Конспект внеклассного мероприятия Умники и умницы

Внеклассное мероприятие
«Умники и Умницы»









Разработчик: Зорина Я. А., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №18» г. Стерлитамак







Цели :

I Образовательные:
А)рассказать учащимся о происхождении окружающих их предметов;
Б) познакомить с традициями различных народов;
В) повторить некоторые исторически - значимые факты и события;
II.Воспитательные:
А) воспитать уважение к традициям и культуре разных народов;
Б) способствование сплочению класса и работы в коллективе;
В) воспитание интереса к культуре родного народа.

III.Развивающие:
а)развить интерес к дальнейшему познанию окружающего мира,
б) развитие сообразительности, умения анализировать и сопоставлять признаки предметов и их сущность;
в)обогатить кругозор учащихся, привить бережное отношение к некоторым вещам , воспитать уважение и любовь к окружающему нас миру;

Оборудование:1): жетоны для выбора участников,
2) ордена и медали,
3) плакат на доске» Познаем мир».
4) Толковый словарь русского языка

Подготовительная работа: - со стороны учителя: изготовление жетонов, орденов и медалей для правильно отвечающих на вопросы, подбор и составление вопросов по избранной теме.


- со стороны учеников: изготовление настенного плаката « Познаем мир».




Вступительное слово ( 3 мин)


Выбор участников игры ( 6 мин)



Проведение отборочного тура для участников(10мин):

а) конкурс русского языка(3мин)
б) конкурс красноречия(7 мин)
проведение агонов(20 мин):


а) I агон (8мин)
б) II агон (7мин)

в) III агон (5мин)

5. чествование победителя и взятие интервью у арбитров( 5мин)

6. Заключительное слово(2 мин)





Учитель: Здравствуйте, ребята!
Каждый день нас окружает множество предметов: это и бытовая техника, и предметы обихода, и кухонная утварь и много – много еще чего. Но, как правило, мы очень мало знаем о их происхождении, а подчас и вовсе ничего не знаем. Сегодня мы исправим эту оплошность. Я предлагаю сыграть в игру « Умники и Умницы», где мы не только много узнаем об окружающих нас предметах, но и о своеобразном их употреблении различными народами, этносами.
Учитель: сейчас нам необходимо выбрать участников нашей игры. Для этого я задам несколько вопросов, кто правильно отвечает, получает жетон. У кого окажется больше жетонов, тот и выходит в игру.
Вопросы для выбора участников.
Их называли и монокль, и лорнет, и пенсне. Носили их и на палочке, и на цепочке, а сейчас в качестве крепителя используют уши. О каком предмете идет речь? ( очки).
завез его в Европу Христофор Колумб. За его употребление в Швейцарии выставляли к позорному столбу, а В Англии удаляли в изгнание.( Табак).
Их носили еще древние египтяне, они называли их « подошвы на ремешке». Сейчас это самая распространенная летняя обувь. О каком виде обуви идет речь? (сандалии)
Назовите единственное транспортное средство на Руси, вплоть до XVII, которым пользовались зимой? (сани)
Патент, на какое изобретение был выдан Александру Грейаму Беллу, и которое в переводе с греческого звучит как « звук издалека» (телефон)
в древности был лунный, лунно – солнечный и солнечный. Сейчас мы знаем Юлианский и григорианский. О чем идет речь (календарь)
Какой день недели получил свое название от слова « сабат» или шабаш, т. е. конец всяких дел. ( суббота)
Какой предмет голландцы называли « покрышкой от солнца» и считали предметом роскоши, доступном только богатым. ( зонтик)
прототипом какого современного предмета стало волшебное блюдечко и наливное яблочко из русских народных сказок? ( телевизор)
прототипом какого предмета служила длинная острая кость, с закрепленной на конце высушенной жилой животного. Сейчас этот предмет незаменим в рукоделии.( иголка)
у славян этот предмет называли « дом для костра» и для хозяек он был незаменимым средством. Сейчас его заменили газовые и электрические плиты ( русская печь)
Его получают и из тростника, и из свеклы, и даже из растения – медовая стевия. Что это за продукт?( сахар)
о Чем это» пресмешная крыша, устроенная из натянутых на рыбьи кости лоскутков материи и снабженная длинной палкой, в которой есть приспособление для раскрывания и складывания этого безобразного сооружения.( зонт)
Такое колючее растение может умещаться в чайной ложке, а может как в Калифорнии достигнуть 24 метров высоты( кактус)

