Урок по английскому языку на тему Places of interest in London ( 6 класс)
ent: pictures, tables, texts for reading, hand-outs, signal cards for
listening, disks and a tape-recorder
Procedure
І. 1) Greetings
Good morning! Glad to see you!
2) Aims and the topic of the lesson
Today we are goin
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·(Человек путешествовала по миру, чтобы найти лучшую судьбу...)
A man travelled over the world in search of better lot. And how do you think why people travel?
P: To my mind people travel on business.
P: As for me we travel because it is exciting and useful.
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·?
III. Check on Home task.
1. What do you know about the Past Perfect Tense?
Какое действие выражает это время?
2)Как образуется утвердительнfz / отрицательнfz / вопросительная форма?
Начертить схему (ученик рассказывает и параллельно составляет схему из подготовленного учителем раздаточного материала)
+
-
?
2. So it will not difficult for you to do this task: open the brackets and use the verb in a proper tense form.
Then take the first letters of the marked words and write them do
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·clock.
IV. 1. Reading
So the key-word of our task is London. And as you see today we are going to visit London-the capital of Great Britain. (Записать тему и выражение)
1) Pre-reading activity "If you are tired of London, You are tired of life..."
Samuel
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·один ученик называет достопримечательность и показывает его на карте, а другой - рассказывает о месте и показывает его фото).
Reading
1) St. Paul's Cathedral is a masterpiece of the famous architect Sir Christopher Wren. It took him 35 yea
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· шедевр
an architect - архитектор
a dome купол
a bell - колокол
a cross – крест
a whisper - шепот
a decree указ
worship поклонение
a coronation коронация
a burial - похороны
a monarch монарх
a treasury - сокровищница
a raven - ворон
rich - богатый
a duke - герцог
IV. 2. Listening
Buckingham Palace
Buckingham Palace is the London home of Queen Elizabeth II. Its name comes from the Duke of Buckingham who, in 1762, sold the building to King George III. After Queen Victor
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·at first look through these words and find the right translation. I will help you,
to change а) продавать
a guard b) трон
a throne c) привлекать
to sell d) менять
royal e) охрана, караул
a bearskin f) королевский
to attract g) меховой кивер
To change to have one place and go to another
A guard- is someone whose job is to protect a place or a person
A throne is an armchair of the king
To sell - to take money for things
Royal - is something that belongs to the kings family
A bearskin is a big tall hat, is made of fur (look at the picture of the guard.
While listening to the text you can find out some information about guard and
his uniform)
To attract to come into notice
(После выполнения задания вывесить таблицу с переводом данных слов).
2) While-listening activity
After the listening to the text you have to say:
What facts are new for you?
What facts are interesting? Exciting for you? Make some notes.
3) Post-listening activity Let's make a plan.
Ученики отвечают на вопросы из предыдущего задания.
Учитель рекомендует использовать разговорные фразы.
Please use such phrases
It is interesting for me to know that the name of Buckingham Palace
comes from the Duke of Buckingham who, in 1762, sold the building to King George III.
2.I know exactly that Queen Victoria decided to make Buckingham Palace the
official London home of the royal family.
3.I am surprised that there are many interesting rooms in the building, for example the long Throne Room.
4. Without doubt there are large gardens and a wonderful lake at the back of the
building.
5. As far as I remember when the Queen is at home, the palace flag is high up,
when she is away, the flag is down.
6. It is exciting that the guards wear red jackets and tall black hats called
"bearskin".
7. It is not a secret that the ceremony of the changing of the guards always
attracts a lot of tourists.
8. It would be perfect to go inside and walk through some of its rooms and to see
Queen sitting by the lake enjoying a nice cup of tea. (Ученики говорят, а учитель составляет план на доске.)
So you have a plan and next time be ready to tell about Buckingham Palace and the popular ceremony using this plan.
IV. 3. Dialogue. Fill in the missing remarks.
You have so much information about London and its sights. Let's make a dialogue using all information.
Fill in the missing remarks and talk about London's sights. Imagine you are in London and you have a free time
Shall we go sightseeing today?
... (Yes, we shall. It would be perfect to visit some interesting places.)
What about going to British Museum?
- ... (I am afraid but I don't really like to visit the exhibitions.)
It is pity. Ok, I am absolutely sure it would be interesting for you to visit Buckingham Palace.
... (All right, I agree to all you say. I think it would be exciting to watch the changing of the guards.)
V. Home assignment
Be ready to tell about Buckingham Palace using the plan. Summarizing 1) What was the topic of our lesson?
What places of interest do you know?
What is the popular ceremony near Buckingham Palace?
Was it interesting for you to talk about London's sights? I'm pleased with your work at the lesson. Your marks are:
We have some minutes and I propose you to enjoy through the English poetry.
Oh, London Towns fine town,
And London sights are rare
And London ale is right ale,
And brisks the London air.
Oh, London girls are brave girls
In silk and cloth of gold.
And London shops are rare shops
Where gallant things are sold.
John Mansfield
Ved(3)
had
sss
not
had
s
Ved(3)
Ved(3)
had
s