Олимпиадный материал по окружающему миру для 2-4 классов 1-полугодие
Утверждаю: Олимпиадная работа по окружающему миру. 2 кл. 1-тур. 17.12.2015г. НСОШ.
Директор НСОШ
Ягибеков Б.А Желаем успехов!
1.Что такое Вселенная?_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________
2.Назови звезду, благодаря которой существует жизнь на Земле?____________________
3.Что такое Солнечная система?_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.Какие небесные тела входят в состав Солнечной системы?_________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.Почему происходит смена дня и ночи?_________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.Что такое Звезда?____________________________________________________________
7.Как называется уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков?___________________________________________________
8.Какой край виден, но до него дойти невозможно?_______________________________
9.Как определить по Солнцу две стороны горизонта?____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.Как называется уменьшенная модель Земли?__________________________________
11.Что произойдет с нашей планетой, если Солнце погаснет?_____________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.Кто и с помощью чего первым стал изучать звездное небо?______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Сколько дней в году?______________________________________________________
14.За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?_________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15. На примере объясни значение слова «линяет»____________________________ ______________________________________________________________________________16. Что означает запись на карте: в 1 см- 100м________________________________
______________________________________________________________________________17.Что вызывает смену времен года?-_______________________________________
______________________________________________________________________________18.Назови столицу нашего государства.________________________________________
19.Что такое компас?_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Утверждаю: Олимпиадная работа по окружающему миру. 3кл. 1-тур. 17.12.2015г. НСОШ.
Директор НСОШ
Ягибеков Б.А
1.Что изучает биология?_____________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Каковы основные признаки живых организмов?____________________________
________________________________________________________________________
3.Что получает Земля от Солнца?______________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Почему на Земле возможно существование жизни?______________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.Что общего в строении всех живых организмов?____________________________
_________________________________________________________________________
6.Перечисли части растении.________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Каково значение корня?_____________________________________________________
___________________________________________________________________________
8.Как происходит опыление растений?__________________________________________
____________________________________________________________________________
9 .Подчеркни хвойные растения:
берёза , дуб, сосна, осина , ель, рябина, яблоня.
10. Какого царства живой природы не существует? Подчеркни.
животные цветы бактерии растения
11. Лягушки прудовые — это: Растения Животные Земноводные Пресмыкающиеся
12. Какие животные рождают детёнышей и выкармливают их молоком?
Насекомые Рыбы Птицы Звери
13. Под особой охраной животные находятся:
в заповеднике в пустыне в поле
14. Что не относится к причинам исчезновения животных в природе? Нужное подчеркни
Охота Загрязнение водоёмов Посадка деревьев
15. Что отличает человека от других живых существ?
движение рост дыхание разум
16. Запиши по 2 животных в каждую группу.
насекомые: ____________________________________________________________
рыбы: ___________________________________________________________________
земноводные:_____________________________________________________________
пресмыкающиеся:______________________________________________________________
птицы:_____________________________________________________________________
млекопитающие:______________________________________________________________
17. Какое слово пропущено? Икринка - … - взрослая рыба.Подчеркниа) личинка б) малёк в) головастик
18. Какое слово пропущено? Яйцо – личинка - … - бабочка
а) куколка б) птенец в) икринка
19. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
а) из-за пожаров и стихийных бедствий
б) из-за изменения климата на Земле
в) из-за строительства городов, дорог, возделывания полей
20. Назови основные природные зоны. __________________________________
______________________________________________________________________
21. Главные отличительные признаки зоны тундры :а) вечная мерзлота; б) мало влаги и много тепла ;
в) достаточность тепла и влаги; г) многочисленные болота;
22. Какое количество ярусов можно обнаружить в смешанном лесу:
а) 2; б) 4; в) 5; г) 3;
23. Кто из представителей животного мира относится к зоне лесов:
а) сайгак; б) лось; в) кабан; г) дрофа;
24. Кто из названных животных не залегает в спячку?