Участники определились, но теперь надо выяснить, кто из них будет первым выбирать себе дорожку. Для этого мы проведем конкурс русского языка и конкурс красноречия.
а)В конкурсе русского языка вы за минуту должны правильно расставить ударение в следующих словах: газопровод, договор, каталог, свекла.
б) в конкурсе красноречия вы должны максимально четко, аргументировано изложить свой взгляд на представленный вопрос. А вопрос следующий: следует ли нам обогащать и развивать свой кругозор? Если да, то почему?
IV. Ну вот мы и определили дорожки. Еще раз напоминаю, на красной дорожке 2 вопроса, но ошибаться нельзя. На желтой дорожке 3 вопроса, но вы можете иметь одно штрафное очко. Зеленая дорожка самая легкая, несмотря, что на ней 4 вопроса, вы можете неверно отвечать 2 раза.
а)Итак вопросы для I агона.
Зеленая дорожка: у индейских племен карибов в Южной Америке мужчины вынуждены добывать это сами себе, убивая какого либо человека из соседнего племени, и забирая это у него. У нас это дают человеку уже при рождении. Что это? (имя)

Желтая дорожка: этот учебник самый древней из сохранившихся, он содержит около 4000 правил. О каком учебнике идет речь? («Грамматика»)
Красная дорожка. В этом плоде выскребали сердцевину, хорошо высушивали и, соединив натянутой бечевкой, укрепляли в разных помещениях. Если по одному такому плоду щелкнуть, звук гулко отдается в другом. Т. е этот плод служил прототипом современного телефона. Что же это за плод? (тыква)

б) перейдем ко второму агону, где уже может определиться победитель.

Зеленая дорожка: первый такой прибор появился более 2000 лет назад, и называли его « земное яблоко». В Россию его привез Петр I. Он открывался как шкатулка, а внутри был позолочен алмазами. Что это за предмет? (глобус)
Желтая дорожка Древние греки использовали для этого процесса гигиены и золу, и толченое стекло с песком, и шерстяные тряпочки, пропитанные медом. Сейчас средств для этого процесса предостаточно, и он постоянным каждым нашим утром. ( Чистка зубов)
Красная дорожка: У славян на опушке леса часто можно было встретить домик треугольной формы, стоящий на двух вертикальных брусках. С одним окошком и высоким крыльцом. Кого селили в таких домах? ( так называемых целительниц, ведьм)

в) в III агоне остались вопросы только для зеленой и желтой дорожки.

Желтая дорожка. Не так давно в Казахстане были найдены тщательно отполированные кости животных, с дырочками для веревок в начале кости и в конце. Атрибутами какого зимнего спорта они служили, и как сейчас мы их называем ( коньки, катание на коньках).
Зеленая дорожка. Плоды этого дерева растут в Южной Америке. Напиток из плодов этого дерева вождь ацтеков Монтесума ежедневно выпивал по 50 чаш, считая его целебным ( дерево какао)

V. Мы поздравляем нашего победителя, который обнаружил просто феноменальные знания и огромную интуицию. Похлопаем ему!
Теперь я бы хотела взять интервью у нашего арбитра, и спросить как ему понравилось наше мероприятие.
VI. Итак, сегодня мы узнали много нового и интересного об окружающих, привычных нам предметов. Мы узнали, как тяжело они « появлялись» на свет, какой огромный труд стоял за каждый из них, сколько противоречий они встретили на своем пути. Надеюсь, это научит вас любить и беречь такие обыденные для нас предметы, без которых мы не представляем свою жизнь.



Миша. – 1997. - №3. – С. 8 – 9

Миша. – 1998. - № 3. – С. 8 – 9

Миша- 1999. - №4. – С. 8 – 9.

Миша. – 1999. – № 2. – С. 4 – 5.

Миша. – 1999. - № 3. – С. 8 – 9.

Миша. – 1999. - №5. – С. 26 – 27.

Миша. – 1999. - №8. – С. 8 – 9.

Миша. – 2000. - № 2. – С. 12 – 13.

Миша. – 2001. - № 2. – С. 12 – 13.

Миша. – 2001. - №3. – с. 8 – 9

Миша. – 2001. - № 11. – С. 9.


План проведения мероприятия.Ход мероприятия.Times New RomanСписок используемой литературы.Bernard MT Condensed