Методическая разработка план-конспекта урока по дисциплине Информатика на тему: Изменение и преставление информации

ОГАПОУ «Белгородский строительный колледж»
Конспект урока по дисциплине «Информатика»
для обучающихся 2 курса
специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Разработала:
преподаватель информатики
и информационных технологий
Челомбитько Е.М.
Белгород, 2015г.

Тема урока: Измерение и представление информации.
Тип урока: изучение нового учебного материала.
Вид урока: урок – беседа (визуальная лекция)
Цели урока:
обучающая:
-обеспечить усвоение учащимися понятий «информатизация», «компьютеризация»;
-выявить особенности двоичного кодирования текста, двоичного кодирования графики, двоичного кодирования звука;
воспитывающая:
-воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям;
-способствовать воспитанию у учащихся внимания; развивающая:
-развитие умений применять знания на практике;
-развитие познавательных умений;
-развитие умений работать в должном темпе - конспектировать.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, план - конспект урока.
Структура урока.
1. Организационный момент и постановка цели.
Повторение и ознакомление с новым материалом.
Задание на дом.
Подведение итогов.
1.Организационный момент и постановка цели.
1.1Проверка готовности группы к уроку.
1.2Приветствие. Дежурный говорит, кто отсутствует, а я отмечаю отсутствующих в журнале.
Цель: на сегодняшнем занятии мы с вами вспомним некоторые определения «информации» и «информационного общества», единицы измерения информации; рассмотрим понятия «информатизация», «компьютеризация»; изучим подходы к определению информации, свойства информации, особенности двоичного кодирования текста, звука, графики.
2.Повторение и ознакомление с новым материалом.
Вспомним учебный материал, который изучался на I курсе дисциплины «Информатика и ИКТ».
Предлагаю студентам ответить на поставленные вопросы и записать основные моменты в тетрадь, таким образом составить конспект.
Вопрос: Какое общество называется информационным?
Информационное общество - это историческая фаза развития постиндустриального общества, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания.
Информационное общество - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, передачей и обменом информацией.
На сегодняшний день в мире накоплен огромный объем информации, но люди не могут воспользоваться им в полной мере в силу ограниченности своих возможностей.
Вопрос: Каковы отличительные черты информационного общества?
К отличительным чертам можно отнести:
- увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;
- увеличение числа людей, занятых в сфере информационных технологий, телекоммуникаций и производстве информационных продуктов и услуг;
- увеличение доли ИКТ - отрасли в структуре ВВП;
- нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;
- Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:
а) эффективное информационное взаимодействие людей;
б) их доступ к мировым информационным ресурсам;
в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
Информатизация общества связана с информатизацией и компьютеризацией.
Информатизация - это процесс внедрения современных технологий переработки и передачи информации означающий переход от индустриального к информационному обществу.
Компьютеризация - это внедрение компьютеров во все сферы человеческой деятельности, которые обеспечивают накопление и обработку информации.
Обязательным условием развития процесса информатизации общества является достижение определенного уровня информационной культуры всеми членами общества.
Информационная культура - это умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи, компьютерные технологии, современные технические средства и методы.
Информационная культура проявляется в следующих аспектах:
- в конкретных навыках работы с техническими устройствами от телефона до ПК и компьютерных сетей;
- в способности использовать многообразие компьютерных программ;
- в умении извлекать информацию из различных источников (клип, газет, Интернета) и уметь эффективно использовать ее;
- в умении аналитически перерабатывать информацию.
Основными факторами информационной культуры являются:
- система образования;
- информационная инфраструктура;
- развитие экономики страны.
Перейдем к определению понятия «Информация».
Вопрос: Что такое «информация»?
Существует множество определений понятия «информация» в каждой науке оно свое и связано с различными системами понятий.
Слово «информация» происходит от латинского information, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление.
Выделяют следующие подходы к определению информации:
1.Традиционный (обыденный), используется в информатике. Информация - это сведения, знания, сообщения о положении дел, которые человек воспринимает из окружающего мира с помощью органов чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания).
2.Вероятностный, используется в теории об информации. Информация - это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности и неполноты знаний.
3.Для человека. Информация - это знания, которые он получает из различных источников с помощью органов чувств.
Вопрос: Назовите классификацию информации.
Классификация информации:
1.По способу восприятия.
2.По формам представления.
3.По общественному значению: массовая - обыденная, общественно-политическая, эстетическая; специальная - научная, техническая, управленческая, производственная; личная - наши знания, умения, интуиция.Вопрос: Перечислите основные свойства информации.
Основные свойства информации:
1.Объективность - не зависит от чего-либо мнения.
2.Достоверность - отражает истинное положение дел.
3.Полнота - достаточна для понимания и принятия решения.
4.Актуальность - важна и существенна для настоящего времени.
5.Ценность (полезность, значимость) - обеспечивает решение поставленной задачи, нужна для того чтобы принимать правильные решения.
6.Понятность (честность) - выражена на языке, доступном получателю.
Дополнительные свойства информации:
7.Атрибутивность (неотъемлемая часть чего-либо). Важнейшими среди них являются:
- дискретность (информация состоит из отдельных частей, знаков);
- непрерывность (возможность накапливать информацию).
