МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению самостоятельной работы студента УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна

Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Ростовской области
«Волгодонский техникум информационных технологий, бизнеса и дизайна имени В.В. Самарского»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению самостоятельной работы студента
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПМ. 02 Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале
МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна
основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования по специальности
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
(программа подготовки специалистов среднего звена)
Волгодонск
2015
ОДОБРЕНЫ:
цикловой комиссией
профессионально швейного цикла и дизайна
Протокол от «30» 08 2015 г. №1
Председатель ЦК __________/О.А.Сергеева /

УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора поучебной работе
__________/О. В. Кобелецкая/
«___»_______ 20__ г.


Разработчики: Пономарева А. А., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РО «ВТИТБиД»;
Мололкина Т. С., преподаватель ГБПОУ РО «ВТИТБиД»
Рецензент: Сергеева О. А., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РО «ВТИТБиД»
Перечень самостоятельных работ студента
№
п/п № раздела,
темы Наименование самостоятельной работы Кол-во часов
1 Раздел 2.
Тема 2.1 Выполнить чертежным шрифтом композицию 6
2 Раздел 2.
Тема 2.1 Выполнить геометрический орнамент в круге 6
3 Раздел 2.
Тема 2.1 Выполнить аксонометрию модели, имеющей отверстия в разных плоскостях проекций 6
4 Раздел 2.
Тема 2.1 Выполнение разрезов на видах и в аксонометрии 6
5 Раздел 2.
Тема 2.1 Выполнение чертежа арт-объекта в трех видах и аксонометрии 6
6 Раздел 2.
Тема 2.1 Выполнить чертеж дизайн-продукта и аксонометрию в цвете 8
7 Раздел 2.
Тема 2.1 Виды архитектурного и ландшафтного осветительного оборудования 6
8 Раздел 2.
Тема 2.1 Приемы стилизации в оформлении дендрологического плана 6
9 Раздел 2.
Тема 2.1 Зонирование жилого пространства 4
10 Раздел 2.
Тема 2.1 Расчет количества светильников. План размещения электрооборудования жилого помещения 4
11 Раздел 2.
Тема 2.1 Расчет забежной лестницы 2
12 Раздел 2.
Тема 2.1 Коллаж интерьера жилого помещения 6
13 Раздел 2.
Тема 2.1 Классификация типовых технологических карт 6
14 Раздел 2.
Тема 2.1 Стилевые решения мебели 3
Всего: 75
Пояснительная записка
на методические указания по выполнению самостоятельных работ
учебной дисциплины
МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
преподавателей ГБПОУ РО «ВТИТБиД»
Пономаревой А. А., Мололкиной Т. С.
Методические указания по выполнению самостоятельных работ студента предназначены для проведения самостоятельных работ студента по учебной дисциплине МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна 54.02.01 Дизайн (по отраслям), (приказ Министерства образования и науки РФ №878 от 25.08.2010, зарегистрирован Минюстом России 14.09.2010г. №18427), входящей в укрупнённую группу специальностей 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств» Самостоятельная работа студентов является основой творческой деятельности студентов. Самостоятельная работа студентов проводится под руководством и при методической помощи преподавателя в предусмотренное рабочее время. Для проведения самостоятельных работ по дисциплине МДК 02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна и выдачи заданий студентам разработаны методические указания с тематикой самостоятельных работ, соответствующие рабочей программе по дисциплине.
Задания позволяют повторить суть теоретических положений, усвоить навыки выполнения конструкторско-технологического обеспечения дизайна.
Проведение самостоятельной работы обогащает теорию, делает предмет более понятным и приближенным к реальности, что повышает интерес студента к образовательному процессу.
Освоение теоретического материала на практике позволяет студентам повысить свой интеллектуальный и профессиональный уровень.
Результаты самостоятельной работы проверяются на последующих занятиях с указанием замеченных недостатков студентам и оценки знаний студентов преподавателем в своих рабочих журналах.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 1
