Сценарий заседания «круглого стола» по теме «Наркомания», «Алкоголизм – слабость или болезнь»

Мероприятие по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения детьми и подростками.
Сценарий заседания «круглого стола» по теме
«Наркомания», «Алкоголизм – слабость или болезнь»

Цель: формирование у обучающихся негативного отношения к наркомании, алкоголизму и табакокурению.
Задачи:
1. Дать адекватные знания о негативном воздействии табака на организм человека, о социально-психологических последствиях наркомании, алкоголизма и табакокурения.
2. Сформировать у обучающихся устойчивую установку на отказа от вредных привычек.
3. Продолжить формирование представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
Оборудование: мультимедио, презентация, раздаточный материал – буклеты.
Ход заседания
Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня на заседании круглого стола мы поговорим о наркомании, алкоголизме и табакокурении. В нашем заседании будут принимать участие обучающиеся 9 класса и отец Валерий представляющий епархию Тымовского района. И так, мы начинаем наше заседания и хочу его начать со стихотворения.
Вы слышите сигнал тревоги? (презентация 1 слайд)
Он очень дерзок и могуч.
Людские страшные пороки
Собрались в стаи черных туч.
Скажите нам одно, скажите:
Чем славится наш человек?
Ведь ни один на свете критик
Понять не может новый век.
Вы видите, что снами стало?
Мы все стремимся подражать.
Кому? Чему? Зачем упрямо
Идем мы смерть свою искать.
В современном обществе все в большей степени наблюдается социальное расслоение. При этом механизмы социальной мобильности -социальные лифты, «обеспечивающие равный старт и продвижение каждого человека на основе его способностей и таланта», не запущены. Отсутствие социальных лифтов приводит к росту социального напряжения, озлобленности и конфликтов, обострению межнациональных отношений.
На этом фоне происходят процессы ослабления роли семьи как фундаментального общественного института. Семья утрачивает свои ведущие позиции в процессах социализации детей, в организации их досуга. При этом все в большей степени эти функции начинают возлагаться на образовательные организации.
В результате этих и других факторов растут или остаются стабильно высокими асоциальные проявления: детская наркомания, алкоголизм, безнадзорность и беспризорность, детская и подростковая преступность, правонарушения, совершаемые несовершеннолетними, проявление суицидального поведения.
По данным социологических исследований, в 2012 году в возрастной группе от 11 до 24 лет численность регулярно потребляющих наркотики (с частотой не реже 2-3 раз в месяц) составляла 9,6% от общей численности данной возрастной группы (2,6 млн. человек); численность потребления спиртосодержащие продукции составила 50,5% несовершеннолетних и молодежи (13,7 млн. человек); а потребления табачных изделий - 45,6% (12,3 млн. человек).
Статистика по Сахалинской области. Заведующая центром медицинской профилактики Детской областной больницы Галина Чернышёва привела цифры, согласно проведённого анкетирования среди школьников: на сегодняшний день в области до 70% школьников, начиная с 6 по 11 классы - курят, а среди них более 50% девушек. Систематически употребляют пиво из числа старшеклассников более 30%, а 79% ребят, начиная с 7 класса употребляли спиртные напитки. О пагубном влиянии вредных привычек  на здоровье знают не все ребята, только 76,2%.
По данным ОМВД России по Сахалинской области общий уровень преступлений, совершённый гражданами в состоянии алкогольного или наркотического опьянения для Сахалинской области остаётся достаточно серьёзным (за 2012 год - более 1,5 тысяч). Уже за 2 месяца текущего года в состоянии алкогольного опьянения совершено 135 преступлений различной степени тяжести (кражи, грабежи, разбои и др.).
Несмотря на проводимую профилактическую работу на территории Сахалинской области проблемы алкоголизации среди населения островного края остаются сложными. Анализ статистических данных за последние годы показывает, что в группе детей в возрасте 10-14 лет увеличилось число лиц с диагнозом «употребление алкоголя с вредными последствиями для здоровья».
Человек сложное существо, которое состоит не только из тела (биологической сферы), но и социальной сферы, психологической и духовной. Очень важно понять: наркомания — это болезнь. Болезнь, от слова  боль. То есть употребление психоактивных веществ (алкоголя, наркотиков, таблеток и т.д.) привносят проблемы в жизнь вызывающие душевную и физическую боль.
Я начинала свое выступление стихотворением, в котором говорится о пороках людских, давайте рассмотрим их кратко.
Показ презентации
Показ фильма
Выступление Отца Валерия «Диалог с подростками»
Надеюсь, что наша встреча заставила вас задуматься о принятии столь важного решения в жизни; брать сигарету, пробовать алкоголь, наркотик или нет. Ведь принятое вами сегодня решение повлияет не только на ваше здоровье, но и на ваших детей, внешность, имидж, может разрушить ваши жизненные планы и мечты. Я желаю вам здоровья и успехов! На память я дарю вам буклеты. Послушайте стихотворение.
Ну что ж, мой друг, решенье за тобой.
Ты в праве сам командовать судьбой.
Ты согласиться можешь, но отказ
Окажется получше в сотню раз.
Ты вправе жизнь свою спасти
Подумай, может ты на правильном пути,
Но если всё-таки сумел свернуть,
То потрудись себе здоровие вернуть!
(провожаем обучающихся и отца Валерия)
Заключение.

