Конспект образовательной деятельности для детей средней группы, посвященный Дню защитника Отечества «Все мы моряки!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 35
муниципального образования Каневской район
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы, посвященный Дню защитника Отечества
«Все мы моряки!»
Автор: Юрченко О.И.,
воспитатель.
ст. Челбасская
2016 год
Тема: Все мы моряки
Цели: Расширять знания детей о празднике, кому посвящается.
Программные задачи:
Образовательные
-формировать представления детей о Российской армии,
-познакомить с родами войск;
-формировать умение рисовать подводную лодку, опираясь на образец;
-формировать навыки военных действий.
-закреплять навыки работы с цветными карандашами и восковыми мелками.
Развивающие
-Развивать логические, коммуникативные и познавательные универсальные действия;
-Развивать чувство сострадания, доблести, отваги, трудолюбия, мужества.-Развивать умения детей выполнять движения в соответствии с сигналом воспитателя.
-Развивать творческую активность;
Воспитательные
-воспитывать любовь и гордость к Российской армии;
-воспитывать желание подражать мужественным военным.
Возрастная группа: средняя группа, дети 5-ти лет.Форма ОД: познавательно - досуговое.Форма организации: групповая.Методы и приёмы:
Наглядные: мультимедиа; игрушка подводной лодки; тонированная бумага размером А 4,цветные карандаши, цветные восковые мелки, салфетки, шоколадные медали.
Музыкальные: марш «Марш кадетов», музыка «Венский вальс» (для сопровождения практического приема работы), музыка для подвижной игры «Уха».
Словесные: художественное слово, вопросы к детям, объяснение, рассказ воспитателя, педагогическая оценка;
Игровые: игра-эстафета «Уха»;
Практические: рисование подводной лодки.Ход занятия:
Дети в бескозырках входят в группу под «Марш кадетов», проходят круг и становятся в « линейку».
Слайд 1.
Ведущий:
День нашей армии сегодня.
Сильней ее на свете нет!
Привет защитникам народа,
Российской Армии
Все хором: Привет!
Ведущий: Надевает капитанскую фуражку (становится капитаном).
Боцман: Ровняйся! Смирно!
Капитан: Здравствуйте, матросы!
Дети: Здравствуйте!
Боцман: Товарищ капитан! Экипаж подводного крейсера «№ 35» готов к погружению!
Капитан: Команда! Вольно! Матросы! Наша подводная лодка «Стрела» отправляется в путь! Боцман, доложить обстановку на крейсере!
Боцман: Есть доложить обстановку! Весь состав по вашему приказанию прибыл и ждёт дальнейших указаний! Но есть одна проблема.
Капитан: Докладывай!
Боцман: На нашей лодке плывут и девочки.
Капитан: Снять с крейсера девчат!
Боцман: Капитан, но матросы не против, и мы уже отплыли от берега.
Капитан: Да...!Не в наших правилах оставлять девочек в беде, пусть плывут с нами.
К: Матросы, какой сейчас месяц? (Февраль)
К: А вы знаете, что, когда в феврале еще стоят морозы, метут метели, мы отмечаем праздник? Что, за праздник, мы празднуем в феврале? (День Защитника Отечества)
М.1 Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка…
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденья!
К: Что такое армия, и для чего она нам нужна?М: Это солдаты и воины, которые защищают нашу Родину, Отечество!
К: Наша с вами родина как называется?
М: Россия!
К: Да, защитники нашей Родины воины, солдаты, а это ваши папы, дяди, дедушки и вы, когда подрастете тоже станете защитниками нашей большой России. Наша Россия занимает очень большую территорию, имеет наземные, воздушные и морские границы.
-А кто охраняет наши воздушные границы? (Дети отвечают) Конечно, летчики на военных самолетах и вертолетах. Военные самолеты – это небольшие воздушные машины, которыми управляют один или два летчика. Их называют военно-воздушными силами .Слайд 2.
Кто защищает морские границы? (Ответы детей). Правильно корабли и подводные лодки, на них служат моряки. Вместе они составляют военно-морской флот.
Слайд 3.
-А кто же охраняет наши наземные границы? (Ответы детей).Это пограничники, танкисты , ракетные войска и др. Они предназначенный для ведения боевых действий преимущественно на суше. Являются наиболее многочисленным видом Вооруженных Сил Российской Федерации. Называются сухопутные войска.
Слайд 4.
-Военная служба опасна и трудна. Военные часто рискуют жизнью и здоровьем, защищая мир и покой на земле. Они любят свою Родину, свой народ, обладают большими знаниями. В армии служили ваши родные и наши мальчики, когда станут взрослыми, пойдут служить в армию.
-Чтобы выразить свою благодарность нашим солдатам, наша страна каждый год празднует День защитников нашей России.
К: Какого числа, этот праздник ?Дети: 23 февраля.
К: Молодцы, матросы. Так как на нашей подводной лодке плывут девочки, я предоставляю им слово.
Девочка 1.
В февральский день, морозный деньВсе праздник отмечают.Девчонки в этот славный деньМальчишек поздравляют.
Девочка 2.
Мы не подарим вам цветов – Мальчишкам их не дарят.Девчонки много тёплых словУ вас в сердцах оставят
Девочка 3.
Мы пожелаем вам навек,Чтоб в жизни не робелось.Пусть будет с вами навсегдаМальчишеская смелость!
Девочка 4.
И все преграды на путиПреодолеть вам нужно.Но вот сначала подрасти И повзрослеть вам нужно!
