Урок на тему My true friend
Класс: 7
Тема: My true friend
Задачи:
Развитие навыков и умений устной речи: диалогической через составление диалога – интервью по опоре; монологической через составление резюме по итогам интервью; составление монологического высказывания о своем друге.
Развитие умения воспринимать текст на слух с пониманием общего содержания.
Учить учащихся высказывать свое мнение по предложенной теме, обосновывая его.
Развитие фонематического слуха, общемыслительных навыков и умений, способности к осуществлению продуктивных речевых действий, к переключению внимания в разных видах речевой деятельности, к планированию своего высказывания.
Формирование потребности объективного осмысления себя в качестве друга.
Речевой материал: sociable, helpful, funny, clever, kind, honest, tactful, reliable, to have a sense of humor, to have much in common, to discuss the problem, to forgive smb’s faults, to share ideas, to keep the secrets, to be ready to help.
Ход урока
I. Организационный момент. Warming – up.
Is it a good day today, is
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· Настоящих друзей, как и любимых книг не должно быть много. Do you agree with it? Find the English equivalent, read it. Check yourself:
Books and friends
Must be few
But good.
b) Do you have a friend who is best? Is he a true one? Why?
- Look at the blackboard: Тот, кто говорит нам о наших недостатках и есть наш настоящий друг. Find the English equivalent, read it. Check yourself:
He is a friend
who shows us
our faults.
c) How do you understand these words: Если хочешь иметь друга – стань другом сам.
Find
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·hers of character should we have to be a true friend?
Улыбайся и друзья придут к тебе.
Read it:
A smile a day
Brings a friend your way.
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