Техналогиялы? карта та?ырып: Тая?шалар

Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім: Мүсіндеу.
Тақырыбы Таяқшалар.
Мақсаты: Ермексаз туралы, мүсіндеу туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.
№ Іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге балабақшадан Анар деген қуыршақ қонаққа келіпті. Қане, қуыршақпен амандасып қояйықшы.
Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің
Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Олармен әртүрлі нәрселер жасауға болады.
Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.
Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
- Таяқшамыз қалай болып шықты?
- Таяқша неге ұқсайды?
Саусақ жаттығулары
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп- кішкентай балалар,
Үп- үлкен боп өседі.
-Бүгін қандай өлең жаттадық
-Өте жақсы
Мадақтау Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Сәлеметсің бе, Анар
-Сопақша
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексазды қалай қолдану керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.



Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу
Тақырыбы :Сырғанақ.
Мақсаты: Сырғанақ туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.
№ Іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге тиін орманнан келіпті. Қане, тиінмен амандасып қояйықшы.
Тиін, сен бізге қандай жаңалықпен келдің?
Мен сендерді орманға, өзімнің еліме саяхат жасауға шақырамын.Онда көртеген жаңғақтар бар. Мен жаңғақтарды өте жақсы көремін.
Суреттермен жұмыс.
Қазір біз ермексаздан мынандай жаңғақтар жасап, тиінге сыйлайықшы.
Саусақ жаттығулары.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз,сопақшаға келтіреміз.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Жаңғақтар неге ұқсайды
Сергіту сәті
Ормандағы аюдың ,
Құлпынайы көп екен,
Теріп- теріп алайық.
Қалтамызға салайық.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Жаңғақты нелер жақсы көреді?
-Өте жақсы.
Мадақтау Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Сәлеметсің бе, тиін.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан жаңғақ жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні
Білім беру саласы:Шығармашылық.
Бөлім: Мүсіндеу.
Тақырыбы : Саңырауқұлақ.
Мақсаты: Саңырауқұлақ туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1
2
3 Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге Арман келіпті. Қане, Арманмен амандасып қояйықшы. Арман орманнан жаңғақтар теруге бармақшы. Қане, саңырауқұлақтар жасап Арманға берейікші.
Ол үшін мына үлгіге қарап, саңырауқұлақ мүсіндейміз.
Саусақ жаттығуы.
-Ең алдымен саусаққа жаттығу жасап алайық.
жаңғақтарды өте жақсы көремін.
Ол үшін ермексаздан біраз алып, екіге бөліп,созамыз,сопақшаға келтіреміз.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сопақшалар неге ұқсайды?
Сергіту сәті
Ормандағы аюдың ,
Құлпынай көп екен,
Теріп- теріп алайық.
Қалтамызға салайық.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Саңырауқұлақты нелер жақсы көреді?
-Өте жақсы.
Мадақтау.Еңбектерін бағалау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Сәлеметсің бе, Арман.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан саңырауқұлақ мүсіндеуді үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу
Тақырыбы : Тікенекті кірпі.
Мақсаты: Аңдар туралы түсінік беру.
Міндеті:Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Ұқыптылыққа,тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар.
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге орманнан кірпі келіпті. Қане, кірпімен амандасып қояйық. Кірпі сендермен дос болғысы келеді. Ол орманда тұрады. Орманда тағы қандай аңдар болады?
-Аңдар немен қоректенеді ?
Қазір біз тікенекті кірпіні мүсіндейміз. Ең алдымен сопақша ермексазды алып, кірпіні мүсіндейік.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Кірпілер немен қоректенеді?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Кірпілер нені жақсы көреді.
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Сәлеметсің бе, кірпі.
Балалардың жауаптары
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан кірпі жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу
Тақырыбы : Қошақан.
Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3. Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге қошақан келіпті. Қане, қошақанмен амандасып қояйық.
Қошақан қайда тұрушы еді?
Д. Ойын. Қайда тұрады?
-Балалар, енді біз қошақанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, екі бөлікке ермексазды бөлеміз.Біреуі- кіші, біреуі-үлкен болсын.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Қошақан қайда болады?