«Выполнить чертежным шрифтом композицию»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: выполнение шрифтовой композиции.
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по начертанию чертежного шрифта, строчных и заглавных букв, цифр, шрифтовых композиций.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Типы шрифтов, их отличительные и общие свойства. Номера шрифтов. Параметры шрифтов по ГОСТ 2.304-81. Правила расчёта и начертания чертёжного шрифта с наклоном 75º. Прямой чертежный шрифт.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: выполнить шрифтовую композицию. Решение графическое.
Краткие сведения из теории
Шрифтовая композиция - это гармонично связанные между собой набор букв, блоков текста и прочих участников текстового пространства, из которых составляется композиция.
Самыми наглядными примерами шрифтовых композиций в данном случае являются мемориальные доски, надгробия, памятные и въездные знаки. Однако в этих художественных объектах шрифт присутствует не всегда, так как есть не только знаковые объекты, но и информационные, а именно указания на персоналии, события, даты и географические точки.
Зачастую непростой задачей в каллиграфии является включение изображения в шрифтовую композицию ввиду различных особенностей. Одной из таких особенностей является тот факт, что шрифтовая композиция рассматривается не только целиком, но и читается в определённом порядке. Привычным для человека является чтение сверху вниз и слева направо строка за строкой.
Важно помнить, что в рамках любого проекта, основу которого составляют не только шрифты, но и графические изображения, шрифтовые конструкции вместе с остальными элементами композиции должны восприниматься как единое целое. Шрифтовые конструкции должны гармонично вписываться в структуру решения в целом, тем самым, раскрывать общую идею проекта. Шрифты и изображения не должны жить самостоятельно. Композиционное единство изображения и шрифта в шрифтовой композиции достигается путём подчинения общему пространственному ритму, близким пластическим принципам. Признаки художественного стиля, художественные особенности того или иного времени одинаково проявляются в начертаниях шрифта и рисунка. Композиционное единство шрифта и изображения может основываться не только на их сближении, но и на осмысленном, умело примененном контрасте, противопоставлении объема и плоскости, статики и динамики и т.п.
Для достижения успешного результата не следует создавать элементы, одинаковые по массам. Чем очевиднее является разница и контраст размеров в композиции, тем интереснее является композиция в целом. Также при разработке того или иного проекта могут быть выставлены определённые приоритеты, относящиеся непосредственно к элементам шрифтовой композиции. Опираясь на эти приоритеты, текстовые блоки могут быть выражены более явно, чем графические элементы, и наоборот - текст может быть дополнением к графике, но также возможны исключительно шрифтовые композиции.
Одной из главных ошибок при ведении работы над подобным заданием может быть первоначальное создание изображения, после чего начинается подбор шрифта, зачастую не самый удачный. В этом случае шрифт будет казаться неуместным, а гармонизация элементов не будет достигнута. Поэтому работу над композицией, включающей изобразительные и шрифтовые элементы, нужно обязательно начинать и вести одновременно по отношению ко всем элементам. Изображение и шрифт должны обязательно находиться в исторической соподчиненности и соответствовать стилем той или иной эпохе.
Необходимо также иметь в виду то, что при всем своем историческом характере композиция служит современности и должна говорить современным языком. Т.е. черты современности должны неизбежно присутствовать в работе. Есть еще один признак, помогающий найти решение сочетания шрифта и изображения - это масштабное единство композиции.
Уже на первой стадии ведения работы должны быть представление о том, что главенствует в композиции - шрифтовые или изобразительные элементы. Как они будут соотноситься между собой и что это соотношение эмоционально выразит. Единство элементов шрифта и изображения - залог создания успешной композиции.


Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Выбрать тему и шрифт, который будет использоваться в работе. Это – может быть афоризм на какую-то тему, любого автора, любой эпохи; стихотворение, призыв, лозунг, любая фраза. Шрифт подобрать под литературный стиль выбранного выражения. Выполнить рамку на формате
Второй этап. Выбрать и разработать композицию, цветовое решение. По цвету работа может быть монохромной, двуцветной и многоцветной.
Третий этап. Вычертить шрифтовую композицию
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Точность и правильность начертания букв и цифр
Оригинальность исполнения
Аккуратность в работе
Объем проделанной работы
Эстетичность
Правильность оформления основной надписи.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 2
«Выполнить геометрический орнамент в круге»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: выполнение геометрического орнамента в круге.
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: деление окружностей на равные части различными способами.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: графические приемы деления отрезков, углов, окружностей, построение правильных вписанных многоугольников. Сопряжение. Лекальные кривые.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: выполнить геометрический орнамент в круге. Решение живописное или графическое.
Краткие сведения из теории
Орнамент – часть материальной культуры общества. Внимательное изучение и освоение богатейшего наследия этой составляющей мировой художественной культуры способствует воспитанию художественного вкуса, становлению представлений в сфере истории культуры, делает более значительным внутренний мир. Творческое освоение декоративно – орнаментального искусства предшествующих эпох обогащает практику современных художников и архитекторов.
Геометрический орнамент - состоит из точек, прямых и перекрещивающихся линий, зигзагов, кругов, звезд, и других геометрических фигур. Большим разнообразием отличаются геометрические орнаменты в странах Востока, встречается в вышивках, в украшениях ковров, в резьбе по дереву.



Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Выполнить рамку. Построить окружность большого диаметра. Разделить ее при помощи чертежных инструментов на определенное количество частей.
Второй этап. Продумать компоновку. Расчертить циркулем, делая засечки по всей окружности.
Третий этап. Работу можно решить монохромно, в цвете или графически.
Четвертый этап. Оформить основную надпись.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Точность и правильность деления окружности на равные части.
Оригинальность исполнения
Аккуратность в работе
Сложность выполненного орнамента
Интересное цветовое сочетание (если работа цветная, но можно графику).

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 3
«Выполнить аксонометрию модели, имеющей отверстия в разных плоскостях проекций»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: выполнение аксонометрии модели, имеющей отверстия в разных плоскостях проекций.
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: выполнение аксонометрических проекций деталей, моделей, предметов, окружностей.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Изометрические и фронтально диметрические проекции деталей и окружностей. Эллипс. Овал. Плоскости проекций.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: выполнить аксонометрию модели, имеющей отверстия в разных плоскостях проекций.
Краткие сведения из теории
Наглядность изображения модели зависит от вида аксонометрической проекции и его ориентации относительно осей координат. Поэтому перед построением аксонометрической проекции модели на чертеже обозначают оси присоединенной к нему системы координат. Последовательность построения аксонометрической проекции определяется формой модели. Построение аксонометрических проекций необходимо выполнять с использованием рациональных приемов построения, чтобы избежать лишней работы. Изображение начинают строить с основания и характерной части предмета, а затем последовательно пополняют его недостающими элементами. Пример работы. Два вида для наглядности, а изометрия должна выполняться.

