» (Северное море)
17-18вв. На берегах озера формируется бурятская народность. Буряты
называют озеро «Байгал далай» (в переводе вечно стоящее море).
1643г. К озеру выходит первый русский отряд казаков во главе
с Курбатом Ивановым. Русские поняли якутское Бый-гал
по своему и когда дошли до него, стали называть Байкал.
За озером закрепляется название Байкал.
1898г. Проложена железная дорога вдоль южного берега Байкала.
1916г. Образован Баргузинский биосферный заповедник, первый на Байкале и в России.
1996г. Байкал включен ЮНЕСКО в список участков мирового
природного наследия.
Словарная работа
ЮНЕСКО - международная организация, которая занимается вопросами сохранения
природного и культурного наследия.
1999г. Принят « Закон о Байкале»
Апрель
2001г.
23-25 августа Международная конференция « Байкал - мировое наследие»
Подводится итог.
СУ Уникальность озера признана на международном уровне. Люди,
живущие на его берегах, должны бережно относиться к этому чуду
природы. Правительства многих стран взяли на себя обязательства
сохранить это сотворенное природой чудо для будущих поколений.
Не все тайны Байкала изучены и я хочу привлечь вас, ребята,
к их познанию. Давайте мы совершим наше открытие Байкала.
4. ОНМ.
СУ На уроках ИЗО вы познакомились с художественной культурой
Японии. Сегодня мы с вами приобщимся к еще одной азиатской
культуре. Это искусство Юго-Восточной Азии. (показ на карте )
СУ Живопись появилась очень давно и первобытные люди начали
рисовать на разном материале: кости, камне, стенах пещер.
Каждый народ Земли - художник.
Сегодня мы с вами познакомимся с техникой «Батик»
(объяснение учителя, что это рисунок парафином)
Рисовать будем свечой и свои невидимые рисунки покроем
акварелью.
В наших работах мы откроем Байкал в знаках и символах.
(привести примеры и показать на доске)
СУ У природы есть свои любимцы, которые она при создании отделы-
вает с особым тщанием и наделяет особенной властью. Таков вне
всякого сомнения, Байкал…
Славен и свят Байкал своей животворной силой.
В.Распутин -показ слайдов
-показ образцов работ
МН на доске: учитель показывает, что и как изображать.
5. СР
Звучит музыка
Пониженный и повышенный тон музыки
выражает характер и настроение озера.

Дети начинают работать самос-
тоятельно и индивидуально.
СУ Зимой Байкал кажется тихим, прозрачным озером, объятым спокойным
сном, и лишь глубокая черная трещина да застывшая на бегу волна
напоминают о его суровом нраве, о бесконечных глубинах. Увидев
этот многоликий, переменчивый, но всегда манящий мир Байкала,
чувствуешь себя облагороженным этой встречей, как будто, наконец-то
стал понимать язык самой Природы.

Дети: это гармония человека и
природы
6. АР
Выставка детских работ Оценивание работ.
Критерии оценивания
- завершенность
- работа в цвете
- четкие линии и контуры свечой
- соблюдение композиции
7. ИУ
СУ Словно с высоты птичьего полета вы взглянули на вершины,
окружающие Байкал, заглянули в глубину байкальских волн,
попытались понять для себя: что это за великая тайна-Байкал?
Почему он в любое время года притягателен и завораживающе
красив?
Ответы детей
Основной ИУ
СУ Великий русский философ и художник Николай Рерих неоднократно
высказывал мысль о том, что на земном шаре существует несколько
точек, мест скопления повышенной энергии, излучаемой землей и
посылаемой нам из космоса. Одна из таких точек - БАЙКАЛ.
Может быть поэтому с такой неудержимой силой нас манит снова и
снова возвращаться на берега озера, любоваться его закатами и
восходами, подпитываться его живительной энергией.
СУ Я надеюсь, что вы совершили свое открытие БАЙКАЛА.
ДЗ Ответы на вопросы в учебнике.
СУ И покуда Байкал существует на свете.
Мой народ, у Байкала живущий, бессмертен.
Б.Дугаров