Дистанционное обучение. Урок по Сказке о жабе и розе. В. Гаршина. 5 класс

УРОК 31
Урок внеклассного чтения 5.
10795501015ЗАДАНИЕ 1– устно
Прочитай сказку Всеволода Гаршина «Роза и жаба». Рассмотри иллюстрации. К каким эпизодам сказки они относятся?
00ЗАДАНИЕ 1– устно
Прочитай сказку Всеволода Гаршина «Роза и жаба». Рассмотри иллюстрации. К каким эпизодам сказки они относятся?
В.М. Гаршин «Сказка о розе и жабе»
СКАЗКА О РОЗЕ И ЖАБЕ
Жили на свете роза и жаба.
5682988121621Розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом полукруглом цветнике перед деревенским домом. Цветник был очень запущен; сорные травы густо разрослись по старым, вросшим в землю клумбам и по дорожкам, которых уже давно никто не чистил и не посыпал песком. Деревянная решетка с колышками, обделанными в виде четырехгранных пик, когда-то выкрашенная зеленой масляной краской, теперь совсем облезла, рассохлась и развалилась; пики растащили для игры в солдаты деревенские мальчики и, чтобы отбиваться от сердитого барбоса с компаниею прочих собак, подходившие к дому мужики.
А цветник от этого разрушения стал нисколько не хуже. Остатки решетки заплели хмель, повилика с крупными белыми цветами и мышиный горошек, висевший целыми бледно-зелеными кучками, с разбросанными кое-где бледно-лиловыми кисточками цветов. Колючие чертополохи на жирной и влажной почве цветника (вокруг него был большой тенистый сад) достигали таких больших размеров, что казались чуть не деревьями. Желтые коровьяки подымали свои усаженные цветами стрелки ещё выше их. Крапива занимала целый угол цветника; она, конечно, жглась, но можно было и издали любоваться ее темною зеленью, особенно когда эта зелень служила фоном для нежного и роскошного бледного цветка розы.
Она распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, улетавшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза точно плакала. Но вокруг нее все было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего солнца, проникавшего ее тонкие лепестки розовым светом; в цветнике было так мирно и спокойно, что если бы она могла в самом деле плакать, то не от горя, а от счастья жить. Она не могла говорить; она могла только, склонив свою головку, разливать вокруг себя тонкий и свежий запах, и этот запах был ее словами, слезами и молитвой.
А внизу, между корнями куста, на сырой земле, как будто прилипнув к ней плоским брюхом, сидела довольно жирная старая жаба, которая проохотилась целую ночь за червяками и мошками и под утро уселась отдыхать от трудов, выбрав местечко потенистее и посырее. Она сидела, закрыв перепонками свои жабьи глаза, и едва заметно дышала, раздувая грязно-серые бородавчатые и липкие бока и отставив одну безобразную лапу в сторону: ей было лень подвинуть ее к брюху. Она не радовалась ни утру, ни солнцу, ни хорошей погоде; она уже наелась и собралась отдыхать.
Но когда ветерок на минуту стихал и запах розы не уносился в сторону, жаба чувствовала его, и это причиняло ей смутное беспокойство; однако она долго ленилась посмотреть, откуда несется этот запах.
В цветник, где росла роза и где сидела жаба, уже давно никто не ходил. Еще в прошлом году осенью, в тот самый день, когда жаба, отыскав себе хорошую щель под одним из камней фундамента дома, собиралась залезть туда на зимнюю спячку, в цветник в последний раз зашел маленький мальчик, который целое лето сидел в нем каждый ясный день под окном дома. Взрослая девушка, его сестра, сидела у окна; она читала книгу или шила что-нибудь и изредка поглядывала на брата. Он был маленький мальчик лет семи, с большими глазами и большой головой на худеньком теле. Он очень любил свой цветник (это был его цветник, потому что, кроме него, почти никто не ходил в это заброшенное местечко) и, придя в него, садился на солнышке, на старую деревянную скамейку, стоявшую на сухой песчаной дорожке, уцелевшей около самого дома, потому что по ней ходили закрывать ставни, и начинал читать принесенную с собой книжку.
Вася, хочешь, я тебе брошу мячик? – спрашивает из окна сестра. – Может быть, ты с ним побегаешь?
