ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ обучающегося основной школы

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
обучающегося основной школы
Ф.И.О___________Петрова Ивана Дмитриевича_______________________________________
ученика (цы)_____7 «А»______класса ОУ_____МБОУ «СШ № 14»_______________________
на _2014___/__2015 __учебный год
Учитель: ______________Декова Татьяна Николаевна__________________________________
Цель: коррекция знаний по разделу; формирование умения учиться.
№ п/п Тема занятия К-во часов Форма организации деятельности ученика Домашнее задание Результат Примечание
1 Повторение сведений о глаголе. 2 Работа со справочной литературой.
Тестирование. Упражнения.
Тест. 2 Причастие как часть речи 1 Работа с текстом Комплексный анализ текста. 3 Причастный оборот. Обособление причастных оборотов 2 Работа в парах.
Компьютерное Тестирование. Доклад.
Упражнения. 4 Действительные и страдательные причастия1 Работа со справочной литературой Творческая работа. 5 Действительные причастия настоящего и прошедшего времени. 1 Практическая работа Тест. 6 Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. 2 Практическая работа.
Работа с текстом. Упражнения.
Комплексный анализ текста. 7 Одна и две буквы Н в причастиях и отглагольных прилагательных. 3 Консультация.
Тестирование. Работа со справочной литературой.
Упражнения.
Тест. 8 Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями 3 Консультация.
Самостоятельная работа за компьютером.
Тестирование. Работа со справочной литературой.
Упражнения.
Тест. 9 Буквы Е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени 1 Комплексный анализ текста 10 Итоговое занятие. 1 Зачет Итоговое тестирование по пройденному материалу Выводы и рекомендации: _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитель: __Т.Н.Декова___/____________/
Ученик (ца): _И.Д.Петров___/____________/
Родитель: _Г.С.Петрова__/____________/