Эффективные формы работы с родителями в ДОУ в условиях ФГОС ДО

ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ
В УСЛОВИЯХ ФГОС ДОВоспитатель МБДОУ №70 г.ЧитыМанакова Татьяна Валерьевна
"Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте". (Закон «Об образовании в РФ»)
«Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей»
«Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи» (ФГОС).
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ :Обеспечить психолого -педагогическую поддержку семьи и повысить компетентность родителей.
Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.
Создать атмосферу взаимопонимания , общности интересов . целей , эмоциональной взаимоподдержки между педагогами и семьей.
Оказание помощи родителям в воспитании детей.
Активизировать родительские воспитательные умения .Поддерживать уверенность в собственных педагогических умениях.
Принципы партнерства:
Позитивный настрой на общение.
Индивидуальный подход.
Сотрудничество, а не наставничество.
Динамичность.
Открытость.
Традиционные формы работы ДОУ с семьей:

Нетрадиционные формы работы с родителями в ДОУ:
Информация о группе, детском саде на сайте ДОУ, воспитателей.
Вовлечение в спортивные и творческие конкурсы
Устные педагогические журналы , педагогическая библиотека
Тематические досуги, концерты
Оформление стенгазет и буклетов, фотомонтажей
Семинары– практикумы, мастер – классы, круглые столы, дискуссии
Клубы для родителей
Театрализованные представления для детей с участием родителей
Дни открытых дверей, открытые показы занятий
Участие родителей в подготовке к праздникам
Совместное создание развивающей предметно - пространственной среды
Тематические выставки, акции ,творческие задания
Интервью с родителями и детьми на определенные темы
Конкурс семейных талантов
Книга пожеланий в группе.
Интерактивные игры.
План работы родительского клуба «Дошколенок». Старшая группа на 2015-2016г.
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь
1.Организационная
встреча.
Призентация книги
« Книга семейных
Кулинарных рецептов».
2. Выставка
« Готовим сами».
3.Утверждение плана работы. 1.Мастер –класс по изготовлению атрибутов к играм-забавам.
2.Семейный опыт. «Спорт в семье».
3.Презентация книги «Книга пожеланий». 1.Мастер-класс по изготовлению театральных кукол.
2.Разыгрывание сценок родителями и детьми. 1.Мастер-класс
« Умею сам – научу другого ».
Изготовление игрушек и украшений для группы и участка. 1.Мастер- класс
« Игры на кухне».
Семейный опыт
« Мы играем в такие словесные игры…»
Февраль Март Апрель Май 1.Подарки для пап»- изготовление подарков совместно с детьми.
2.Семейный опыт:
« Наша семья празднует этот праздник так ..».
« Подарки для мам»-
изготовление подарков совместно с детьми.
2.Семейный опыт
« Традиции нашей семьи ». 1.Мастер –класс
« Волшебная бумага».
2.Семейный опыт
« Я готовлю своего ребенка к школе так…» Общение :« Заседание клуба
« Дошколенок » лично для меня это … » Как активизировать участие родителей?
Проявляйте взаимное уважение друг к другу.
Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей.
Привлекайте родителей к участию в мероприятиях, утренниках, конкурсах, выставках.
Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду.
Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется, высказывайте свою признательность им.
Делайте ударения на сильные стороны семьи и давайте положительные оценки.
Напоминайте родителям, что вы рады любому их участию.
Поощряйте посещаемость родительских собраний.
Сохраняйте конфиденциальность любой информации.
Результаты использования эффективных форм работы с родителями
Изменение характера вопросов родителей к воспитателям.
Рост посещаемости родительских мероприятий.
Инициатива со стороны родителей по проведению новых форм общения семей группы.
Изменение взаимоотношений воспитателя с родителями.
Осознание родителями значимости их помощи ДОУ в педагогической деятельности.
Положительное отношение родителей к ДОУ.
Положительная оценка его деятельности.