Нет, Маша, я лучше так, с книжкой.
И он сидел долго и читал. А когда ему надоедало читать о Робинзонах, и диких странах, и морских разбойниках, он оставлял раскрытую книжку и забирался в чащу цветника. Тут ему был знаком каждый куст и чуть ли не каждый стебель. Он садился на корточки перед толстым, окруженным мохнатыми беловатыми листьями стеблем коровьяка, который был втрое выше его, и подолгу смотрел, как муравьиный народ бегает вверх к своим коровам – травяным тлям, как муравей деликатно трогает тонкие трубочки, торчащие у тлей на спине, и подбирает чистые капельки сладкой жидкости, показывавшиеся на кончиках трубочек. Он смотрел, как навозный жук хлопотливо и усердно тащит куда-то свой шар, как паук, раскинув хитрую радужную сеть, сторожит мух, как ящерица, раскрыв тупую мордочку, сидит на солнце, блестя зелеными щитиками своей спины; а один раз, под вечер, он увидел живого ежа! Тут и он не мог удержаться от радости и чуть было не закричал и не захлопал руками, но боясь спугнуть колючего зверька, притаил дыхание и, широко раскрыв счастливые глаза, в восторге смотрел, как тот, фыркая, обнюхивал своим свиным рыльцем корни розового куста, ища между ними червей, и смешно перебирал толстенькими лапами, похожими на медвежьи.
Вася, милый, иди домой, сыро становится, – громко сказала сестра.
И ежик, испугавшись человеческого голоса, живо надвинул себе на лоб и на задние лапы колючую шубу и превратился в шар. Мальчик тихонько коснулся его колючек; зверек еще больше съежился и глухо и торопливо запыхтел, как маленькая паровая машина.
Потом он немного познакомился с этим ежиком. Он был такой слабый, тихий и кроткий мальчик, что даже разная звериная мелкота как будто понимала это и скоро привыкала к нему. Какая была радость, когда еж попробовал молока из принесенного хозяином цветника блюдечка!
В эту весну мальчик не мог выйти в свой любимый уголок. По-прежнему около него сидела сестра, но уже не у окна, а у его постели; она читала книгу, но не для себя, а вслух ему, потому что ему было трудно поднять свою исхудалую голову с белых подушек и трудно держать в тощих руках даже самый маленький томик, да и глаза его скоро утомлялись от чтения. Должно быть, он уже больше никогда не выйдет в свой любимый уголок.
Маша! – вдруг шепчет он сестре.
Что, милый?
Что, в садике теперь хорошо? Розы расцвели?
Сестра наклоняется, целует его в бледную щеку и при этом незаметно стирает слезинку.
Хорошо, голубчик, очень хорошо. И розы расцвели. Вот в понедельник мы пойдем туда вместе. Доктор позволит тебе выйти.
Мальчик не отвечает и глубоко вздыхает. Сестра начинает снова читать.
Уже будет. Я устал. Я лучше посплю.
Сестра поправила ему подушки и белое одеяльце, он с трудом повернулся к стенке и замолчал. Солнце светило сквозь окно, выходившее на цветник, и кидало яркие лучи на постель и на лежавшее на ней маленькое тельце, освещая подушки и одеяло и золотя коротко остриженные волосы и худенькую шею ребенка.
Роза ничего этого не знала; она росла и красовалась; на другой день она должна была распуститься полным цветом, а на третий начать вянуть и осыпаться. Вот и вся розовая жизнь! Но и в эту короткую жизнь ей довелось испытать немало страха и горя.
Ее заметила жаба.
Когда она в первый раз увидела цветок своими злыми и безобразными глазами, что-то странное зашевелилось в жабьем сердце. Она не могла оторваться от нежных розовых лепестков и все смотрела и смотрела. Ей очень понравилась роза, она чувствовала желание быть поближе к такому душистому и прекрасному созданию. И чтобы выразить свои нежные чувства, она не придумала ничего лучше таких слов:
Постой, – прохрипела она, – я тебя слопаю!