- Қошақанды неден жасаймыз?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
- Қалай мүсіндедік ?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Сәлеметсің бе, қошақан.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан қошақан жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу
Тақырыбы : Аққала.
Мақсаты: Аққала туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге аққала келіпті. Қане, аққаламен амандасып қояйық.
Аққала қашан болады?
Д. Ойын. Қашан болады?
-Балалар, енді біз аққаланы мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, екі бөлікке ермексазды бөлеміз.Біреуі- кіші, біреуі-үлкен болсын.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
- Қалай мүсіндедік ?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан аққаланы жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу
Тақырыбы :Қысқы ағаш.
Мақсаты: Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету
Міндеті: Қысқы көрініс туралы түсінік беру.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағым сыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Қысқы ағаш қашан болады?
Д. Ойын. Қашан болады?
-Балалар, енді біз қысқы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін ерексазды ағаш кейпіне келтіріп, сопақша етеміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
- Қалай мүсіндедек ?
-Өте жақсы
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже: Ермексаздан қысқы ағашты жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы. Қуыршақтың шарфы.
Мақсаты:Киімдер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Д. Ойын.Қуыршақты киіндір.
-Балалар, енді біз қуыршаққа шарфы мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, мойынорағышқа ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендерде мойынорағыш бар ма?
-Ол не үшін керек?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Мойынорағыш неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді мойынорағыштарымызды қуыршаққа сыйлаймыз.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс
Балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан шарфты жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу
Тақырыбы Көлік дөңгелектері.
Мақсаты: Көліктер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
-Көліктер немен жүреді?
Көлік дөңгелектері қандай болады?
Дөңгелектер не үшін керек?
Д. Ойын. Қашан болады?
-Балалар, енді біз көлік дөңгелектерін мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, ермексазды алақанға салып, дөңгелетеміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Сергіту сәті
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп- теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
- Қалай мүсіндедік ?
-Өте жақсы.Енді дөңгелектерімізді көліктерге сыйлаймыз.
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан көлік дөңгелектерін жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы: Қазақстан жалау.
Мақсаты: Жалау туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нені көріп тұрсыңдар?
-Сендер қандай рәміздер білесіндер?
-Ендеше жалау мүсіндейміз.
-Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып,тіктөртбурыш қалыпқа келтіреміз. Содан соң таяқша тәрізді жасаймыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Жалаумыз неге ұқсайды?
Таяқша қандай болады?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Өте жақсы.Біз енді жібімізді әжемізге сыйлаймыз.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан жалау жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы. Гүл салатын құмыра.
Мақсаты:Бөлме өсімдіктері туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар? -Бөлме гүлдері не үшін керек?
Д. Ойын.Бөлме гүлдерін ата.
-Балалар, енді біз гүлдерге арнап, құмыра мүсіндейміз.қуыршаққа мойынорағышты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Құмыра не үшін керек?
-Оған не саламыз?
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Құмыра неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді құмырамызға гүл салып қоятын боламыз..
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан құмыра жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Анаға алқа.
Мақсаты:Ана туралы түсінік беру,оны сыйлау керектігі жайлы әңгімелеу.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен кімді көріп тұрсыңдар?
Аналарыңды сыйлайсыңдар ма?
Д. Ойын.Анаңа не сыйлайсың?.
-Балалар, енді біз анамызға алқа мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, алқаға ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендер аналарыңа не сыйлағыларың келеді?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Алқа неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді алқаны аналарымызға сыйлаймыз.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан алқа жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Таба нан.
Мақсаты:Дөңгелек пішндерді мүсіндеуге үйрету.
Міндеттері:Нан өнімдері туралы түсінік беру.
Ой-өрісін ,сөздік қорын дамыту.
Нанның қасиетін құрметтеуге тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
Билингвалді компонент: нан-хлеб
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағым ды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
-Нан не үшін керек?
Д. Ойын.Нан өнімдерін ата.
-Балалар, енді біз таба нанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, дөңгелек қалыпқа келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендерде мойынорағыш бар ма?
-Ол не үшін керек?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Таба нанды неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалар дың жауапта ры.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан таба нанды жасауды үй
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгеред
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Құсқа арналған ұя .
