Саба?ты? та?ырыбы: Тура пропорционал шамалар.

Қысқа мерзімді жоспар
Сыныбы 6
Өтілу күні: 23.09.16.
Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы: Тура пропорционал шамалар.
Сабақтың типі: Жаңа сабағы
Сабақтың мақсаты: Тура пропорционал шамалар туралы түсінік шамалар тура пропорционалдығының касиеті.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Тура пропорционал шамалар мәндерініңөзгерістерін пропорциямен жазуды шамалар тура пропорционалдығына есептерді шығару біледі.
Негізгі идея: Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық құру, тақырып бойынша ойларын еркін жеткізу, қорытынды жасай білу.
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясы (білу, түсіну, қолдану).
Жаттығулар: Мұғалімнің і-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Белгіленген уақыт Оқытуды бағалау
Психологиялық тренинг (ұйымдастыру кезеңі) Суреттер таңдайды 2 мин Топқа бөлу: Оқушыларға түрлі түсті қағаздар ұсыну, таңдаған түрге байланысты топқа бөлу Сабақтың ұраны:
Білекті бірді жығады,
Білімді мыңды жығады. Оқушылар бөлінеді 2 мин БІЛУ
Қажетті өткен тақырыпты қайталау
Түсіну
Жаңа тақырыпты меңгеру Қайталау ұйымдастыру мақсаты: Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру.Тактада үй жұмысының шешімі тұрады.
2х =5* 3\6 2х=15, х=7,5 т.с.
Топтағы оқушылар бір-бірінің дәптерлеріндегі үй жұмысын тексеріп бір-бірлеріне баға қояды.
Диалог «Оқушы-оқушы»
Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Тура пропорционал шамалар. оқушылар сабақтың мақсаты өздері айтады)
Сабақтың мақсаты: Тура пропорционал шамалар туралы түсінік Тура шамалар пропорционалдығының касиеті.
Топтарға тапсырма береді
Үй тапсырмасына берілген тапсырманы айтады. Топтағы оқушылар бір-бірінің дәптерлеріндегі үй жұмысын тексеріп бір-бірлеріне баға қояды.(алдарында критериялар тұрады)
оқушылар бір-бірініңе сұрақтарға койып қажетті өткен тықырыпты еске түсіріп қайталайды( жінішке және жуан сүрактар)
Оқушылар сабақтың мақсаты кою үренет мұғалімнің көмегімен қойылған сұрақтарына жауап беріп сабақ тақырыбын, мақсатын ашады
Оқушылар А3 , А4 форматына тақырып бойынша постер жасайды.
2)Тақырыпты топ ішінде талқылап қарастырады. Әр топ постерді қорғаді . бір-бірлеріне баға қояды.(алдарында критериялар тұрады 2мин
5мин
2мин
8мин бағалау парақтары
арқылы бағалаймын
қолдану №89 аузша ,90,93,98. топ мүшелері тақтадағы есептерді кезектесіп шығарады.
10 мин .
Қорытынды бөлім БАҒАЛАУ
Рефлексия
2мин БББ» кестесін таратып беремін
БІЛЕМІН
БІЛДІМ
БІЛГІМ КЕЛЕДІ
Оқушылар есептерді топта қарастырып, шығарылуын тақтаға постер арқылы жазып қорғайды, дәлелдейді.
Бұл жерде топтық жұмыс орындалады. 10 мин смайликтер беру арқылы бағалаймын.
Бағалау: Суммативті бағалау 3 мин Үйге тапсырма П .1.4 №97, 101 1мин
№ Аты-жөні Білу ( уй жұмысын бағалау) ұпай

1) ұпай - 1 сүрақ
Диалог «Оқушы-оқушы» Постер корғайды -бір-біріне баға қояды.(алдарында критериялар тұрады .Ұпаймен бағаланады Есеп шығару тапсырма1 есеп 1Ұпай Қортынды баға
1
2 3 4 5 16 ұпай «5» 14-15 ұпай « 4» 10 -13 ұпай «3»