Роза содрогнулась. Зачем она была прикреплена к своему стебельку? Вольные птички, щебетавшие вокруг нее, перепрыгивали и перелетали с ветки на ветку; иногда они уносились куда-то далеко, куда – не знала роза. Бабочки тоже были свободны. Как она завидовала им! Будь она такою, как они, она вспорхнула бы и улетела от злых глаз, преследовавших ее своим пристальным взглядом. Роза не знала, что жабы подстерегают иногда и бабочек.
Я тебя слопаю! – повторила жаба, стараясь говорить как можно нежнее, что выходило еще ужаснее, и переползла поближе к розе.
Я тебя слопаю! – повторила она, все глядя на цветок.
И бедное создание с ужасом увидело, как скверные липкие лапы цепляются за ветви куста, на котором она росла. Однако жабе лезть было трудно: ее плоское тело могло свободно ползать и прыгать только по ровному месту. После каждого усилия она глядела вверх, где качался цветок, и роза замирала.
Господи! – молилась она, – хоть бы умереть другою смертью!
А жаба все карабкалась выше. Но там, где кончались старые стволы и начинались молодые ветви, ей пришлось немного пострадать. Темно-зеленая гладкая кора розового куста была вся усажена острыми и крепкими шипами. Жаба переколола себе о них лапы и брюхо и, окровавленная, свалилась на землю. Она с ненавистью посмотрела на цветок...
Я сказала, что я тебя слопаю! – повторила она.
Наступил вечер; нужно было подумать об ужине, и раненая жаба поплелась подстерегать неосторожных насекомых. Злость не помешала ей набить себе живот, как всегда; ее царапины были не очень опасны, и она решилась, отдохнув, снова добираться до привлекавшего ее и ненавистного ей цветка.
Она отдыхала довольно долго. Наступило утро, прошел полдень, роза почти забыла о своем враге. Она совсем уже распустилась и была самым красивым созданием в цветнике. Некому было прийти полюбоваться ею: маленький хозяин неподвижно лежал на своей постельке, сестра не отходила от него и не показывалась у окна. Только птицы и бабочки сновали около розы, да пчелы, жужжа, садились иногда в ее раскрытый венчик и вылетали оттуда, совсем косматые от желтой цветочной пыли. Прилетел соловей, забрался в розовый куст и запел свою песню. Как она была не похожа на хрипение жабы! Роза слушала эту песню и была счастлива: ей казалось, что соловей поет для нее, а может быть, это была и правда. Она не видела, как ее враг незаметно взбирался на ветки. На этот раз жаба уже не жалела ни лапок, ни брюха: кровь покрывала ее, но она храбро лезла все вверх – и вдруг, среди звонкого и нежного рокота соловья, роза услышала знакомое хрипение:
Я сказала, что слопаю, и слопаю!
Жабьи глаза пристально смотрели на нее с соседней ветки. Злому животному оставалось только одно движение, чтобы схватить цветок. Роза поняла, что погибает...
Маленький хозяин уже давно неподвижно лежал на постели. Сестра, сидевшая у изголовья в кресле, думала, что он спит. На коленях у нее лежала развернутая книга, но она не читала ее. Понемногу ее усталая голова склонилась: бедная девушка не спала несколько ночей, не отходя от больного брата, и теперь слегка задремала.
Маша, – вдруг прошептал он.
Сестра встрепенулась. Ей приснилось, что она сидит у окна, что маленький брат играет, как в прошлом году, в цветнике и зовет ее. Открыв глаза и увидев его в постели, худого и слабого, она тяжело вздохнула.
Что милый?
Маша, ты мне сказала, что розы расцвели! Можно мне... одну?
Можно, голубчик, можно! – Она подошла к окну и посмотрела на куст. Там росла одна, но очень пышная роза.
Как раз для тебя распустилась роза, и какая славная! Поставить тебе ее сюда на столик в стакане? Да?
Да, на столик. Мне хочется.
Девушка взяла ножницы и вышла в сад. Она давно уже не выходила из комнаты; солнце ослепило ее, и от свежего воздуха у нее слегка закружилась голова. Она подошла к кусту в то самое мгновение, когда жаба хотела схватить цветок.
Ах, какая гадость! – вскрикнула она.
