Разработка урока по немецкому языку на тему Различные нации и их типичные характеристики для студентов I курса (Учебник Г. И. Ворониной и И. В. Карелиной Немецкий язык, контакты)

Einheit II: Bundesländer, was Neues?
Thema: Nation
Stunde 1
Различные нации и их типичные характеристики. Введение новой лексики.
Основные задачи:
1. Создать условия для развития речемыслительной деятельности студентов через использование ассоциограмм по теме «Нация».
2. Создать условия для развития у студентов умений выделять лексику, необходимую для характеристики личности.
3. Способствовать воспитанию толерантности к окружающим.
Наглядные пособия: презентация по теме
Ход урока.
I. Организационный момент.
Die Lehrerin Die Studenten
Guten Tag! Setzen Sie sich!
- Der wievielte ist heute? - Heute ist der … Dezember.
- Was gibt es Neues, Interessantes? Ja, wir haben an der Olympiade teilgenommen und den ersten Platz belegt.
- Gut. Wir beginnen heute ein neues Thema zu lernen. Es heiβt “Nation”. Also beginnen unsere Arbeit. Aber zuerst machen wir die Mundgymnastik. II. Phonetikgymnastik.
Sprechen Sie bitte mir nach.
tolerant, die Toleranz, der Frieden, hassen, der Hass, das Problem lösen; selbst; allein; sich verstehen; verbessern; verständnisvoll sein; die Konflikte;
III. Речевая зарядка.
- Wie finden Sie solche Charaktereigenschaft wie die Toleranz?
- Sind Sie tolerant? Und Ihre Freunde?
- Gibt es politische Probleme in unserem Land? Wie kann man sie lösen?
IV. Создать условия для развития речемыслительной деятельности студентов через использование ассоциограмм по теме «Нация».
1. Seite 62 (die Wörter)
die Nation (-en) нация
die Gastfreunschaft гостеприимство
Rücksicht auf j – n nehmen (- a; - o) принимать что – либо в расчёт; учитывать что – либо; считаться с кем-либо
Respekt vor j –m haben уважать кого-либо
groβzügig щедрый, великодушный
geduldig терпеливый
flexibel гибкий, легко приспосабливаемый
tolerant терпеливый
gleichgültig равнодушный
hilfsbereit готовый к помощи
zuferlässig надёжный
offen открытый, откровенный
herzlich сердечный, радушный
rücksichtsvoll обходительный, внимательный
direkt прямой, прямолинейный
2. Фонетическая отработка новой лексики
3. Seite 62 Übung 1
Ergänzen Sie das Diagramm. Was fällt Ihnen zum Thema “Nation” ein?
Nationalhelden
Sitten und Bräuche … Volk Nationale Mythen
Nation
… das Territorium
Persönlichkeit
… die Gastfreunschaft
Geschichte … Charaktereigenschaften
die Nationalsprache
V. Создать условия для развития у студентов умений выделять лексику, необходимую для характеристики личности.
1. Seite 62, Übung 2
Was fällt Ihnen ein, wenn sie die folgenden Wörter hören?
Deutsch – Deutschland Ordnung, … (der Rhein, Berlin, die Dresdener Gemäldegalerie, pünktlich, Hitler, Bier, Oktoberfest)
Schweizerisch – die Schweiz Käse, … (die Alpen, die Banken, die Uhren, Gebirge, Schokolade, Kantonen oder Halbkantonen)
Österreichisch - Österreich Musik, … (Mozart, Wien, Strauβ, der erste Weltkrieg)
2. Seite 63, Übung 3
Zuerst sagen Sie: Was gehört zusammen? Dann beantworten Sie die Frage: Von welcher Nation ist hier die Rede?
geduldig wie ein Holländer
groβzügig (щедрый) wie ein Österreicher
flexibel wie ein Schwede
zurückhaltend (сдержанный) wie ein Italiener
humorvoll wie ein Russe
technisch begabt wie ein Engländer
bescheiden (скромный) wie ein Japaner
Die richtigen Antworten
geduldig (терпеливый) wie ein Holländer (как голландец)
groβzügig (щедрый) wie ein Russe (как русский)
flexibel (гибкий, легко приспосабливаемый) wie ein Italiener (как итальянец)
zurückhaltend (сдержанный) wie ein Schwede (как швед)
humorvoll (весёлый) wie ein Engländer (как англичанин)
technisch begabt (технически одарённый) wie ein Japaner (как японец)
bescheiden (скромный) wie ein Österreicher (как австриец)
3. Seite 63, Übung 4
Es gibt einige stereotype Meinungen über die verschiedenen Nationen. (Существуют некоторые стереотипные мнения о различных нациях).
Die Deutschen legen sehr groβen Wert auf Ordnung. Немцы большое значение придают порядку.
Die Österreicher sind gemütlich. Австрийцы – уютный народ.
Die Schwezer haben viele Banken.    Швейцарцы имеют много банков.
a) Sagen Sie es anders.   (Перефразируйте вышеприведенные предложения).1)    Die Deutschen gelten als ordentliche Menschen.2)    Von Österreicher sagt man, dass sie gemütlich sind.3)    Viele halten die Schweizer für reiche Menschen.
b) Was können Sie über die Russen sagen? Wählen Sie aus den folgenden Adjektiven diejenigen, die Sie für positive und negative Charaktereigenschafdten der Russen halten.
Positiv: energisch, hilfsbereit, kreativ, zuferlässig…
Negativ: impulsiv, ungeduldig, sensibel, aggressiv
Meiner Meinung nach sind die Russen sehr geduldig, tolerant, energisch, hilfsbereit, kreativ, zuferlässig, flexibel, zielstrebig,kompromissbereit. Das ist positiv.
Negativ für die Russen ist, dass sie manchmal unsicher (неуверенные) sind. Sie sind jetzt drogensüchtig, alhogolsüchtig und rauchsüchtig.


VI. Заключительный этап урока.
1. Подведение итогов урока. Рефлексия.
2. Домашнее задание Seite 62 (die Wörter lernen)