Примерные работы


Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Проанализировать модель. Построить оси аксонометрической проекции.
Второй этап. Построить общую форму модели.
Третий этап. Наметить центры расположения овалов (отверстий)
Четвертый этап. Построить овалы.
Пятый этап. Обвести контуры модели.
Шестой этап. Оформить основную надпись.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Правильность выполнения модели в аксонометрии.
Правильность построения овалов.
Аккуратность чертежа.
Правильность оформления основной надписи.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 4
«Выполнение разрезов на видах и в аксонометрии»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: выполнение разрезов на видах и в аксонометрии
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Основные виды. Простые разрезы. Разрезы сложные. Аксонометрические проекции.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Главный вид, вид сверху, вид слева. Простые и сложные разрезы. Вертикальный, горизонтальный и профильный разрез. Ступенчатые, ломаные разрезы. Способы выполнения и обозначения на чертежах.
Выполнение разрезов на видах и в аксонометрии. Штриховка на видах и в разрезах.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: выполнить разрезы на видах предмета и в аксонометрии.
Краткие сведения из теории
Выполнение задания требует мысленного представления предмета.
Правила обозначения и изображения разрезов должны соответствовать ГОСТу 2.305-68. При симметричных изображениях следует обязательно соединить половину разреза с половиной вида.
После построения трех изображений предмета необходимо нанести размеры в соответствии с ГОСТ 2.307-68. Обратите внимание на то, что ни один из размеров одного изображения не должен повториться на других изображениях. За основу нанесения размеров нужно взять параметры геометрических поверхностей.
Заключительным этапом при выполнении графической работы является построение аксонометрической проекции предмета с вырезом одной четверти по ГОСТу 2.317-68. Построение начинают с проведения аксонометрических осей и изображения плоской фигуры основания, затем строят основные контуры детали, наносят линии уступов, углублений, выполняют отверстия в детали, показывают разрезы, обводят линии видимого контура до требуемой толщины.
Разрезом называется изображение предмета, мысленно рассеченного одной или несколькими плоскостями. На разрезе показывается то, что лежит в секущей плоскости и что расположено за ней.
При этом часть предмета, расположенную между наблюдателем и секущей плоскостью, мысленно удаляют, в результате чего все закрытые этой частью поверхности становятся видимыми.Построение разрезов.
На рис.3.1 даны три вида предмета (без разреза). На главном виде внутренние поверхности: прямоугольный паз и цилиндрическое ступенчатое отверстие показаны штриховыми линиями.

Рис. 3.1 На рис. 3.2 вычерчен разрез, полученный следующим образом.
Секущей плоскостью, параллельной фронтальной плоскости проекций, предмет мысленно рассечен вдоль своей оси, проходящей через прямоугольный паз и цилиндрическое ступенчатое отверстие, расположенное в центре предмета. Затем мысленно была удалена передняя половина предмета, находящаяся между наблюдателем и секущей плоскостью. Так, как предмет симметричен, то нет смысла давать полный разрез. Его выполняют справа, а слева оставляют вид. Вид и разрез разделяют штрихпунктирной линией. На разрезе показано то, что получилось в секущей плоскости и то, что находится за ней.

Рис. 3.2. При рассмотрении чертежа можно заметить следующее:
1) штриховые линии, которыми на главном виде обозначены прямоугольный паз и цилиндрическое ступенчатое отверстие, на разрезе обведены сплошными основными линиями, так как они стали в результате мысленного рассечения предмета видимыми;
2) на разрезе, проходившая вдоль главного вида сплошная основная линия, обозначающая срез, отпала вовсе, так как передняя половина предмета не изображается. Срез, находящийся на изображаемой половине предмета, не обозначен, так как на разрезах не рекомендуется показывать штриховыми линиями невидимые элементы предмета;
3) на разрезе штриховкой выделена плоская фигура, находящаяся в секущей плоскости, штриховка наносится только в том месте, где секущая плоскость рассекает материал предмета. По этой причине задняя поверхность цилиндрического ступенчатого отверстия не заштрихована, так же как и прямоугольный паз (при мысленном рассечении предмета секущая плоскость этих поверхностей не затронула);
4) при изображении цилиндрического ступенчатого отверстия проведена сплошная основная линия, изображающая на фронтальной плоскости проекций горизонтальную плоскость, образованную изменением диаметров;
5) разрез, помещенный на месте главного изображения, никак не изменяет изображений вида сверху и слева.
При выполнении разрезов на чертежах необходимо руководствоваться следующими правилами:
1) выполнять на чертеже только полезные разрезы ("полезными" называются разрезы, выбранные по соображениям необходимости и достаточности);
2) невидимые ранее внутренние очертания, изображаемые штриховыми линиями, обводить сплошными основными линиями;
3) фигуру сечения, входящую в разрез, штриховать;
4) мысленное рассечение предмета должно относиться только к данному разрезу и не влиять на изменение других изображений того же предмета;
5) на всех изображениях штриховые линии убираются, т. к. внутренний контур хорошо читается на разрезе.
Простым называют разрез, выполненный одной секущей плоскостью.
Положение секущей плоскости может быть различным: вертикальным, горизонтальным, наклонным. Его выбирают в зависимости от формы предмета, внутреннее устройство которого нужно показать.
В зависимости от положения секущей плоскости относительно горизонтальной плоскости проекций разрезы подразделяются на вертикальные, горизонтальные и наклонные.
Вертикальным называется разрез при секущей плоскости, перпендикулярной горизонтальной плоскости проекций.
Вертикально расположенная секущая плоскость может быть параллельна фронтальной плоскости проекций или профильной, образуя при этом соответственно фронтальный (рис.3.6) или профильный разрезы (рис.3.7).