И схватив ветку, она сильно тряхнула ее: жаба свалилась на землю и шлепнулась брюхом. В ярости она было прыгнула на девушку, но не могла подскочить выше края платья и тотчас далеко отлетела, отброшенная носком башмака. Она не посмела попробовать еще раз и только издали видела, как девушка осторожно срезала цветок и понесла его в комнату.
Когда мальчик увидел сестру с цветком в руке, то в первый раз после долгого времени слабо улыбнулся и с трудом сделал движение худенькой рукой.
Дай ее мне, – прошептал он. – Я понюхаю.
Сестра вложила стебелек ему в руку и помогла подвинуть ее к лицу. Он вдыхал в себя нежный запах и, счастливо улыбаясь, прошептал:
Ах, как хорошо...
Потом его личико сделалось серьезным и неподвижным, и он замолчал... навсегда.
Роза, хотя и была срезана прежде, чем начала осыпаться, чувствовала, что ее срезали недаром. Ее поставили в отдельном бокале у маленького гробика. Тут были целые букеты и других цветов, но на них, по правде сказать, никто не обращал внимания, а розу молодая девушка, когда ставила ее на стол, поднесла к губам и поцеловала. Маленькая слезинка упала с ее щеки на цветок, и это было самым лучшим происшествием в жизни розы. Когда она начала вянуть, ее положили в толстую старую книгу и высушили, а потом, уже через много лет, подарили мне. Потому-то я и знаю всю эту историю.
263379415684500
458010637973000444542384300
4445590662ЗАДАНИЕ 1 – устно
Ответь на вопросы:
Почему произведение так называется?
Какие чувства вызвало у вас это произведение?
К какому жанру его можно отнести?
Что позволило автору назвать свою историю сказкой?
00ЗАДАНИЕ 1 – устно
Ответь на вопросы:
Почему произведение так называется?
Какие чувства вызвало у вас это произведение?
К какому жанру его можно отнести?
Что позволило автору назвать свою историю сказкой?
-373902455433ЗАПОМНИ!!!
Олицетворение – наделение предметов, явлений природы чувствами, мыслями, настроением, способностями, характером человека.
00ЗАПОМНИ!!!
Олицетворение – наделение предметов, явлений природы чувствами, мыслями, настроением, способностями, характером человека.

44458156575ЗАДАНИЕ 6 – устно
Ответь на вопросы:
Кто стал часто посещать цветник?
Перечитай описание мальчика. Не правда ли, он сам похож на цветок: с большой головой на худеньком теле? Почему автор именно так его описывает?
Чем он там занимался?
С кем подружился мальчик?
Чем зверёк его заинтересовал?
III. Почему в эту весну мальчик не смог выйти в свой любимый уголок?
00ЗАДАНИЕ 6 – устно
Ответь на вопросы:
Кто стал часто посещать цветник?
Перечитай описание мальчика. Не правда ли, он сам похож на цветок: с большой головой на худеньком теле? Почему автор именно так его описывает?
Чем он там занимался?
С кем подружился мальчик?
Чем зверёк его заинтересовал?
III. Почему в эту весну мальчик не смог выйти в свой любимый уголок?
44457305227ЗАПОМНИ!!!
Эпитет – художественное определение, создающее настроение, выражающее сущность описываемого предмета и авторское отношение.
00ЗАПОМНИ!!!
Эпитет – художественное определение, создающее настроение, выражающее сущность описываемого предмета и авторское отношение.
44455328958ЗАДАНИЕ 5 – письменно
Выпиши из описаний розы и жабы прилагательные в таблицу.
РОЗА ЖАБА
Описание Символ Прочитай выписанные тобой прилагательные.
Сформулируй одним словом: символом чего является в сказке роза? А жаба?
Впиши эти слова в последнюю строку таблицы.
00ЗАДАНИЕ 5 – письменно
Выпиши из описаний розы и жабы прилагательные в таблицу.
РОЗА ЖАБА
Описание Символ Прочитай выписанные тобой прилагательные.
Сформулируй одним словом: символом чего является в сказке роза? А жаба?
Впиши эти слова в последнюю строку таблицы.
44453291840ЗАДАНИЕ 4 – устно
Ответь на вопросы:
Какие чувства испытывает роза?
Как она их выражает?
Как ты понимаешь выражение «плакала от счастья жить»
Кто ещё жил в цветнике?
Как автор описывает жабу?
Какие чувства она у вас вызывает?
00ЗАДАНИЕ 4 – устно
Ответь на вопросы:
Какие чувства испытывает роза?
Как она их выражает?
Как ты понимаешь выражение «плакала от счастья жить»
Кто ещё жил в цветнике?
Как автор описывает жабу?
Какие чувства она у вас вызывает?
60141490121ЗАДАНИЕ 3 – устно
Выбери из данных прилагательных те, которыми можно описать атмосферу старого цветника:
Старая, мирная, таинственная, мрачная, романтичная, заброшенная, настораживающая, живительная, одухотворенная, поэтичная, дряхлая, светлая, заросшая, счастливая, волшебная.
Какие прилагательные характеризуют сад?
Какие прилагательные можно отнести и к атмосфере, и к саду?
00ЗАДАНИЕ 3 – устно
Выбери из данных прилагательных те, которыми можно описать атмосферу старого цветника:
Старая, мирная, таинственная, мрачная, романтичная, заброшенная, настораживающая, живительная, одухотворенная, поэтичная, дряхлая, светлая, заросшая, счастливая, волшебная.
Какие прилагательные характеризуют сад?
Какие прилагательные можно отнести и к атмосфере, и к саду?
455718565ЗАДАНИЕ 2 – устно
Ответь на вопросы:
Где и когда расцвела роза?
Почему автор описывает цветник таким заброшенным? Можно ли сказать, что цветник безобразен?
00ЗАДАНИЕ 2 – устно
Ответь на вопросы:
Где и когда расцвела роза?
Почему автор описывает цветник таким заброшенным? Можно ли сказать, что цветник безобразен?

-76201463040ЗАДАНИЕ 8 – устно
Ответь на вопросы:
Что почувствовала жаба, увидев розу?
Как ты думаешь, почему Гаршин, описывая чувства жабы, употребляет эпитет «странное»? Для кого эти чувства странные?
Что она решила сделать?
В чем разница между синонимами «съесть» и «слопать»?
Почему Гаршин употребляет именно это слово?
Почему нежные чувства жабы нашли такое грубое, злое выражение?
Испытывает ли она физический голод?
Понимаешь ли ты чувства жабы: «привлекавший ее и ненавистный ей цветок»?
А какой это голод?
Что почувствовала роза?
Поняла ли жаба ее чувства?
Почему же она продолжает свои попытки? Что движет ею?
Что стало лучшим событием в жизни розы?
Какие два чувства, которые розе пришлось испытать за ее короткую жизнь, называет автор?
В какие моменты она их испытывала? Почему?
00ЗАДАНИЕ 8 – устно
Ответь на вопросы:
Что почувствовала жаба, увидев розу?
Как ты думаешь, почему Гаршин, описывая чувства жабы, употребляет эпитет «странное»? Для кого эти чувства странные?
Что она решила сделать?
В чем разница между синонимами «съесть» и «слопать»?
Почему Гаршин употребляет именно это слово?
Почему нежные чувства жабы нашли такое грубое, злое выражение?
Испытывает ли она физический голод?
Понимаешь ли ты чувства жабы: «привлекавший ее и ненавистный ей цветок»?
А какой это голод?
Что почувствовала роза?
Поняла ли жаба ее чувства?
Почему же она продолжает свои попытки? Что движет ею?
Что стало лучшим событием в жизни розы?
Какие два чувства, которые розе пришлось испытать за ее короткую жизнь, называет автор?
В какие моменты она их испытывала? Почему?
-762022860ЗАДАНИЕ 7 – устно
Ответь на вопросы:
Почему в эту весну мальчик не смог выйти в свой любимый уголок?
О чём он вспоминал?
Что вы чувствуете, читая об этом?
00ЗАДАНИЕ 7 – устно
Ответь на вопросы:
Почему в эту весну мальчик не смог выйти в свой любимый уголок?
О чём он вспоминал?
Что вы чувствуете, читая об этом?

-72390126365
ПРОБЛЕМА!!!!!
