Урок на тему: Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера. Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка. Первые эволюционисты.

Предмет: Биология класс: 11
Номер урока: 12, 13 дата:
Тема: Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера. Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка. Первые эволюционисты.
Тема: Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч.Дарвина

Цель: изучение сущности естественного отбора и борьбы за существование как основных факторов эволюции
Задачи: -познакомить учащихся с историей формирования и развития эволюционных идей; -рассмотреть предпосылки возникновения эволюционной теории, познакомить учащихся с взглядами К. Линнея, Ж.Б.Ламарка, Ж. Кювье, К.Бэра, Ч. Лайеля;- раскрыть основные положения эволюционной теории Чарльза Дарвина.Элементы содержания: изменчивость, естественный отбор, искусственный отбор, передовые свойства, борьба за существование.Оборудование: портреты ученых, карточки для закрепления изученного материала.Тип урока: комбинированный.
I Организационный момент:
II Актуализация знаний учащихся:Учитель:1.Чем можно объяснить господство представлений о неизменности видов в XVIII веке?(ответы детей)2.Как вы понимаете, что такое эволюция?(ответы детей)

III Изучение нового материала:
Слайд № 1 С высказыванием древнегреческого философа Гераклита. «Все есть и не есть, потому что хотя и настанет момент , когда оно есть, но оно тут же перестает быть Однако и то же и молодо и старо, и мертво и живо, то изменяется в это, это, изменяясь, снова становится тем».Учитель: Прочитайте высказывание древнегреческого философа Гераклита. Как вы понимаете эти слова? На уроке мы будем говорить о развитии эволюционного учения Чарльза Дарвина.Слайд № 2 На слайде вы видите задачи нашего урока. Познакомить с историей формирования и развития эволюционных идей; Рассмотреть предпосылки возникновения эволюционной теории; Познакомить учащихся с работами Ж-Б Ламарка и других ученых. Раскрыть основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина.Учитель:Основной труд Чарльза Дарвина « Происхождение видов» в корне изменивший представление о живой природе, появился в 1859 году. Этому событию предшествовала более чем двадцатилетняя работа по изучению и осмыслению богатого фактического материала, собранного как самим Дарвином, так и другими учеными. Сегодня мы поговорим с основными предпосылками эволюционных представлений, первой эволюционной теорией Жана Батиста Ламарка, узнаете о теории Чарльза Дарвина об искусственном и естественном отборе.Сайд № 3Основные понятия урока. Запишите основные понятия, которые вы должны усвоить на уроке. - Эволюция-Наследственная изменчивость-Естественный отбор-Искусственный отбор- Борьба за существованиеСлайд № 4 Портрет Ч.Дарвина и цитата « Чем больше мы познаем неизменные законы природы, тем больше невероятными становятся для нас чудеса».

Слайд № 5 Чарльз Дарвин. Английский ученый натуралист и путешественник. Одним из первых осознал и наглядно продемонстрировал, что все виды живых организмов эволюционируют во времени от общих предков. В своей теории основной движущей силой эволюции Дарвин назвал естественный отбор и неопределенную изменчивость. Идеи и открытия Дравина формируют фундамент современной теории эволюции и составляют основу биологии.Учитель: Проследим основные пути формирование мировоззрения Дарвина и его систему доказательств.Слайд № 6 Биография 1827-в течение трех лет изучал богословие в Кембриджском университете. 1831- по окончании университета отправился в кругосветное путешествие на экспедиционном судне королевского флота « Бигль». За время путешествия побывал на Галапагосских островах и других местах.  Результаты исследований изложил в трудах Дневник изысканий, Происхождение видов путем естественного отбора.Слайд № 7
План изучения урока  1. Эволюция. 2. Система органической природы К. Линнея. 3. Эволюционная теория Ж-Б Ламарка и других ученых. 4.Успехи в новых областях биологии в начале XIX века. 5.Предпосылки возникновения эволюционной теории. 6.Основные положения Ч. Дарвина.Учитель: Термин « эволюция» ( от латинского evolution- развертывание) ввел в XVIII веке швейцарский натуралист Шарль Боннэ.Под эволюцией в биологии понимают необратимое историческое развитие природы. В биологии эволюция рассматривается как сила. ведущая к образованию новых форм организмов, как процесс, благодаря которому доклеточные формы жизни, возникшие более 3 млрд лет назад, дали начало исключительно сложным многоклеточным организмам нашего времени.Слайд № 8(портрет К. Линнея) Система органической природы К. Линнея (1707-1778)- шведского естествоиспытателя.