Рис. 3.6

Рис. 3.7
Горизонтальным разрезом называется разрез при секущей плоскости, параллельной горизонтальной плоскости проекций .



Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Построить общую форму предмета в системе изометрических проекций.

Второй этап. Из этой поверхности вырезаются выступы, расположенные на верхней части детали по оси Х и строится призма высотой 34мм, одним из оснований которой будет верхняя плоскость обертывающей поверхности

Третий этап. Из оставшейся призмы вырезается нижняя призма с основаниями 45 ´35 и высотой 11мм

Четвертый этап. Строятся два цилиндрических отверстия, оси которых лежат на оси Z . Верхнее основание большого цилиндра лежит на верхнем основании детали, второе ниже на 26 мм. Нижнее основание большого цилиндра и верхнее основание малого лежат в одной плоскости. Нижнее основание малого цилиндра строится на нижнем основании детали .
Пятый этап. Выполняется вырез 1/4 части детали, чтобы открыть внутренний контур ее. Разрез выполняется двумя взаимно перпендикулярными плоскостями, то есть по осям Х и Y .

Шестой этап. Выполняется обводка сечений и всей оставшейся части детали, а вырезанная часть убирается. Невидимые линии стираются, а сечения заштриховываются. Плотность штриховки должна быть такой же, как на ортогональном чертеже. Направление штриховых линий показано на рис10.15е соответствии с ГОСТ 2.317-69. Линиями штриховки будут линии, параллельные диагоналям квадратов, лежащих в каждой координатной плоскости, стороны которых параллельны аксонометрическим осям.

Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Правильность выполнения детали в аксонометрии.
Сохранение параллельности линий.
Правильность в построении овалов.
Правильность в выполнении
Аккуратность в работе
Правильность оформления основной надписи.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 5
«Выполнение чертежа арт-объекта в трех видах и аксонометрии»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: выполнение чертежа арт-объекта в трех видах и аксонометрии.
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Основные виды. Техническое рисование.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Арт- объект, стайлинг, дизайн – проект.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: выполнить чертеж арт-объекта в трех видах и аксонометрии.
Краткие сведения из теории
Арт-дизайн («дизайн-искусство») - вид дизайна с явным приоритетом эстетического начала, направленный на организацию художественного впечатления, получаемого от воспринимаемого объекта. Это
«проектирование эмоций», цели которого сближаются с задачами декоративного или даже изобразительного искусства, удаляясь от задач предметного художественного творчества. Чаще всего объекты арт- дизайна – это демонстрационно-выставочные экспонаты, но представляющие собой не произведения изобразительного или декоративного искусства, а декоративные образы знакомых по визуальным признакам вещей: одежды, головных уборов, посуды, мебели, светильников и т. д., преобразованных фантазией художника.
В своем большинстве они мало рассчитаны на практическое использование, поскольку их утилитарные функции завуалированы, отстранены или вообще сняты авторами. По существу, это – декоративные композиции на тему вольно интерпретированных образов изделий тех или иных групп, видов и типов, часто переплетающихся с образами, заимствованными из других видов искусств. Иногда эти композиции по-настоящему оригинальны, выразительны, красивы, но чаще они просто преследуют цели эпатажа зрителей, ниспровержения общезначимых ценностей и критериев красоты компонентов предметного мира ради самоутверждения художников, стремящихся к любой новизне любыми средствами. Практически все материалы, применяемые для создания вещей в других видах дизайна, в разных сочетаниях используются и в объектах арт – дизайна, но прежде всего в декоративных целях, это – металлы, древесина, стекло, керамика, пластмассы, резина, краски, ткани, трикотаж, кожа, мех, самоцветы, камень, и т.д.
Арт-дизайн целенаправленно отошел от критериев, определяющих сущность промышленного дизайна и стайлинга, пополнив собой разные направления авангардизма в пространственных и пластических искусствах или концептуально особые разновидности выставочного декоративного искусства. Творцы произведений арт-дизайна нередко считают себя художниками особого мира преобразованных их выдумкой вещей.
Арт-дизайн имеет дело с вещами, или их художественно трансформированными образами, являющимися также объектами и промышленного дизайна или стайлинга.
Арт-объектом сейчас можно назвать буквально все. Под это понятие подходят практически все здания современных музеев, картины, коллажи, скульптуры, предметы быта и прочие объекты.
Традиционно под арт-объектом понимается некое пространственное тело, архитектурный образ, художественное решение того или иного объекта. Так как это понятие крайне широкое, в общем и целом можно сказать, что это - некий необычный предмет. Настолько необычный или красивый, что его можно назвать произведением искусства.
Существует два вида арт-объектов:
1. Уже готовое изделие, которому предается некий смысл и, возможно, дополняется какими-либо деталями.
2. Объект, созданный «с нуля», то есть автор сам воспроизводит свою задумку.
Это может быть полет фантазии художника, либо уменьшение/увеличение, либо утрирование существующего масштаба оригинала.
Основные свойства арт-объекта
Эмоциональность
Недолговечность
Провокация и скандальность
Арт-объект - это объект искусства, вещь, которая представляет не только материальную, но и художественную ценность. Арт-объекты создаются в основном не как функциональные (утилитарные) вещи, а именно как вещи, в которые вложена душа творца. Фантазия и мастерство художника позволяют ему создавать арт-объекты, используя любые предметы и материалы. Нередко арт-объекты находят применение в городской среде, в архитектурных композициях и дизайне интерьеров.
Арт-объект - это произведение искусства, являющееся достопримечательностью. Арт-объекты рассчитаны, в основном, на зрительную и эмоциональную реакцию и, как правило, в остальном нефункциональны. Архитектурный же объект функционален всегда. Он может быть условно бессмыслен, не эстетичен, странен. Такие его признаки являются отрицательными и неприемлемы для перенесения их на архитектурное сооружение. К положительным характеристикам арт-объектов могут быть отнесены креативность, образность, необычность. Эти свойства несомненно подходят для такого произведения искусства как архитектурный арт-объект.
Итак, можно сформулировать следующее определение: архитектурный арт-объект - это сооружение, отвечающее современным эстетическим потребностям общества, основанное на принципе креативности и обладающее свойствами произведений изобразительных искусств, необычное по форме, отличающееся выразительными композиционными характеристиками и являющееся доминантным в городской среде.
Арт-объекты роднятся с различными видам искусств - это могут быть скульптурные объекты, инсталляции, предметы промышленного дизайна, живописные произведения и т.д.
lefttop


Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Выполнить рамку, основную надпись
Второй этап. Выполнить фор-эскиз арт – объекта.
Третий этап. Построить виды арт-объекта.
Четвертый этап. Проставить размеры.
Пятый этап. Построить аксонометрическую проекцию. Оформить основную надпись.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Креативность.
Образность.
Необычность.
Аккуратность в работе
Правильность построения видов арт – объектов.
Правильность выполнения аксонометрии или технического рисунка.
Интересное цветовое сочетание (если работа цветная, но можно графику).