- В этот день, 23 февраля, поздравляют всех военных: пап, дедушек, женщин, мальчиков. Так уж повелось с давних пор. Как только на страну напал враг, все люди поднимались на защиту Родины. Известно, что победа даётся самым храбрым, мужественным, терпеливым. Путь к победе был долгим и трудным, но люди выстояли. Нашим дедам выпало на долю защищать нашу страну много лет назад.
- А какими они были солдатами, нам расскажет Катя и Миша.
Реб.1 В сорок первом, в сорок пятом
Был мой дедушка солдатом,
Защищал он край родной
Под Одессой и Москвой,
Под Орлом, под Сталинградом…
Есть у дедушки награды.
Он рассказывает мне,
Как сражались на войне
Реб.2 И как лично генерал
Орден дедушке вручал.
Вот какой мой дед, друзья,
Не любить его нельзя!
Наши бабуши и деды
Помнят молодость свою.
Это им пришлось победу
Завоевывать в бою.
Песня : ВСЕ МЫ МОРЯКИ
Слова М. Садовского,
музыка Л. Лядовой - Молодцы! Когда наши мальчики вырастут, тоже пойдут служить в Армию. К ней надо готовиться уже сейчас. А какая подготовка нужна, нам расскажет Максим:
Брат сказал мне: «Не тужи!
Подрастёшь, пойдёшь служить,
А сейчас пока играй. Ум и силу набирай».
Я свои задачи знаю: папе с мамой помогаю.
Я в своей родной квартире, как на службе боевой:
Командир на командире – я один лишь рядовой.
Всем я должен подчиняться,
По приказу одеваться, по приказу умываться,
Рано заправлять кровать,
По команде есть и спать.
Я в своей родной квартире, как на службе боевой:
Командир на командире – я один лишь рядовой!
К: Настала пора проверить как вы подготовлены для службы на нашей подводной лодке.
Проводится динамическое упражнение «Сигнальщики».
Девочки произносят слова, мальчики выполняют упражнения в соответствии с текстом по показу воспитателя.
Мы стоим не на земле, (Исходное положение — ноги слегка расставлены, руки отведены назад.)
А на подводной лодке. (Руки броском выносятся вперед и отводятся назад.)
И сигналим каждый раз,
Когда дан такой приказ. (Обе руки отводятся за спину на последний слог.)
Направо — поворот, (Правая рука отводится вправо на уровне плеча, голова поворачивается вправо. На слово «поворот»
рука убирается за спину.)
Налево — поворот, (То же самое выполняется левой рукой. Голова поворачивается влево.)А ну-ка, не зевай, (На первое слово рука отводится вправо, на второе слово убирается за спину.)
Сигналы подавай! (Те же движения выполняются левой рукой.)
Игра – эстафета “Уха ”
К: Служба, службой, а обед – по расписанию, а на обед у нас сегодня уха. Какие продукты нам понадобятся, чтобы сварить уху?
М: Рыба, картошка, лук, укроп.
По команде дети бегут к корзине и выбирают нужный продукт и несут его в кастрюлю, затем передает эстафету следующему игроку из своей команды. Игра продолжается до тех пор, пока все необходимые продукты не окажутся в кастрюле.
-А ну-ка, ребятки,
Теперь отгадайте загадки.
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет,
Что такое?… ( Самолет)
Без разгона ввысь взлетает
Стрекозу напоминает:
Отправляется в полёт
Наш российский… (Вертолёт)
Нагоняет страхаСтальная черепаха:Бензином питается,Огнём кусается... (Танк)
Под водой российский кит,
Днём и ночью кит не спит.
Не до снов тому киту-
Он всё время на посту... (Подводная лодка)
К: А ну-ка, матросы, ответьте, на какую тему были загадки? (на тему военной техники)
К: Каждый матрос знает, как выглядит подводная лодка, но не каждый может ее изобразить.
Слайд 5.
К: Матросы других крейсеров справились с данным заданием.Матросы! Слушай мою команду! Приступить к рисованию подводной лодки!
Слайд 6.
Дети подходят к заранее подготовленному столу, на котором находятся бумага для рисования голубого цвета, цветные карандаши и восковые мелки (по выбору детей).
Воспитатель предлагает рассмотреть рисунки- образцы на слайде подводных лодок. Назвать его части, и какой они геометрической формы. Самостоятельное рисование танка.
Выставка рисунков.
-К: За хорошую работу, военную подготовку, самым активным, храбрым и сильным я вручаю медали!(Вручение шоколадных медалей)
К: Благодарю за службу!
М: Служу России!
Рефлексия:
- какого числа празднуют день защитника отечества?
- чем мы сегодня занимались?
- Что вам понравилось больше всего?
Слайд 7.
Все вместе читают стих:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб весной ручьи звенели,
Чтобы солнце землю грело,
Чтоб березка зеленела!
Чтоб у всех мечты сбывались,
Чтобы все вокруг смеялись,
Чтобы детям снились сны,
Чтобы не было войны!
Использованная литература и интернет-ресурсы:
1. Горькова Л.Г.,Губанова Н.Ф.Праздники и развлечения в детском саду.-М.:ВАКО,2007.-288с.
2. Интегрированное занятие в средней группе «День ...www.maam.ru/.../integrirovanoe-zanjatie-v-srednei-grupe-den-zaschitnik...
3. Конспект образовательной деятельности "23 февраля ...nsportal.ru/.../konspekt-obrazovatelnoy-deyatelnosti-23-fevralya-den
4. Конспекты занятий к 23 февраля на тему День ...www.maam.ru/obrazovanie/23-fevralya-konspekty