Мақсаты:Құстар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға, созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Қандай құстарды білесіңдер?
Д. Ойын.Құстарды ата.
-Балалар, енді біз құсқа арнап ұя мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ұяға ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Құстарға ұя неге керек деп ойлайсыңдар?
Сергіту сәті
Күндей болып күлеміз,
Гүлдей болып өсеміз.
Құстай болып ұшамыз.
Көбелектей қонамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Ұя неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді ұямызды құстарға сыйлаймыз.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан ұя жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игередіБерілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:Сәрсенбі,
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы:Қоныз
Мақсаты:. Қоныз бейнесін мүсіндеу.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға, пішінді келтіруге үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Д. Ойын.Жәндіктердің түрлерін ата.
-Балалар, енді біз масаны мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып,қанаттарын келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендер масаны көрдіңдер ме ?
-Қоныз үлкен бе, кішкентай ма ?
Сергіту сәті.
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп- теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Қоныз неге ұқсайды?
-Өте жақсы.Біз бүгін жәндіктердің бір түрі- қонызды мүсіндедік.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан қонызды жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық.
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Дүрбі.
Мақсаты:Шекарашылар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға , дөңгелетуге үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Дүрбіні кімдер қолданады?
Дүрбіні шекарашы ағаларымыз қолданады. Ол алысты жақын етіп көрсетеді.
Д. Ойын.Артығын тап.
-Балалар, енді біз шекарашыларға арнап дүрбі мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, екі сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, дүрбіге ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Дүрбі неге ұқсап тұр?
-Ол не үшін керек?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік
-Өте жақсы.Біз енді дүрбімізді шекарашы ағаларымызға сыйлаймыз.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан дүрбі жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгере
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Орман ағаштары.
Мақсаты :Орман ағаштары туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,жалпақтауға, созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
-Орман не үшін керек?
Орманда нелер мекендейді?
Нелер өседі?
Д. Ойын.Орман ағашын тап.
-Балалар, енді біз ормандағы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ағаш кейпіне ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Орман ағаштары қандай болады ?
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп- кішкентай ағаштар,
Үлкен болып өседі.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Ағаш неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Ағаштарымыз бізге таза ауа сыйлайды, табиғатқа көрік береді.
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже: Ермексаздан мойынорағышты жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Шуақты күн.
Мақсаты: Көңіл-күй туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия . Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?
Д. Ойын. Көңіл- күй.
Ендеше біз бүгін шуақты , көңілді күнді мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің күннің көзі пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар күннің көзі неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің
Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.
Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
- Таяқшамыз қалай болып шықты?
- Таяқша неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-допқа, шарға т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан күнді қалай мүсіндеу керектігін үйренед.
Ермексаздың ерекшелігін игереді
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Тақия.
Мақсаты: Киімдер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?
Ендеше біз бүгін бас еиімнің бір түрі- тақияны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің тақиямыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар , тақия неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
- Тақиямыз қалай болып шықты?
- Тақия неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?
-Өте жақсы.
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-допқа, шарға т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тақияны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Табақ.
Мақсаты: Ыдыстар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?
Біз бүгін ыдыстың бір түрі- табақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің табағымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар , тақия неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Табағымыз қалай болып шықты?
Табақ неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?
-Өте жақсы.
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-допқа, шарға т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан табақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Себеттегі қияр.
Мақсаты: Көкөністер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексазда
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын. Көкөністерді ата.
Ендеше біз бүгін қиярды мүсіндейміз.Ол үшін бізге жасыл ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің қиярымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қияр неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Қияр қалай болып шықты?
Қияр неге ұқсайды?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Көңіл- күйлерің қалай?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-шарға, т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қиярды қалай мүсіндеу керектігін үйренед.
Ермексаздың ерекшелігін игереді
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Тәтті бауырсақ.
Мақсаты: Нан өнімдері туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия . Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын. Нан өнімдерін ата.
Ендеше біз бүгін нан өнімдерінің бір түрі- бауырсақты мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің бауырсағымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар бауырсақ неге ұқсайды?
Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
бауырсақ қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
- Көңіл- күйлерің қалай?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
-күнге,сағатқа т.б. ұқсайды.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бауырсақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Балапан.
Мақсаты: Құстар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын.Құстарды ата.
Ендеше біз бүгін құстардың бір түрі- балапанды мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің балапанымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар балапан неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Балапан қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан балапанды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Ұзын құлақ сұр қоян.
Мақсаты: Жабайы аңдар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Д. Ойын.Жабайы аңдарды ата.
Ендеше біз бүгін жабайы аңдардың бір түрі- қоянды мүсіндейміз.Ол үшін бізге көк ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің қоянымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қоян неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Қоян қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан қоянды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы:Доп.
Мақсаты: Спорт туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?
Ендеше біз доп мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөнгелек пішінге келтіреміз сонда біздің доп пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар доп неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Қамшы қалай болып шықты?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан допті қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Шырша ойыншықтары.
Мақсаты: Жаңа жыл туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,далада қар жауып тұр.Қыс мезгілі келді. Ендеше Жаңа Жыл да келеді.Суретте нелер бар?
Ендеше біз шырша ойыншықтарын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, сонда біздің ойыншықтарымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар қамшы неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Ойыншық қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан шырша ойыншықтарын қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Сылдырмақ.
Мақсаты: Сылдырмақты көрсету,сылдырмақ туралы түсінік беру
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Ұлттық бұйымдарды ата.
Ендеше біз сылдырмақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш
пішіндерге келтіреміз, сонда біздің сылдырмақ пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар сылдырмақ неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Сылдырмақ қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан сылдырмақ қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Күрек.
Мақсаты:Еңбек құралдары туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Еңбек құралдарын ата.
Ендеше біз күректі мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш
пішіндерге келтіреміз, сабын ұзынша таяқша етіп мүсіндейміз,сонда біздің күрегімізз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар күрек неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Күрек қалай болып шықты?
Әдемі ме?
-Күректі қайда, қашан қолданамыз.
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан күректі қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Шаштараздың тарағы.
Мақсаты:Мамандықтар туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Мамандықтарды ата.
Балалар, сендердің ата- аналарың қайда жұмыс істейді?
Ендеше біз шаштараздың тарағын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша
пішіндерге келтіреміз, тістерін мүсіндейміз,сонда біздің тарағымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар тарақ неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Тарақ қалай болып шықты?
Әдемі ме?
-тарақты қайда, қашан қолданамыз.
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Қорытынды. Күтілетін нәтиже : Ермексаздан тарақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Теледидар.
Мақсаты :Ақылды заттар туралы түсінік беру,қасиетін айту
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап,әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?
Д. Ойын. Ақылды заттарды ата.
Балалар, сендердің үйлеріңде ақылды заттар көп пе ?
Ендеше біз теледидарды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, шаршы
пішінге келтіреміз, экранынмүсіндейміз,сонда біздің теледидарымыз пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар , теледидар неге ұқсайды?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Теледидар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Ол не үшін керек?
Оны неге қолданамыз?
-тарақты қайда, қашан қолданамыз.
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау
Қорытынды. Күтілетін нәтиже : Ермексаздан теледидарды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Жаңбыр тамшылары.
Мақсаты: Жаңбыр туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, қараңдаршы ,далада жаңбыр жауып тұр.Көктем келді. Ендеше жаңбыр да жауады. Жер көгереді.Суретте нелер бар?
Ендеше біз жаңбыр тамшыларын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, содан соң сопақшаға келтіреміз.тамшылар пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар тамшылар неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Тамшылар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан жаңбыр тамшыларын қалай мүсіндеу Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы Дастархан.
Мақсаты: Дастархан туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте кімдер бар?
Олар әр ұлттың адамдары болса да, тату-тәтті өмір сүріп жатыр.балалар біздің қазақ халқы кең пейілді, дастарханы мол халық .
Ендеше біз дастарханды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, үлкен, әдемі дастархан пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар дастархан неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
дастархан қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-дастархан не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан дастарханды қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:Сәрсенбі
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Ұшақ.
Мақсаты: Ұшақ бейнесін мүсіндеуге үйрету.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте кімдер бар?
