?арапайым математикалы? т?сініктерін ?алыптастыру 7 саны

Оқу іс-әрекеті: Математика. Білім беру саласы: «Таным». Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: 7 саныОқу іс-әрекетінің мақсаты:1. Сандар туралы білімдерін қалыптастырып, 7 санымен таныстыру.2.Олардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, қосу, азайтуды меңгерту.3.Ұлттық дәстүрімізді дәріптеу.Көрнекілігі: Ертегі кейіпкерлері, магнитті тақта, құрастырмалы сандар, санау таяқшалары.Оқу іс-әрекетінің барысы:Ұйымдастыру кезеңі: Қуанамын мен де,қуанасың сен де.Қуанайық достарым,арайлап атқан әр күнге.
Балалар бізде қазір математика оқу іс-әрекеті. Математика оқу іс-әрекетінде біздер қандай сандармен таныстық?0, 1, 2, 3, 4, 5, 6(әр суретті сана және тиісті сандарды шеңбер ішіне жаз).Балалар біз 0 ден 6 ға дейінгі сандарды санай да аламыз, жаза да аламыз олай болса «Көршісін тап» ойынын ойнайық. Балаларды ойынға шығару.Енді балалар 6 санының көршісін табайық.Бүгінгі өтетін оқу іс-әрекетінің тақырыбы: 7 саны.Яғни біз бүгін 7 санымен танысамыз. оқу іс-әрекетін бастамас бұрын балалар біз қандай ертегілерді білеміз. (ертегілерді естеріне түсіру).Бауырсақ ертегісі.Қанекей кім бауырсақ ертегісін біледі.(тақтаға бауырсақтың суретін ілу).Балалар бізге ертегілер елінен бауырсақ қонаққа келді. Бізден көмек сұрай келіпті. Атасынан, әжесінен қашып жолға шыққан екен, алдынан кенет қоян кездесті. Балалар қоян аш екен. Қоян бауырсақты жемекші егер біз қоянның шартын орындасақ бауырсақты босатады.Қоянның тапсырмасы: Жыл мезгілдері туралы жұмбақ шешу. Жиын – терін болатын, Қамбаға астық толатын. Қызыл қырман ойнайтын, Қай мезгіл деп ойлайсың? (Күз)Шанамен зырлап ойнайтын,Шаңғы, коньки тебетін.Аққала жасап ойнайтын,Қай мезгіл деп ойлайсың? (Қыс) Күн ұзарып, қар еріп, Су сайларға толады. Бөбектерім айтыңдаршы, Бұл қай кезде болады? (Көктем)Қойны толы жеміске,Көк майсалы еңіске.Көбелек қуып ойнайтын,Қай мезгіл деп ойлайсың? (Жаз) -Бұлардың барлығы бір атаумен қалай аталады? Жыл мезгілдері.Балалар қоянның тапсырмаларын жақсы орындадыңдар. Ол сендерге риза болып бауырсақты босатты. Бауырсақ әрі қарай домалап жүре бергенде алдынан аю кездеседі. Олда аш екен бауырсақты жемекші. Аюдыңда бізге қояр шарты бар. Аюдың шартын орындасақ бауырсақты босатады. Не істейміз, балалар көмектесеміз бе?Аюдың шарты:Балалар аю сан білмейді екен. Маған санды, санауды үйретіңдерші дейді.Үйретеміз бе? Өткен сандарды тура және кері санау.Есеп. Аю бал жинайтын кесе сатып алыпты. Бірақ санын білмейді.6 кіші кесе, 1 үлкен кесе барлығы неше кесе? 6+1Аюдың тапсырмасын өте жақсы орындадық. Аю бауырсаққа тиіспеді. Сергіту сәті. Қорбаңдаған аюдың, Құлпынайы көп екен. Теріп, теріп алайық, Қалтамызға салайық. Алдынан қасқыр шығады. Ол да бауырсақты жемекші. Балалар қасқырдың бізге қояр шарты.Әліппе – дәптермен жұмыс.Жақсы балалар, біз қасқырдың да тапсырмаларын орындап тастадық. Қасқырда бауырсаққа тиіспеді. Енді бауырсақтың алдынан түлкі шығады. Түлкі де аш екен, бауырсақты жемекші. Түлкінің шарты. Есептер шығару. Балалар біз түлкінің тапсырмасын орындасақ та, қу түлкі қулығын асырып, бауырсақты жібермей тұр.Мен 7 саны туралы көп білгім келіп тұр дейді. Олай болса 7 саны қандай сан екенін, бұл санның қасиетін келген қонақтарға да айта кетейік.7 саны бұрынғы заманнан бері құпияға толы қасиетті сан.Жеті ата. Ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене.Жеті қазына. Ер жігіт, сұлу әйел, ақыл білім, қыран бүркіт, құмай тазы, жүйрік ат, берен мылтық.Жеті шелпек.Мінекей балалар қу түлкі де 7 саны туралы көп білгесін бауырсаққа тиіспеді.Ал бауырсақ болса келген ізімен домалап орманды аралап ата-әжесіне аман - есен қауышады.Балалар, тапсырмаларды орындау барысында қай санды көбірек естідік? 7 санын.7 саны сандық қатарда алтыдан кейін тұрады.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 107 саны жеті бірліктен тұрады.1+1+1+1+1+1+1Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетіде қандай санмен таныстық?7 саныменТура және кері санаудыЕсептер шығардық.Жапырақ, ешкі, түйе, ілгіш суреттерінің басқы әріптерінен сөз құрату.«Жеті» сөзін оқыту. Сандар туралы санамақ айтқызу.1 – дегенім бесік, шықтым содан өсіп,2 – дегенім елім, далам, тауым көгім.3 – дегенім үміт, үміт артар жігіт.4 – дегенім төзім, төзе білем өзім.5 – дегенім бақыт, бағалайтын уақыт.6 – дегенім ақыл, тыңдағаның мақұл.7 – дегенім жалау, жүректегі алау.Бүгінгі оқу іс-әрекеті аяқталды. Балалар біз сандар туралы көп білетіндігіміздің арқасында, мейірімділігіміздің арқасында бауырсақты да құтқардық. Бауырсаққа ақылды бол дейміз. Бауырсақ тарату.
.