?аза? тіліндегі Ж?лдыздар?а саяхат атты ал?аш?ы компьютерлік сауаттылы??а ?йрету п?нінен ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

«Ақ тілек» ортаңғы тобыныңашық ұйымдастырылған оқуіс-әрекетініңтехнологиялық картасы
Тақырыбы: «Жұлдыздарға саяхат».
Мақсаты:Компьютермен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережелерін, компьютер құрылғыларын меңгерту. Ұқыптылыққа және тез ойланып дұрыс шешім қабылдауға тәрбиелеу.
- Балаларды ағылшын сөздерін дұрыс айта білуге үйрету.Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Қажетті көрнекі құралдар:әр балаға шеңбер,төртбұрыш,үшбұрыш бейнеленген төсеніштер, компьютер, интерактивті тақта, алтын қақпа.
Билингвальдікомпонент:-ақ-белый-wite, көк-синий-blue, сары-желтый-yellow,жасыл-зеленый-green, -қоңыр-коричневый-broun, қызыл-красный-red
жол сызба-карта-map, шам-лампа-light, күрек-лопата-spade,тышқан – мышка — mouse,кактус кактус сactus, пернетақта – клавиатура —  keyboard, принтер принтер — printer,ноутбук – ноутбук — note book,Диск диск disk.
Іс-әрекет кезең
дері Мұғалімнің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылығын
ояту кезеңдері
Мұғалім балалармен бірге түн киімімен (үстінде жұлдыздары жапсырылған) залдың ортасындағы түрлі-түсті төсеніштер үстіне келіп шеңбер жасап би орындайды.
Мұғалім:
-Саламатсыздар ма, балалар!
-Здравствуйте дети!
-Hello, children!
Мұғалім:
- Қане енді бәріміз, әндетіп залда отырған қонақтармен амандасайық!
Қайырлы таң, ұстазым!
Қайырлы таң, достарым!
Шеңберге тұрайық,
Жылулық сыйлайық!
Доброе утро, учитель!
Доброе утро, друзья!
Посмотрите друг на друга
Пожелайте добра!
Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, good morning,
We are glad to see you! Балалар мұғаліммен амандасады, қонақтармен амандасады.
Шаттық шеңберін жасады
Ұйымдастырушылықізденіс
кезеңі

Ұйыдастырылған оқу іс-әрекетінің бағалау кезеңі

Нені біледі:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Қандай түсініктерді игерді:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Меңгерген дағдылыры мен іскерліктері: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мұғалім:
-Рахмет!
-Балалар, сіздің аяқ астарыңызда түрлі пішінді төсеніштер төселген, олардың атауларын және түстерін атай аламыз ба?
Балалар: -Иә
Мұғалім:
Ендеше айтып шығайық! қызыл-красный-red
Балалар:
Арлан: - үшбұрыш, түсі ақ-белый-wite
Айлин: - көк-синий-blue
Айдар: - сары-желтый-yellow
Раушан: - жасыл-зеленный-green
Мирас: - қоңыр-коричневый-broun
Камилла: қызыл-красный-red
Марк: ақ-белый-wite
Зере: - көк-синий- blue
Асель: - сары-желтый-yellow
Мұғалім:
-Рахмет, жарайсыздар!
-Алақай, мен сыйлық тауып алдым, қанекей бірге ашайық, жақындаңыздар!
(барлығы жәшік жанына келіп оны ашады, ішінен Дора қыз шыгады)
Мұғалім:
-Балалар бұл кім таныдыңдар ма?
- Сендер Doraны кайдан біліп танисыңдар?
Dora: - Hello, my friends! –Oй балалар мен қайда келіп қалдым?
Dora: - Мені мына сиқырлы қорапша сендерге әкелген екен ғой. Мен осыған дейін көптеген балалармен танысып олармен саяхатқа шықтым. Балалармен түрлі саяхаттарға шығу мен үшін қуаныш әрі қызықты. Ал сендер менімен бірге саяхатқа шығып қазынаға жеткілерің келе ме?
Dora: -Балалар менің сөмкемдегі заттың атауын білесіңдер ме? Бұл бізді қазынаға апаратын яғни жол сілтейтін
жол сызба-карта-map деп аталады.
Қазынаны тауып алу үшін бізге шам-лампа-light және күрек-лопата-spade
қажет. Және де карта бойынша қазынаға жету үшін 3 қақпадан «Тас қақпа», «Күміс қақпа», «Алтын қақпа» өтуіміз керек, ал сендер сол кедергілерден қорықпай өтіп қазынаны алғыларың келеме?
Dora: -Ендеше, балалар саяхатты бастамас бұрын менің жол сызбама көз салайықшы. Ол бізге қазынаға барар жолды көрсетсін.
«Компьютерлік домино» ойыны орындалады.
Қандай пішінге ұқсайды?(балалар айтады)
Мұғалім:-Жарайсыңдар, сендер бұл тапсырманыда орындадыңдар.
-Балалар сендер шаршаған жоқсыңдар ма?
Мұғалім: -Ал cенші Дора ?
Dora:- Ия менде шаршадым!
Мұғалім:-Ендеше балалар Дорамен бірге серігіп алайықшы!
Hello!Good morning!2
How is everyone today?
Cha ChaCha
Hello!Good morning!2
I am so glad you come to play!
(экраннан видеомен көрсетіледі ортаға келіп сергіту сәтін
орындайды)
Dora:-My dear friends, менің шаршағаным басылды.
-Thank you friends !
-Олай болса, балалар саяхатқа шығуға әзірміз бе?
Dora:- Let`s go!
-Біз дайынбыз, кеттік! (қосылған музыка әуенімен бір-бірінің белдерінен ұстап, информатика кабинетіне «Тас» қақпаға келеді есікте тапсырма тұрады)
Мұғалім:- Балалар тас қақпаның бізге берген тапсырмасын оқиын:
1 тапсырма: Тапсырмада жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтып көріңіздер!
-Балалар орындай аламыз ба?
1.Кемірушіге ұқсайды сырт бейнесі,Түсі оның сұр, құйрығы ұзын.Кілемше үстінде тұрады,Ойланып білгіш болсаң тауып көрші,Ең қажетті құралды(тышқан – мышка — mouse)
(әр жұмбақ шешімі табылған соң, құрылғыны қолданудағы қауіпсіздік ережесі мен қызметін атап айтылады)
 2.Бұтақ орнында мың бір инесі бар,Адамға тигізер пайдасы бар,
Зиянды сәулелерді қуады,
Компьютер жанында тұрады.
(кактускактуссactus)
3.Саусақтардыбилететін,
экранға мәтінді сый ететін,
Тетігін бассаң алаңсыз,Жазады қалам, қағазсыз  (пернетақта – клавиатура —  keyboard)
Dora:- Құрылғылардың барлығын қолдана алады екенсіздер. Жарайсыздар, балалар!
Мұғалім:-Олай болса, балалар келесі қақпадан өтуге дайынсыңдар ма?
Мұғалім:- Балалар күміс қақпаның бізге берген тапсырмасын оқиын:
2 тапсырма: -Балалар орындай аламыз ба?
Мұғалім:- Балалар алтын қақпаның бізге берген тапсырмасын оқиын:(балалар кіреді)
3 тапсырма:(Интерактивті тақтада тапсырма орындайды)
Мұғалім:- -Олай болса, балалар саяхатты жалғастырайық.
Балалар: -Yes!
Dora:- Let`s go!
Балалар біз карта бойынша қазынамызға жеттік. Қазына мына құмның астында, ол үшін бәріміз құммен амандасайық!
Мұғалім:-Қане, құмды қолымызбен көтерейік,түсірейік! Қытықтаймыз, күлдіреміз! (балалар құмды қолдарына алып, қайтадан шашады)
Dora:- Балалар ендеше қазынаны тауып алу үшін бізгешам-light және күрек-spade керек!
(балалар шамдарын жақындатып кейбіреулері күрекпен қазғандай болады сөйтіп қазынаны тауып көтеріп ортаға әкеледі) Балалар қайталап айтты.
Төсеніштер
дің пішінді атауларын, түстерін атап, үш тілде атап айтып береді.
- сәлеметсіз бе?
-Yes. It`s Dora.
Балалар:
БізDoraны теледидардан Балапан арнасынан көріп жүрміз.
Балалар: - Hello, Dora!
Балалар:
Сен біздің балабақшамыздасың!
Балалар: -Yes!
Балалар: -Yes!
ия
Балалар: -Yes! We are tired!
Сергіту сәтін жасады
Балалар: -Yes!
Балалар: -Yes!
Балалар: -Yes!
Балалар: -Біз дайынбыз, кеттік!
(қосылған музыка әуенімен бір-бірінің белдерінен ұстап, келеді.)
Ұйыдастырыл- ған оқу
іс-әрекетінің бағалау
кезеңі
Мұғалім:-Балалар сендер өте ақылды, білімді екенсіңдер.
Мен өте қуаныштымын, рахмет сендерге!
Dora:-Балалар менде сендердей ақылды білімді балалармен саяхатқа шыққаныма қуанып риза болып тұрмын.
-Ендеше қазынамызды ашайық!
(әуенмен қазына ашылады ішінен шар жұлдызша жіпке байланған кішкене жұлдызшалар ұшып шығады және балаларға арналған алтын тиынды медальен тағылады )
-Сендерге саяхатымыз ұнады ма?
-Thank you dear my friends!
Мұғалім:-Ендеше балалар балабақшамызға қайтайық!
Dora:- Let`s go!
Балалар: -Біз дайынбыз, кеттік! (Бір-бірінің белдерінен ұстап сахнадан шыгып кетеді). «Әрқашан күн сөнбесін» әнін үш тілде орындайды.
Балалар:
-Yes! Dora!
Thank you!
Балалар: -Yes!
Күтілетін нәтижелер:Нені біледі:Балалар геометриялық пішіндерге байланысты тапсырмаларды орындап жасайды.
Қандай түсініктерді игерді: Балалар компьютерлік құрылғыларды ажыратады, қауіпсіздік ережелерін түсінеді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Балалар жұмбақтар шешу арқылы тапсырмаларды орындады, интерактивті тақтада жұмыстанды.