а) белка; б) бурый медведь; в) ёж; г) барсук
25. Увидев в общественном транспорте оставленные без присмотра вещи, надо
А)отнести вещи водителю б)сказать об этом водителю в)достать вещи
26) Отметь то, чего нельзя делать при пожаре в твоей квартире
А)вызвать по телефону пожарных
Б)набросить на огонь одеяло
В)прятаться в укромном месте
Утверждаю: Олимпиадная работа по окружающему миру. 4 кл. 1-тур. 18.12.2015г. НСОШ.
Директор НСОШ
Ягибеков Б.А
1.Чем человек отличается от животных?__________________________________________
______________________________________________________________________________
2.Какова роль головного мозга?________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.Что является органом слуха?___________________________________________________
4.Чем покрыты мышцы человека?_______________________________________________
5.Что является органом вкуса?__________________________________________________
6.Часть скелета вдоль спины?_________________________________________________
7.Сколько зубов у взрослого человека?__________________________________________
8. Что происходит с пищей в желудке?____________________________________________________________________________________________________________________
9. Что помогает человеку обдумывать разные сведения об окружающем мире?____
__________________________________________________________________________
10.Подчеркни органы дыхательной системы: а) пищевод б) гортань в) зубы г) лёгкие д) носовая полость е) сосуды ж) трахея з) печень и) бронхи к) сердце
11. Какова роль почек в организме человека?
а) Выводят из организма непереваренные остатки пищи.
б) Выводят из организма жидкие продукты жизнедеятельности.
12. Сколько органов чувств у человека?
а) 2 б) 5 в) 3 г) 4
13. Как алкоголь влияет на умственные способности человека?
а) Снижает. б) Не влияет. в) Повышает.
14. Отметь правильное высказывание
а) Больному гриппом нужно пить много жидкости: сока, воды, тёплого чая.
б) Больному гриппом нужно стараться пить поменьше жидкости.
Рис. 1
Рис. 2
15.Ты знаешь, что для того, чтобы семена проросли, необходимы определённые условия. Ольге поручили провести опыт, проверяющий необходимость наличия воды и воздуха для прорастания семян гороха. Она взяла три одинаковых стакана и в каждый из них высыпала по 15 семян гороха. Во второй стакан под семена Ольга положила влажную тряпочку, а в третьем – залила семена водой (рис. 1). Все стаканы девочка поставила в одно и то же тёплое место. Через некоторое время она обнаружила, что семена гороха проросли только во втором стакане (рис. 2).
Какой из выводов могла сделать Ольга по результатам своего опыта?
1)Во втором стакане семена прорастали медленнее, чем в других.
2)При избытке влаги прорастание семян ускоряется.
3)Для прорастания семян необходимы и вода, и воздух.4)Для прорастания семян необходим только свет.
16)Ваня решил помочь маме высадить окоренившиеся черенки комнатного растения традесканции в цветочные горшки. Расставь по порядку номера действий, которые должен осуществить Ваня.
Номера действий в правильном порядке запиши рядом.
1)немного увлажнить место посадки черенка
2)сделать небольшое углубление в почве
3)присыпать ямку и слегка утрамбовать
4)опустить черенок в вырытую ямку
5)насыпать в цветочный горшок почву
17)В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы Продолжение фразы
А)Если в глаз попала соринка, 1)то необходимо посетить стоматолога.
Б)Если заболел зуб, 2)то необходимо оттянуть веко и осторожно
удалить её кончиком чистой салфетки
В)Если ушиб плечо, 3)то необходимо приложить лёд.
.
18)В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы
А)Если в рану попала инфекция,
Б)Если человек испытывает приступ удушья,
В)Если дышать чистым воздухом,
Продолжение фразы
1)то необходимо обеспечить ему приток свежего воздуха.
2)то рекомендуется обработать её антисептиком.
3)то можно избежать не только туберкулёза, но и других болезней лёгких.
19)Какое из приведённых действий человека является вредной привычкой?
o1)использование чужих предметов личной гигиены
o2)регулярное посещение кабинета стоматолога
o3)включение в пищевой рацион овощей и фруктов
o4)прикрывание рта платком во время кашля или чихания
20.Если температура тела человека 37.2 Что можно о нем сказать?_________________________________
21) 1 июня отмечается Международный день защиты детей. От чего, по твоему мнению, надо защищать детей? Почему для человечества важно защищать детей? Напиши сочинение из 7–8 предложений.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________