Тестовые задания по немецкому языку для студентов 1 курса.

Тестовые задания по немецкому языку для студентов 1 курса.
1. Проверка умений распознавать и применять различные лексико-грамматические модели.
Укажите буквой пропущенную форму, которую Вы считаете правильной.
1. _________ kauft Jana für ihre Schwester? - Einen Pullover.
a) Wemb) Warumc) Wannd) Was
2. Wofür interessierst du __________ am meisten? Für Theater und Musik?
a) sichb) deinerc) meind) dich
3. Wohnt Frau Richter _____________ Hannover?
a) ausb) vonc) ind) zu
4. Seine Tante hat Geburtstag. Er legt das Geschenk _____________ Tisch.
a) auf demb) auf denc) auf derd) auf das
5. Frau Weigelt arbeitet im Büro. Sie ist _______________.
a) Übersetzerinb) Sekretärinc) Lehrerind) Hausfrau
6. Hast du Mutti gesehen? Ja, sie ist in ____________ Küche.
a) derb) diec) dasd) dem
7. Ich __________ das Buch auf den Tisch.
a) lagenb) liegec) legend) lege
8. Was macht Papa gerade? Er ________ sich mit Mama einen Film im Fernsehen an.
a) siehtb) sehtc) sehend) siehst
9. Du ________ unsere Freundschaft.
a) zerstörst b) zerstört c) zerstöre d) zerstören
10. Monika besucht uns _________ September.
a) an b) auf c) für d) im
11. __________ Sie aus Berlin?
a) bist b) ist c) sind d) sein
12. _________ ihr immer fleißig?
а) Arbeite b) Arbeitet c) Arbeiten d) Arbeitest
13. Die Mutter ______ dem Kind das Gesicht.
а) wasche b) waschen c) wascht d) wscht14. Verzeihung, wie _________ Ihr Name?
a) bist b) sind c) ist d) sein
15. ________ du auch Deutsch?
a) spricht b) sprichst c) spreche d) sprechstВыберите правильный вопрос к подчеркнутым словам.
16. Die Lehrerin gibt diesem Schüler eine Vier für seine gute Antwort.
а) Welche Note gibt die Lehrerin diesem Schüler?
b) Wofür gibt die Lehrerin diesem Schüler eine Vier?
c) Wem gibt die Lehrerin eine Vier?
17. Ich fahre zweimal in der Woche in die Klinik.
a) Fahren Sie zweimal in der Woche in die Klinik?
b) Wie oft fahren Sie in die Klinik?
c) Wie fahren Sie in die Klinik?
18. Die Uhr zeigt die genaue Tageszeit.
a) Welche Zeit zeigt die Uhr?
b) Wie spät ist es?
c) Wozu dient die Uhr?
19. Lachend liefen die Kinder zum Park.
a) Liefen die Kinder zum Park?
b) Wie liefen die Kinder zum Park?
c) Was machten die Kinder?
20. Определите предложения с обстоятельством места, отвечающие на вопрос Wohin и на вопрос Wo:
1. На вопрос Wohin?
a) Wir gehen ins Kino.
2. На вопрос Wo? b) Die Kinder sehen hier viel Interessantes.
c) Die Schüler laufen in den Schulhof.
d) Alles ist schon im Zimmer.
e) Der Junge schreibt in der Klasse.
f) Die Schüler bringen viele neue Bücher in die Bibliothek.
21. Определите, в каком падеже употребляются дополнения в следующих предложениях:
Предложения с дополнением:
1. в Dativ a) Der Schüler ist dem Lehrer dankbar.
2. в Akkusativ b) Der Schlosser bearbeitet die Maschinenteile.
c) Er schreibt diese Übung ohne Fehler.
d) Die Familie Iwanow bewohnt ein schönes Landhaus.
e) Der Lektor erklärt eine interessante chemische Erscheinung.
f) Die Kinder helfen den Alten.
g) Ich gratuliere dir zum 8. März.