Работа по профилактике пьянства проводится в тесном взаимодействии с учреждениями здравоохранения,  образования, общественными и религиозными организациями, профилактические беседы и лекции для несовершеннолетних и их родителей об ответственности за употребление наркотических, токсических и спиртосодержащих веществ и многое другое.
 Проблему алкоголизации необходимо решать в комплексе: физиологическом, духовном и экономическом аспектах. Нужна единая правовая система профилактики, которая предполагает устранение причин и условий для совершения преступлений. Хочу предложить несколько путей решения данной проблемы:
сократить общее количество конфликтных ситуаций в школе, в которые вовлекаются дети, а также их остроту;
повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения обучающихся;
сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных;
повысить квалификацию работников образовательной организации по защите прав и интересов детей;
обеспечить открытость в деятельности образовательной организации в части защиты прав и интересов детей;
создать условия для участия общественности в решении актуальных проблем и задач в части профилактики правонарушений несовершеннолетних;
оптимизировать взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
активизировать вовлеченность подростков в спортивные и творческие мероприятия.
Мне хочется закончить наше заседание круглого стола стихотворением:
Что есть жизнь - это вечный вопрос,
Но решать его надо всерьез.
Жизнь прекрасна и бесконечна,
Если только она человечна!
Посмотри! Как прекрасна земля!
Реки, горы, леса и поля
Это все - наша жизнь и вовек
Ты в ответе за жизнь человек!
Но какая-то страшная сила
Человеческий разум затмила.
Краски радуги тьмой заменила.
И шагаем мы в бездну уныло.
Мы забыли, зачем родились
Что перед нами прекрасная жизнь
Человек! Взрослый ты иль дитя,
Жизнь одна только есть у тебя,
Ты в ответе один за себя!
Кто сказал, что все надо попробовать?
Кто сказал, что все надо познать?
Нужно верную выбрать дорогу,
Чтобы твердо по жизни шагать!
Благодарю всех за внимание.
Приложение 1
Продолжи:
Капля никотина убивает... (лошадь или муху)
Кто из русских правителей запретил курение? (Иван Грозный или царь Михаил Фёдорович)
Что варили Балбес, Бывалый и Трус в лесу? (компот или самогон)
Продолжите “Человек - это венец... (короля или природы)
Часто при курении повышается... (артериальное давление или атмосферное давление)
Продолжите “Много вина - мало... (ума или денег)
Кто из европейских путешественников впервые увидел курящих людей? (Васко да Гамма или Христофор Колумб)
На сколько минут укорачивается жизнь курильщика после каждой выкуренной сигареты? (на 15 минут или на 1О минут)
Что разрушает вирус иммунодефицита? (иммунную систему или выделительную систему)
Продолжи “Курильщик - сам себе ... (могильщик или доброжелатель)
По какой причине в России было запрещено курение? (из-за частых пожаров или из-за одурманивания народа)
Известный хирург Фёдор Углов утверждал, что после приёма спиртного в коре головного мозга остаётся ... (кладбище нервных клеток или заряд бодрости и веселья)
Существует ли вакцина против СПИДа и ВИЧ-инфекции? (нет или да)
Продолжи “Муж пьёт - полдома горит, жена пьёт - весь ... (дом горит)
Что поражается у курильщика, прежде всего? (сосуды или легкие)
Продолжи “Пьяный человек - не человек, ибо он потерял ... (разум или кошелек)
По какой причине в России Пётр I разрешил курение табака? (с целью оздоровления людей или развития экономики)
В каком фильме Леонида Гайдая герой учит молодёжь танцевать твист, туша окурки то одной, то другой ногой? (“Брильянтовая рука” или “Кавказская пленница”)
Сколько литров табачного дёгтя проходит за 1О лет через дыхательные пути курильщика (8 литров или 5 литров)
Никотин - это яд, который особенно влияет на… (рост или зрение)
Приложение 2
Памятка «Тебе предложили дурманящие вещества, как сказать «нет»»
Спасибо, нет. Я хочу отдавать себе отчет в том, что я делаю.Спасибо, нет. Я собираюсь покататься на велосипеде.Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с родителями, учителями.Спасибо, нет. Если выпью (приму наркотик), то потеряю власть над собой.Спасибо, нет. Мне не нравится вкус алкоголя (наркотика).Спасибо, нет. Это не в моем стиле.Спасибо, нет. Мне еще предстоит делать уроки (мне рано вставать и т.п.).Спасибо, нет. После выпивки я быстро устаю.Спасибо, нет. Мне надо на тренировку.
Спасибо, нет. Я занимаюсь спортом ,а это помешает мне достичь хороших результатов.
Спасибо, нет. Это вредно для здоровья, а я не хочу причинять себе вред.
А теперь я прошу вас ответить на вопросы анкеты.
Приложение 3
Анкета
Если подросток начнет употреблять алкоголь, курить, принимать наркотики_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Знаешь ли ты , как отказаться делать то, что ты не хочешь?
Да Нет
Если мне предложат попробовать закурить сигарету, я скажу___________________________________________________________________________________________________________________________
Если мне предложат попробовать спиртные напитки (пиво, вино, алкогольный коктейль), я скажу___________________________________________________________________________________________________________________________
Если мой друг (подруга) начнут употреблять алкоголь, принимать наркотики, курить, я_______________________________________________________________________________________________________________________________
Я хочу быть здоровым ,потому что ________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Чтобы быть здоровым, надо ____________________________________________________________________________________________________________________________________