Олар нелермен ұшып жүр?
Көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?
Д.ойын.Көліктер түрлері.
Қазір ұшақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі ұшақ пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар ұшақ неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Ұшақ қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Ұшақпен біз қайда барамыз?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Ұщақ не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан ұшақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Арба.
Мақсаты: Ауылшаруашылық құралдары туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте кімдер бар?
Олар нелермен жүр?
\|Бұлар- ауылшаруашылық құралдары.
Д.ойын.\Ауылшаруашылық құралдарын ата.
Қазір арбаны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, төртбұрыш пішінге келтіреміз, екі таяқша жапсырамыз.
Сұрақ- жауап.
Балалар арба неге ұқсайды?
Ол қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Арба қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Арбаны қай кезде қолданамыз?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Арба не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан арбаны қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Бұлттар.
Мақсаты: Жалпы су әлемі туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте нелер бар?
Олар қайда өмір сүреді?
Қазір бұлтты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі бұлттар пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар,бұлттар неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Бұлттар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Бұлттар қайда орналасқан?
Бұлттан не пайда болады?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Бұлттар не үшін керек?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бұлтты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық .
Бөлім:Мүсіндеу.
Тақырыбы :Бақ-бақ.
Мақсаты: Жалпы дала , өсімдіктер туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
Ізденіс- ұйымдастыру
Мотивация. Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, суретте нелер бар?
Олар қайда өмір сүреді? Далада өсімдіктер, таулар, тастар, қырлар ойпаттар бар.
Қазір далада өсетін – бақ- бақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, әдемі бақ-бақтар пайда болады.
Сұрақ- жауап.
Балалар,бақ- бақтар неге ұқсайды?
Олар қандай пішіннен құралған?
Саусақ жаттығуы.
-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
Бақ- бақтар қалай болып шықты?
Әдемі ме?
Олар қайда өседі ?
Сергіту сәті.
-Бүгін нені мүсіндедік?
-Өте жақсы
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
жауаптар
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Ойын ойнау.
балалардың жауаптары
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан бақ- бақты қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.
Күні: Сәрсенбі,18.03
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Жамила апаға арналған тағамдар
Мақсаты:Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,дөңгелек етуге үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар бізге қонаққа Жамила апа келіпті
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Біз апаға тағамдар мүсіндеп берейік.
Д. Ойын. «Қонақ күту»
-Балалар, енді біз тағамдарды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, дөңгелек қалыпқа келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендерде мойынорағыш бар ма?
-Ол не үшін керек?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан тағымдарды жасауды үйренді
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгеред
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу
Тақырыбы : Пингвин.
Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға үйрету,сопақша пішіндерді мүсіндеуге үйрету.
Міндеті:Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.Тапсырманы ұқыпты орындауға тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3. Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Балалар, бізге пингвин келіпті. Қане, пингвинменмен амандасып қояйық.
Пингвин қайда тұрушы еді?
Д. Ойын. Қайда тұрады?
-Балалар, енді біз пигнвинді мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, ермексазды сопақша .
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Пингвин қайда болады?
- Пингвинді неден жасаймыз?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
- Қалай мүсіндедік ?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Сәлеметсің бе, пигнвин.
Балалардың жауап
тары.
Ермексаз
бен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже: Ермексаздан пигвин жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы. Гүл .
Мақсаты:Дөңгелек, таяқша пішіндерден гүлдің бейнесін мүсіндеу.
Міндеті:Бөлме өсімдіктері туралы түсінік беру. Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету. Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Гүлдерді аялауға, күтіп-баптауға, қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№ іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Жағымды жағы Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар? -Бөлме гүлдері не үшін керек?
Д. Ойын.Бөлме гүлдерін ата.
-Балалар, енді біз гүлдерге арнап, құмыра мүсіндейміз.қуыршаққа мойынорағышты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Құмыра не үшін керек?
-Оған не саламыз?
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Құмыра неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді құмырамызға гүл салып қоятын боламыз..
Мадақтау. Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау Күтілетін нәтиже : Ермексаздан гүл қалай мүсіндеу керектігін үйренеді.
Ермексаздың ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді.