План-конспект уроку з англійської мови на тему Object pronouns (5 клас)

План-конспект уроку
з використанням мультимедійних технологій
з англійської мови на тему
“Object Pronouns”
5-й клас

Вчитель: Гутаріна Л.В.

Комсомольська гімназія №2 Зміївської районної ради
Харківської області

2014р.

Theme of the lesson: Object pronouns

Lesson objectiv
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Necessary resources:
textbook “ Friends 1” – student’s book, (author: Carol Skinner), audio tape, multimedia centre, prepared pp. presentations «Telling time», «Object pronouns».

Lesson Plan
I Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу

Introduction. 1. Organization moment.Організація класу. Привітання. Черговий учень
повідомляє день, дату, відсутніх та домашнє завдання.
2. Introduction of the theme of the lesson and its objectives.Визначення та
повідомлення теми та мети уроку. Граматична загадка.

T.: Good morning to you. Are you ready for the lesson? Who is on duty today? Ok, thank you. Do you know what we are going to do at this lesson? No? Try to guess. Look at the screen / blackboard. You can see word “CHEWED” (пережований). How many pronouns can you find in this word? .. Yes, that’s right, 2: “HE” and “WE”. So, what do you think we are going to learn today? Right – more pronouns. Plus, we will also continue reading the story about the Monster in Norland, revise Imperative, prepositions and Telling the time vocabulary.

Warm-up Введення в іншомовну атмосферу. Ігрова ситуація. Реплікування – швидке
реагування учнів на репліку вчителя. Активізація вживання в мовленні учнів
«Наказового способу дієслів».
T.: So, le
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Контроль та перевірка виконання домашнього завдання.
Активізація вживання лексики по темі “Telling the time”. Використання
мультимедійної презентації.
T.: Now I am going to check your hometask. Take a look at the TV screen. You see a clock and time on it just exactly as it was in your hometask. Let’s check if you can tell the time correctly.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415 13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415 13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

II Основна частина уроку

Listening 1. Presentation. Введення нових граматичних одиниць. Особові займенники
Reading в об’єктному відмінку. Робота з текстом. Учні прослуховують, читають та
перекладають продовження історії про країну Норландію. Активізація
вживання в мовленні учнів тем «Наказовий спосіб дієслів»,
«Прийменники місця» та вивченої лексики.
T.: Let us listen and read about the monster of Norland, s.b. p.36.

The king, the queen and their people are on a hill near the lake. Mago is with them.

Who are
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Пояснення нових граматичних одиниць - особових
займенників в об’єктному відмінку. Використання мультимедійної
презентації. Активізація вживання в мовленні учнів особових та
присвійних займенників.
T.: Tell me, please, what pronouns you already know. Right, personal and possessive. Can you name them? Now, let’s learn new pronouns – Object pronouns:
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 141513 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
T.: Open your copy-books and write down the table with Object pronouns.

3. Practice. Учні виконують вправи на закріплення вживання особових займенників.
T.: Take a look at the screen. You can see a table with Personal and Object pronouns. Name the missing ones.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
T.: Look at the screen. You can see some sentences. Choose the correct answer.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

T.: Now, open your s.b. on p.37. Do ex.4. Look at the story in ex.2. Write the names of the pronouns.

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

4. Memory quiz. Мультимедіа тест на перевірку рівня засвоєння учнями
особових займенників в об’єктному відмінку.
T.: Close your books. Let’s check how well you’ve learnt object pronouns. Look at the screen and tell whom the man is pointing to. Start the sentence with “LOOK AT”
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 141513 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 141513 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

T.: And finally, tell me, how many pronouns do you see in this word:
“USHERS” (швейцар, конс’єрж) Right, 4: us, she, he, her (5 +hers)

III Заключна частина уроку
Hometask Повідомлення домашнього завдання та підбиття підсумків уроку.
Summury Д/З: 1. Повторити особові та присвійні займенники.
2. s.b. p.37, впр.5, w.b. p.31, впр3,4.
3. Для отримання додаткової оцінки скласти 5 речень, що відображають правила поведінки в класі, вживаючи наказовий спосіб дієслів.
T.: So, tell me, please, what did we learn today? That’s right, object pronouns. Can you name them? Very quickly? ..Well done! Now open your diaries, please.
T: Your hometask (written on the blackboard) is to revise Personal and Object pronouns and to do ex.3,4, p.31 in your w.b. and ex.5, p.37 in your s.b.. If you want to get an additional mark, make up five Classroom rules using Imperative.
T.: I hope you had fun today. You all did a great job, especially., who get 12 and additional coupons (look below). So, your marks for today are . .The lesson is over. See you next time. Good-bye!
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
REWARDING COUPON
This coupon enables the bearer to get his / her lesson mark one point higher
(valid for one occasion only)
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

REWARDING COUPON
This coupon enables the bearer to get his / her lesson mark one point higher
(valid for one occasion only)

Заголовок 1Заголовок 315