Саба? Т?рт т?лігім ырысым

-1089660-1739265

-260985-431800
2720340-323215
-194310-591185
-1022985-662940
-607060-588010
2625090-621665
-699135-450850
Тақырыбы: Төрт түлігім –ырысым
Білім беру саласы: Қатынас , әлеуметтік, шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту, көркем әдебиет, сурет
Мақсаты: Төрт түлік малдың әрқайсысының пайдасы, төлі, ерекшеліктері туралы білімдерін тереңдету, дыбыстарды дұрыс және анық айтуға үйрету. Балалардың ой-өрісін, тілін, сөздік қорын дамыту. Жануарларға деген сүйіспеншіліктерін қомқорлық сезімін қалыптастыруға, оны бағып, күту қажеттілігін сезіндіру
Көрнекіліктері: Төрт түлік малдың суреттері
Керекті құралдары: Түрлі –түсті бояулар, қыл қалам, сүлгі, ыдысқа құйылған су
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.
«Жылулық» шеңбері
Балалар, сендерді әке-аналарың, ата-әжелерің қандай сөздермен еркелетеді?
Мені әжем «құлыным» деп еркелетеді
Мені анам «кішкентай лағым» деп еркелетеді
Мені әкем «қошақаным» деп еркелетеді
Мені атам «ботақаным» деп еркелетеді
Сендерді үлкендер жақсы көріп, төрт түлік малдың сүйкімді төлдерінің аттарымен еркелетеді екен.
Енді , балалар, біз бір санамақ айтайық. Саусақ санау ойыны: «Қуырмаш»
Қуыр-қуыр қуырмаш
Балаларға бидай шаш
Тауықтарға тары шаш,
Бас бармақ
Балан үйрек
Ортан терек
Шылдыр шүмек
Кішкене бөбек
Сен тұр- қойына бар!
Сен тұр- жылқыңа бар!
Сен тұр –ешкіңе бар!
Сен тұр-сиырыңа бар!
Сен тұр- түйеңе бар!
Балалар, сүт, айран, қымыз, май, құрт сияқты тағамдар төрт түлік малдан алынады
Ұйымдастырушылық- ізденушілікте
Балалар, ежелден қазақ халқы мал шаруашылығымен айналысқан. Малды көлік ретінде пайдаланамыз, сүтін ішеміз, етін жейміз, терісінен киім тігеміз. Сондықтан да қазақтар малды жақсы көрген, төлдетуді, күтіп- бағуды, көбейіп өсіруді игерген. Халқымыз өздерінің тіршілік , шаруашылық өмірін осы мал өсірумен байланыстыра жасаған. Балалар, айтыңдаршы жануарлар нешеге бөлінді?
-Жабайы және үй жануарлары болып екіге бөлінеді
-Дұрыс айтасыңдар, балалар, ал енді мен сендерге жұмбақ жасырайын, сендер соны тауып көріндер
Жұмбақ:
Мүйізі айдай иілген,
Мұрнын көкке шүйірген.
Сауғанда жаның сүйсінген,
Ірмішік пен құрт, майы
Жегенде тілді үйірген
-Сиыр
-Дұрыс (суретін көрсетеді), ал сиырдың төлін қалай айтамыз?
-Бұзау
-Дұрыс, сиыр мен бұзау қандай дыбыс шығарды?
-«Мө-мө-мө» деген дыбыс шығарды
-Сиырдың адамға пайдасы көп екен, сүтін ішіп, етін жейміз, терісінен киім тігеміз, сондықтан да сиырды күтіп бағуымыз қажет. Сиырға жем шөп берерде , суарарда оны қалай шақыратынын білесіңдер ме?
-«Аухау-аухау» деп шақырды
Кішкене ғана бойы бар
Айналдырып киген тоны бар
-Бұл не?
-Қой
Жарайсыңдар, (балаларға қойдың суретін көрсетіледі) ал қой қалай дыбыстайды?
-«мә-мә-мә»деп маңырайды
-Қой төлін не дейміз?
-Қозы қошақан
-Ал қалай шақырады?
-«Пұшайт-пұшайт» деп шақырады
Секең-секең секірген
Сақалы желмен желбіреген
Ақ мамықтай жүні бар,
Ішсең емдік сүті бар
-Балалар кім жауабын айтады? Бұл не?
-Ешкі
-Мүйізі
-Иегінде несі бар?
-Сақалы
-Ешкі төлін не
-Лақ
-Ешкіні, лақты қалай шақырамыз?
-«Шөре-шөре» деп шақырады
Мінсең желдей шабады,
Бәйгеден орын алады
-Бұл қай жануар?
-Жылқы , ат
-Дұрыс, жарайсыңдар, ал жылқы төлін не деп атаймыз?
-Құлын
-Жылқы мен құлын қандай дыбыс шығарды?
-Кісінейді
-Жылқыныдауыстап қалай шақырады?
-«Қырау-қырау»
Деп шақырамыз
Кезекті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар
-Бұл қай жануар?
-Түйе
-Дұрыс, түйенің екі өркеші бар. Балалар сендер түйенің шұбатын ішіп көрдіңдер ме?