Сценарий выпускного Волшебная страна Школьник

Выпускной в ГКР «Солнышко».
Сценарий праздника в подготовительной группе. "Волшебная страна Школьник".
Цели: вызвать у детей желание идти в школу; создать праздничное настроение.
Ход праздника:
Воспитатель: Дети, сегодня мы отправимся в удивительную, волшебную страну Школьник !Песня «Чему учат в школе». Слова Пляцковский М. музыка Шаинский В.1 ребёнок: А как мы туда попадём?Воспитатель: Нам помогут верные и надёжные друзья!2 ребёнок: А что нам для этого надо?Воспитатель: Терпение, усидчивость, внимание (дети помогают воспитателю). Правильно, правильно молодцы! А вот где нам взять друга, который знает дорогу в волшебную страну Школьник? (звучит музыка и в зал вбегает Карандаш.)Карандаш: А вот друзья и я! Я самый надёжный самый верный друг! Волшебная страна Школьника -- это самая лучшая страна! Я сам из города Пеналия. Предлагаю вам поиграть в очень интересную игру «Собери пенал».(Проводится игра «Собери пенал»).Цель: закрепить знание канцелярских принадлежностей.Для игры: два пенала, две ручки, две линейки, два ластика, два циркуля, две точилки, шесть карандашей, две жвачки, две игрушки из киндер яиц.Задача: быстро и правильно сложить канцелярские принадлежности в пенал и назвать их.Ход игры: для игры вызываются два ребёнка, перед ними стоят столики, на которых лежит: два пенала, две ручки, две линейки, два ластика, два циркуля, две точилки, шесть карандашей, две жвачки, две игрушки из киндер яиц. По команде «Начали!», дети собирают канцелярские принадлежности в пенал называя их. Побеждает тот ребёнок, который быстро и правильно соберёт пенал. Игра проводится 5,6 раз.)Карандаш: Вы ребята молодцы! Всё правильно сделали, сразу видно, что вы дружные дети! Карандаш: Ребятишки, знаниями меня порадовали! А я, как настоящий друг нарисую вам карту, по которой вы попадёте в волшебную страну Школьника. (Карандаш вручает детям карту, прощается и убегает.)Воспитатель: Вот так здорово! По этой карте мы мигом в волшебной стране Школьника окажемся!Ластик: Что такое, что такое? Откуда столько детей?Воспитатель: Это дети группы кратковременного пребывания «Солнышко», мы идём в волшебную страну Школьника! У нас даже карта есть! (показывает карту.)Ластик: Какая такая карта? Ну-ка, ну-ка! Это Карандаш постарался! Ещё не хватало, там драчунов и без вас достаточно! Вот я вам! (выхватывает карту и стирает её) Вот и всё волшебная страна Школьника спасена!Воспитатель: Что же ты Ластик наделал, наши дети хорошие, дружные и никакие они не драчуны! Наши дети очень в школе хотят учиться!Ластик: А вы докажите! (дети читают стихи).1.Я совсем уже большой, папа говоритВот одену я костюм – и парадный вид!Скоро в школу пошагаю, с ранцем за спинойПотому что, потому что, я уже большой!2.С мамой в магазин ходилиМне тетрадки там купилиБуду в них писать я в школеСо своей соседкой Олей. 3.Хочется ребята в школу мне пойти,И с учителем своим знанья там найти!Чтоб гордились мною мама и отец.И сказали мне они: Вова молодец!Песня « До свидания, детский сад!». Слова и музыка С. Смирнова.Ластик: Хорошо, хорошо, доказали! Сейчас я друга циркуля на помощь позову. (Кричит.) Циркуль ты где?Циркуль: Туточки!Ластик: Сможешь дорогу в волшебную страну Школьника детям показать?Циркуль: А как же, с удовольствием! Быстро в круг вставай, за мной движенье повторяй! (Циркуль, под любую музыку, всех ведёт по кругу и показывает движения, дети повторяют.)Воспитатель: Что это мы, Уважаемый Циркуль всё по кругу, да по кругу ходим?Циркуль: А я, но другому и не умею!Ластик: Вот помог, так помог! Надо звать точилку!Точилка: Не надо меня звать, я уже здесь! Поиграете со мной, тогда помогу!Игра «Кто вперёд!» (Цель: развитие мелкой моторики пальцев.Для игры: два детских столика, две точилки, десять карандашей, два стаканчика для карандашей.Задача: первым подточить карандаш точилкой.Ход игры: Вызываются два, желающих играть, ребёнка. Перед каждым стоит столик. На столике лежат пять карандашей, одна точилка и один стаканчик для карандашей. По команде «Точим!», дети берут один карандаш и подтачивают его точилкой. Подточенный карандаш ставят в стаканчик для карандашей. Побеждает тот ребёнок, который первым справится с заданием. Точилка: Ну и шустрые вы ребята! Молодцы! Карандаши подточили и нас повеселили! Теперь можно новую карту рисовать!Циркуль: А что её рисовать – то! Вот отгадаете мои загадки, сразу там окажитесь!1.Во дворе гуляет кошка, У неё котята- крошки:Два рыжих и пять чёрных в лукошке.Сколько котят у кошки? (7)2.Пять жёлудей висело на дубе, три упало. Сколько висит? (2)3.Прыгают воробушки, собирают крошки:Пять на завалинке и три на дорожке.Сколько, всего воробушек? (8)4.Один лягушонок сидит на берегу,А три купаются в пруду.Сколько, всего лягушат? (4)5.Восемь синиц сидело на ветке, две прилетели. Сколько, всего их, ответьте? (10)6.На лугу гуляют гуси, и считает их бабуся:Три белых и два серых. Сколько гусей у бабуси? (5)7.У собаки в будке, сидят щенки малютки:Один белый, один серый, один чёрный.Сколько у собаки щенят? (3)8.Из корытца поросята пили воду по - утру.Три поросёнка с лева и три поросёнка с права.Сколько, было поросят? (6)9.На лугу паслись коровы, посчитайте их друзья:Шесть пятнистых, рыжих три. Сколько, пас пастух коров? (9)Циркуль: Молодцы ребята, отгадали все загадки! Мы шагали по загадкам, словно по ступенькам! Шли, шли, шли и до волшебной страны Школьника дошли!(Торжественная часть: вручение дипломов.Герои прощаются и уходят. Всех приглашают на чаепитие.)