22. Укажите предложения с прямым порядком слов:
1. Der Vater repariert das Auto.
2. Eines Tages kam der Bruder in die Schule.
3. Die Frau Lehrerin verbessert die Schularbeiten.
4. Morgen kommt die Frau Direktor in unsere Klasse.
5. Nächste Woche beginnen die Ferien.
6. Zu Ostern fliegen wir nach Ägypten.
7. Markus schreibt eine sehr lebendige Geschichte.
8. Gestern lief er eine große Runde im Park.
9. Am Abend isst Tobias immer ein Butterbrot.
23. Укажите предложения с обратным порядком слов:
1. Am Montag wird die Mutter in die Schule kommen.
2. Felix hat seine Aufgabe sehr schön geschrieben.
3. Mein Vater wird die Kakaokiste aus dem Keller holen.
4. Im Februar wird Sebastian auf Schiurlaub fahren.
5. Die Frau Lehrerin wird am Donnerstag ihr Haustier mitnehmen.
6. Heute werden wir in die Bücherei gehen.
7. Der Wochenplan wird am Freitag abgegeben.
8. Die Kinder werden sich darauf freuen.
9. Im Schwimmbad hat man eine neue Rutsche gebaut.
Составьте повествовательные предложения с прямым порядком слов:
24. helfen / du / morgen / mir
25. vorlesen / der Großvater / den Kindern / eine Geschichte
Составьте повествовательные предложения с обратным порядком слов:
26. treffen / du / dich / mit / morgen / Claudia
27. einladen / du / ihn / deinem Geburtstag / zu /
Составьте вопросительное предложение без вопросительного слова:
28. fernsehen / Sohn / dein / so viel?

Составьте вопросительное предложение с вопросительным словом:
29. nehmen / ihr / warum / nicht / Geld / das /?
30. Укажите вид сказуемого в следующих предложениях:
Виды сказуемого:
1. Именное a) Der Junge malt ein Bild.
2. Простое b) Das Zimmer gefällt mir.
3. Сложное глагольное c) Die Katze ist schön.
d) Er kann schon hoch springen.
e) Endlich ist das Kind gesund.
f) Du musst diese Übung machen.
g) Wir gehen ins Theater.
h) Darf ich eintreten?
i) Dieses Gedicht ist sehr gut.
2. Чтение.
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 1 – 8 соответствуют содержанию текста, какие не соответствуют.
Zwillinge sind nie allein.
Als Babys haben Stefan und Chris immer zur selben Zeit die gleichen Krankheiten gehabt. Später machte es ihnen Spaß, das Gleiche anzuziehen und die gleiche Frisur zu haben. Doch jetzt gibt es Probleme, weil beiden dasselbe Mädchen gefällt.
Stefan und Chris sind Brüder. Und sie sind am selben Tag geboren, also Zwillinge. Sie sind gern zusammen. Trotzdem geht es ihnen oft auf die Nerven, Zwillinge zu sein. Es ist furchtbar, wenn man immer als die gleiche Person gilt oder wenn man immer wieder mit dem Bruder verwechselt wird. Stefan findet es praktisch, dass er Chris’ Kleidung tragen kann. Gut ist auch, dass er mit Chris immer über alles sprechen kann und dass Chris auch sofort alles versteht. Oft brauchen sie schon nichts mehr zu sagen, denn Chris weiß immer, was Stefan denkt. Dennoch ist der Bruder nicht der beste Freund. Man muss ja nicht alles erzählen. Mit manchen Problemen geht man lieber zu Freunden. Sie haben zwar dieselben Hobbys und hören dieselbe Musik, aber in der Schule interessieren sich Stefan und Chris für verschiedene Fächer. Stefan mag alles, was mit Paragraphen zu tun hat und möchte später Jura studieren. Doch Chris beschäftigt sich lieber mit Physik und Chemie. Er möchte gern Lebensmitteltechniker werden.
1. Stefan und Chris sind beide in dasselbe Mädchen verliebt.
2. Stefan und Chris finden es immer toll, Zwillinge zu sein.
3. Es ist lustig, wenn die Menschen nicht wissen, ob sie mit Stefan oder mit Chris sprechen.
4. Chris und Stefan können ihre Kleidung austauschen.
5. Zwillinge sind immer die besten Freunde.
6. Stefan erzählt Chris alles.
7. Die Brüder mögen dieselbe Musik aber unterschiedliche Schulfächer.
8. Stefan und Chris möchten später dieselben Berufe haben.