Конспект занятия по внеурочной деятельности курса Динамическая пауза в 1 классе. Разучивание подвижной игры Попрыгунчики-воробушки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ
«ШКОЛА № 90»



Конспект занятия
по внеурочной деятельности
«Динамическая пауза»
Тема: Разучивание подвижной игры
«Попрыгунчики – воробушки»
проведён в 1-и классе

Учитель: ПавлюченкоЕ.Н.


г. Тольятти


2016 г.






Цели:
1. Формировать УУД
Личностные: установку на здоровый образ жизни (сохранение и укрепление здоровья);

· Познавательные: извлекать информацию, перерабатывать её, представлять в разных формах;
O Коммуникативные: контролировать действия партнёра, сотрудничать;

· Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, оценивать результат.
2. Развивать ловкость, скорость, координацию движений.
3. Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

Место проведения: спортивная площадка школьного двора
 
Инвентарь: свисток, кегли, обручи, мел, сигнальные карточки – желтая, красная, зеленая, карточки с буквами.

Ход занятия
I. Подготовительный этап
Построение парами. Переход на площадку. Построение в шеренгу.

После того как дети построятся и рассчитаются по порядку, учитель сообщает им цели занятия. Затем начинаются игры.

· “Светофор” – игра на внимание.
Дети двигаются в колонну по одному по периметру спортивной площадки. Учитель в это время поднимает одну из трех карточек: если зеленую, то они должны выполнять ходьбу с хлопками в ладоши; если желтую – упор присев, красную – встать.
Игра “Ниточка, иголочка, узелок”.
Дети выполняют бег с препятствиями – прыжок вверх, по “кочкам”, пробегают в обруч, обегают кегли.
После бега следует ходьба на восстановление дыхания с заданием. Учитель предлагает медленно поднять руки, отвести назад, вверх, за голову и т.д.
II. Основной этап
O
· 1. Игра «Волшебные буквы»
Цель: развитие внимательности, реакции, умения ориентироваться в пространстве, взаимодействовать в команде.
Описание игры

Построение в одну шеренгу. Расчёт на 1, 2, 3. Перестроение в колонну по 3. Таким образом, получаются три команды.
Каждый участник по очереди бежит до конца зала и берет одну карточку с буквой. Из букв каждая команда собирает одно слово (быстрота, гибкость, ловкость). Побеждает команда, которая первой соберет слово.

O
· 2. Разучивание подвижной игры «Попрыгунчики – воробушки»
Цель: развитие внимательности, ловкости, мышления, реакции

Описание игры
1. Предварительно на асфальте чертиться круг с помощью мела.
2. В центре круга находится ведущий – «ворона». За кругом стоят все игроки, которые являются «воробушками».
3. Они запрыгивают в круг и прыгают внутри него. Затем так же из него выпрыгивают.
4. «Ворона» старается поймать «воробушка», когда тот скачет внутри круга.
5. Если «воробушка» все-таки словили, то он становится ведущим и игра начинается сначала.

III. Заключительный этап

·
· Игра на внимание “Солнце, воздух и земля”.

Цель: быстрое мышление, снижение двигательной активности.
Содержание: “Солнце - руки вверх, воздух – стоя, помахать руками вокруг себя, земля -нагнуться, руки опустить вниз ”. Учитель называет команды в разной последовательности, учащиеся выполняют задание. Кто ошибается и неправильно выполняет задание, делают шаг вперед. Победителями становятся те учащиеся, которые ни разу не ошиблись и остались стоять на месте.

Подведение итогов занятия.
Учитель подводит итог занятия – хвалит каждого ребенка за работу.


Заголовок 315