Учитель: Потребность в упорядочении быстро накапливающихся знаний привела к необходимости систематизировать их. Большой вклад в создание системы природы внес выдающийся шведский естествоиспытатель Карл Линней. Ученый описал более 8000 видов растений и свыше 4000 видов животных, установил единообразную терминологию и порядок описания видов. Слайд 9 За единицу классификации он принял вид- совокупность особей, сходных по строению. Выделил три царства: Растения, Животные и Минералы. Установил единообразную терминологию. Закрепил использование в науке бинарной (т.е. двойной) номенклатуры для обозначения видов. Каждый вид обозначается двумя словами. Например: Кошка домашняя (ливийская). Установил принцип соподчиненности: соседние категории связаны не только сходством, но и родством, но чем дальше друг от друга находятся категории, тем меньше степень их родства. Ошибочность его теории: Видов столько, сколько создал Творец.Ученый во многих случаях правильно объединил виды организмов по сходству их строения. Однако произвольность в выборе признаков для классификации привела Линнея к ряду ошибок. Он сознавал искусственность своей системы и указывал на необходимость разработки естественной системы природы.Учитель: Основы первого учения об эволюции органического мира были разработаны и опубликованы в труде французского естествоиспытателя Жаном Батистом Ламарком.Слайд10

-Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка.(1744-1829) Основы первого учения об эволюции органического мира были разработаны и опубликованы в труде « Философия зоологии» в 1809г. французским естествоиспытателем Жаном Батистом ЛамаркомСлайд 11- Жан Батист Ламарк. Эволюционная идея тщательно разработана, подкреплена многочисленными фактами, превращается в теорию. Приводит доказательства изменяемости видов. Ошибочные механизмы изменчивости: 1)стремление организмов к совершенствованию; 2) прямое влияние внешней среды и наследование признаков, приобретенных в течение жизни организма.Учитель: В биологии был сделан ряд крупных открытий, которые оказались несовместимыми с представлениями о неизменяемости природы, об отсутствии родства между ними.Слайд 12Портрет Жоржа Кювье - французского ученого(1769-1832) 

Жорж Кювье. Исследовал органы позвоночных; Установил: Все органы представляют собой части одной целостной системы; Ни одна часть тела не может изменяться без соответствующего изменения других частей; Установил, что вымирание древних животных и растений могло быть следствием крупных катастроф геологического характера.Слайд 13- Карл Бэр - российский ученый (1792-1876)

 Впервые описал процесс возникновения тканей и органов в ходе развития эмбриона. Сформулировал закон зародышевого сходства: «Сходство зародышей разных систематических групп свидетельствуют об общности их происхождения»Слайд 14Чарльз Лайель - английский ученый (1797-1876)