8.Динамичность связана с изменением информации во времени:
- копирование - размножение информации;
- передача от источника к потребителю;
- перевод с одного языка на другой;
- перенос на другой носитель;
- старение (физическое - носителя, моральное - ценностное).
9.Практичность информационный объем и прочность.
Вопрос: Перечислите виды информации.
Информация может существовать в виде:
- текстов, рисунков, чертежей, фотографий;
- световых или звуковых сигналов;
- радиоволн;
- электрических и нервных импульсов;
- магнитных записей;
- жестов и мимики;
- запахов и вкусовых ощущений;
- хромосом, посредством которых передаются по наследству признаки и свойства организмов, и т.д.
Вопрос: Назовите мне формы представления информации, которые «понимают» технические устройства (в частности, компьютер).
Форма представления информации
Компьютер приспособлен в первую очередь для обработки текстовой, числовой, графической информации, а также в настоящее время широко применяется мультимедийная форма представления информации. Цветная графика сочетается в этих системах со звуком и текстом, с движущимися видеоизображением и трехмерными образами.
Вопрос: Что такое количество информации и какие подходы к измерению информации используются в информатике?
Количество информации - это мера уменьшения неопределенности.
Выделяют следующие подходы к измерению информации:
1.Содержательный подход.
2.Алфавитный подход.
3.Вероятностный подход.
Вопрос: Перечислите в порядке возрастания единицы измерения количества информации.
Бит - это наименьшая (элементарная) единица.
Байт - основная единица измерения количества информации.
1 символ - это 1 байт
Производные единицы измерения количества информации:
1 байт=8 битов
1 килобайт (Кб)=1024 байта=210 байтов
1 мегабайт (Мб)=1024 килобайта=210Кб=220 байтов
1 гигабайт (Гб)=1024 мегабайта=210Мб=330 байтов
1 терабайт (Тб)=1024 гигабайтов=210Гб=240 байтов
1024=210
Вопрос: В каком виде информация представлена в компьютере?
В виде символов или кода, а конкретно в двоичном виде (коде) (в виде 0 и 1).
Код - система условных обозначений или сигналов.
Длина кода - количество знаков, используемых для представления кодируемой информации.
Кодирование - это операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.
Декодирование - расшифровка кодированных знаков, преобразование кода символа в его изображение.
Двоичное кодирование - кодирование информации в виде 0 и 1.
Машинный язык - логическая последовательность 0 и 1.
Двоичное кодирование текста.
Кодирование - присвоение каждому символу десятичного кода от 0 до 255 или соответствующего ему двоичного кода от 00000000 до 11111111.
Присвоение символу определенного кода - это вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице.
В качестве международного стандарта была принята кодовая таблица ASCII (American Standard Code for Information Interchange):
Коды с 0 по 32 - коды операций (перевод строки, ввод пробела, т.е. соответствуют функциональным клавишам);
Коды с 33 по 127 - интернациональные, соответствуют символам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций, знакам препинания;
Коды с128 по 255 - национальные, т.е. кодировка национального алфавита.
1 символ=1 байт (8 бит), всего можно закодировать 28=256 символов.
1997 г. новый международный стандарт Unicode, который отводит для кодировки одного символа 2 байта (16 бит), и можно закодировать 65536 символов.
Для преобразования текстовых документов из одной кодировки в другую существуют программы, которые называются конверторы.
Двоичное кодирование графики.
Пространственная дискретизация - перевод графического изображения из аналоговой формы в цифровой компьютерный формат путем разбивания изображения на отдельные маленькие фрагменты (точки) где каждому элементу присваивается код цвета.
Пиксель - минимальный участок изображения на экране, заданного цвета.
Растровое изображение формируется из отдельных точек - пикселей, каждая из которых может иметь свой цвет. Двоичный код изображения, выводимого на экран хранится в видеопамяти. Кодирование рисунка растровой графики напоминает - мозаику из квадратов, имеющих определенный цвет.
Качество кодирования изображения зависит от:
1.размера точки (чем меньше ее размер, тем больше количество точек в изображении);
2.количество цветов (чем больше количество возможных состояний точки, тем качественнее изображение). Палитра цветов - совокупность используемого набора цвета.
Качество растрового изображения зависит от:
1.разрешающей способности монитора - количество точек по вертикали и горизонтали.
2.используемой палитры цветов (16, 256, 65536 цветов).
3.глубины цвета - количество бит для кодирования цвета точки.
Для хранения черно-белого изображения используется 1 бит. Цветные изображения формируются в соответствии с двоичным кодом цвета, который хранится в видеопамяти. Цветное изображение на экране формируется за счет смешивания трех базовых цветов - красного, зеленого и синего.
Двоичное кодирование звука.
В основе кодирования звука с использованием ПК лежит процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока и последующая дискретизация аналогового электрического сигнала. Кодирование и воспроизведение звуковой информации осуществляется с помощью специальных программ (редактор звукозаписи). Качество воспроизведения закодированного звука зависит от - частоты дискретизации и ее разрешения (глубины кодирования звука - количество уровней).
Качество кодирования звука зависит от:
1.глубины кодирования звука - количество уровней звука;
2.частоты дискретизации - количество изменений уровня сигнала в единицу времени.
3.3адание на дом.
Домашнее задание будет заключаться в следующем: выучить конспект по тетради.
4.Подведение итогов.
Спасибо за работу. Занятие окончено.