Роза умерла раньше, чем до нее добралась жаба. Чувствуешь ли ты жалость и огорчение? Почему сама роза чувствовала, что «ее срезали недаром»?
-50802304489ЗАДАНИЕ 11 – письменно
Сформулируй главную мысль сказки.
00ЗАДАНИЕ 11 – письменно
Сформулируй главную мысль сказки.
-6985959261ЗАДАНИЕ 10 – устно
Ответь на вопросы:
Как сложилась дальнейшая судьба розы?
А жабы?
Почему?
00ЗАДАНИЕ 10 – устно
Ответь на вопросы:
Как сложилась дальнейшая судьба розы?
А жабы?
Почему?
-6985229497ЗАДАНИЕ 9 – письменно
Вернись к таблице и допиши еще по два слова в графу «Символ»
00ЗАДАНИЕ 9 – письменно
Вернись к таблице и допиши еще по два слова в графу «Символ»

-7582930685КРОССВОРД
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 00КРОССВОРД
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 -508018751ЗАДАНИЕ 12 – письменно – по желанию
Разгадай кроссворд
00ЗАДАНИЕ 12 – письменно – по желанию
Разгадай кроссворд

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. Главная мысль произведения. 4. В сказках всегда побеждает. 6. Жаба хотела, чтоб в ее голосе звучала … 8. Одно из животных, за которыми наблюдал в саду мальчик. 10. Символом чего является в сказке жаба? 13. Что искал ёж между корнями розового куста? 15. Одно из растений цветника. 17. Он пел для розы. 18. Её символом является роза в сказке. 19. Какое чувство охватило жабу после обеда? 20. Одно из растений цветника. 23. Жанр произведения о розе и жабе. 25. Ей в какой-то момент позавидовала роза. 27. И ей тоже роза позавидовала. 30. Автор «Сказки о розе и жабе». 32. За ними наблюдал мальчик в саду. 33. В это время суток расцвела роза. 34. С ним подружился мальчик в саду. 36. Чем развлекает девушка больного брата? 37. На её фоне роза была особенно прекрасна.
ПО ВЕРТИКАЛИ:
-73961573680ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – письменно – на твой выбор
Ответь на вопрос:
Ради чего стоит жить?
ИЛИ
Ради чего стоит умереть?
Выступи адвокатом жабы. Напиши защитительную речь.
00ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – письменно – на твой выбор
Ответь на вопрос:
Ради чего стоит жить?
ИЛИ
Ради чего стоит умереть?
Выступи адвокатом жабы. Напиши защитительную речь.
2. Какое чувство испытала сброшенная девушкой со стебля розы жаба? 3. Чьи последние минуты скрасила роза? 5.Символ красоты, добра и самопожертвования в сказке. 7. Оно просвечивало сквозь лепестки розы. 9. Там расцвела роза. 11. Одно из растений цветника. 12. Месяц, когда расцвела роза. 14. Имя мальчика. 16. Любимое занятие мальчика. 21. Герой одной из книг, которые читал мальчик в саду. 22. Символ уродства, зла и эгоизма в сказке. 24. С его помощью роза выражала свое «счастье жить». 26. Имя сестры мальчика. 28. Одно из растений цветника. 29. Время года, когда расцвела роза. 30. Чувство, которое пришлось испытать розе в её короткой жизни. 31. Чувство, которое пришлось испытать розе в её короткой жизни. 35. За ним наблюдал мальчик в саду. 36. Форма росинки и слезинки.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Роза является символом красоты, добра и самопожертвования. Жаба – символ уродства, зла и эгоизма.
Кроссворд.
1и д е 2я 3м г р а р 4д о б 5р о 6л а с к а с о 7с 8я щ е р и 9ц а ь т 10з л о 11п 12м
в 13ч е р 14в ь ь а л о а
15г о р о ш е к и а 16ч н 17с о л о в е й
т 18к р а с о т а ц и 19л е н ь о я е 20ч е 21р т о п о л о х
и с н 22ж о и 23с к а 24з к а 25п т и ч к а 26м 27б а б о ч к а а е б а и а 28х п 29в 30г а р ш и н 31с 32м у р а в е й о а з 33у т р о е х с р о р л н 34е 35ж 36к н и г а ь а у а х 37к р а п и в а л я