 Удалось расшифровать и датировать геологическую историю Земли. Показал, что горообразование, вулканизм, оледенения, потоки, дождь, ветер, приливы, объясняют изменения земной поверхности, а значит и изменения в составе органического мира.Учитель: Великий английский ученый Чарльз Дарвин разработал научную теорию об эволюции живой природы путем естественного отбора на основе синтеза огромного количества фактов из различных областей науки и сельскохозяйственной практики.Слайд 15 Предпосылки возникновения эволюционной теории Дарвина.1)Социально-экономические.2)Научные.Слайд 16Социально- экономические предпосылки. Развитие промышленности в Англии, интенсивный рост городов. Развитие колоний, бурное развитие селекций, выведение новых сортов растений и животных, проведение многочисленных научных экспедиций.Слайд 17Научные предпосылки.  Успехи систематики растений и животных, развитие биогеографии, сравнительной анатомии, эмбриологии и палеонтологии, появление клеточной теории и эволюционного учения Ламарка.Учитель: Эволюционная теория Дарвина представляет собой целостное учение о развитии органического мира.Слайд 18 Основные положения эволюционного учения Чарльза Дарвина. Любой вид растений и животных в природе стремится к размножению в геометрической прогрессии. В природе происходит непрерывная борьба за существование. В борьбе за существование выживают и оставляют потомство особи, обладающие таким комплексом признаков и свойств, который, позволяет наиболее успешно конкурировать с другими. Движущей силой изменения видов является естественный отбор.Учитель: В эволюционной теории Дарвина предпосылкой эволюции является наследственная изменчивость, а движущими силами эволюции - борьба за существование и естественный отбор.Слайд 19 Наследственная изменчивость (неопределенная) Это изменения признаков организма, обусловленные изменением генотипа. Комбинативная - в результате перекомбинации хромосом в процессе полового размножения. Мутационная - возникает в результате внезапного изменения состояния генов. Характер случайный, ненаправленный.Слайд 20 Наследственная изменчивость (неопределенная) Наследственная изменчивость и производимый человеком отбор представляют собой движущие силы эволюции.Однако свойства, полезные с точки зрения человека, могут оказаться бесполезными и даже вредными в борьбе за жизнь, происходящей в дикой природе.Слайд 21Учение Дарвина об искусственном отборе. Искусственный отбор - это процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем сохранения и размножения особей с определенными, ценными для человека признаками и свойствами в ряду поколений.Слайд 22Формы искусственного отбора.1.Сознательный ( методический).2.Бессознательный.Признаки, накапливаемые при искусственном отборе, полезны для человека, но необязательно выгодны для животных.Слайд23Сознательный.(Методический) искусственный отбор. При методическом отборе селекционер ведет отбор по одному- двум признакам. Условия успеха методического искусственного отбора- большое исходное число особей.Слайд 24Бессознательный искусственный отбор. Человеком не ставилось цели вывести определенную породу или сорт. Например: убивали или съедали в первую очередь худших животных, а сохранялись при этом наиболее ценные.Слайд 25Учение Дарвина о естественном отборе. В результате борьбы за существование происходит естественный отбор - «Сохранение благоприятных индивидуальных различий и уничтожение вредных».Накапливаются признаки, полезные только для организма в целом, в результате чего образуются виды и разновидности.
IV. Закрепление изученного материала.Учитель:Работа по карточкамЗадание № 1Какие утверждения верны:1. Ламарк создал лучшую искусственную систему(-)2. Линней считал, что виды существуют и не изменяются(+)3. Ламарк создал первую эволюционную теорию.4. Ламарк считал,что организмы изменяются от простого к сложному(+)5.Ламарк отрицал изменчивость видов(-)6.Линней разделил всех животных на 5 классов(-)7.Ламарк считал, что все признаки, приобретенные в течение жизни, наследуются потомками(+)8. Линней закрепил использование бинарной номенклатуры (двойных названий) для вида(+)Домашнее задание: Ответить устно на вопросы.1.Как Ж.-Б. Ламарк объяснял многообразие видов в природе?2.Какие предпосылки послужили толчком к созданию эволюционной теории?3.В чем состоят основные положения учения Дарвина?знать термины.
Рисунок 1C:\Users\User\Desktop\уроки разработки все\30614_b38c5a9216811d8114998fe851bb4b0d.jpg.jpgРисунок 2C:\Users\User\Desktop\уроки разработки все\30614_da0a2b8618fa58c2b03c541db155cf32.jpg.jpgРисунок 3C:\Users\User\Desktop\уроки разработки все\30614_37c8b9ddd84aee481a1144352932e33a.jpg.jpgРисунок 4C:\Users\User\Desktop\уроки разработки все\30614_b7258844c954b171d7bd8117035ab6d7.jpg.jpgРисунок 6C:\Users\User\Desktop\уроки разработки все\30614_fd59b6633c8b7d639043c9ea53188406.jpg.jpg‚ђЗаголовок 115