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 6
«Выполнить чертеж дизайн- продукта и аксонометрию в цвете»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: выполнение чертежа дизайн- продукта и аксонометрии в цвете.
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Дизайн-продукт, арт- объект, стилевое единство.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: выполнить чертеж дизайн-продукта и аксонометрию в цвете
Краткие сведения из теории
Процесс проектирования промышленного изделия или комплекса – это система взаимосвязанных работ по разработке компоновочных и эргономических схем, анализа и правильного выбора материала и технологий, конструкторской и эстетической проработки, учета требований психологии и социологии. Анализ функций конкретного промышленного изделия требует исследования условий, в которых эти функции проявляются. Таким образом, функциональный процесс распадается на ряд составляющих – отдельных операций. Нарушение или игнорирование любой составляющей приводит к нарушению системы и, как следствие, к созданию неполноценного изделия. Учет всех составляющих определяет, прежде всего, полноту удовлетворения функций изделием, а затем, как следствие, отражается на его эргономических и эстетических характеристиках (влияет на его размеры, габариты, на общее строение, конфигурацию, на пластику и цветовое решение). Сумму всех условий, наилучшим образом обеспечивающих процесс использования изделия, называют функциональными характеристиками.
Порядок проведения анализа дизайна промышленных изделий предполагает следующие этапы.
1. Сбор информации об изделии – изучение новейших сведений о проектировании и производстве аналогов создаваемого изделия, которые не ограничиваются только внешним видом, но включают в себя сведения о технических данных, особенностях конструкции и т. д.
2. Составление эталонного ряда из изделий-аналогов с различными уровнями качества включает в себя подбор образцов, их оценку и размещение в ряд по качественным признакам. Чем больше сходных параметров (мощность двигателя, емкость, волновой диапазон и т. д.) будет у аналогов, тем точнее определится уровень качества рассматриваемого изделия. В том случае, если разрабатывается принципиально новое изделие и подходящих аналогов нет, то лучше остановиться на выборе образцов, которые как можно больше отличаются друг от друга по самим принципам осуществления задачи, таким образом, появятся новые данные о качествах разрабатываемых конструкций.
3. Анализ функциональных характеристик. На этом этапе анализируется все, что относится к удобству пользователя с учетом требований эргономики и подробным рассмотрением этапов функционирования изделия. Учитываются также вопросы взаимосвязи со средой: характер формы, стилевая направленность, вариантные возможности использования, согласованность по размерам с соседствующими элементами среды, «заметность» формы, ее информационность и т. д.
4. Анализ соответствия формы конструкции. Задача данного этапа – выявить органичность формы и конструкции, проследить логику развития формы, ее непротиворечивости конструктивной основе. Так, будильник, на котором трудно найти кнопку, чтобы прекратить звон (если к тому же ее приходится искать в темноте), должен быть максимально устойчив. Форма должна быть тектонически правдива: легкое должно быть раскрыто в форме как легкое, а тяжелое не должно маскироваться под легкое.
5. Анализ соответствия формы и материала должен удовлетворять следующим требованиям:
соответствие материала функциям изделия, т. е. целесообразность применения данного материала в конкретном изделии;
соответствие материала конструкции изделия, т. е. рациональность использования материала в данном промышленном изделии;
декоративные качества материала оцениваются с позиции целостности восприятия формы;
степень использования материала определяется степенью его раскрытия – выявления его свойств, качества обработки и т. д
6. Анализ формы и технологичности изделия связан со спецификой производственных процессов при изготовлении изделия. Изделие может быть технологично и нетехнологично, т. е. его процесс производства будет неоправданно трудоемким либо включать большое количество ручных операций, необходимость что-то доделывать. В этом случае изделие относится к разряду декоративно-прикладного искусства либо к области арт-дизайна – единичного, уникального объекта, обладающего высокой художественной ценностью.
7. Анализ композиции выявляет:
целостность и гармоничность формы, которая выражается в соразмерности элементов, масштабности, правильном пропорциональном соответствии частей и целого, здесь же рассматриваются такие средства композиции, как ритмическое строение, нюансировка формы, контрасты цветов, выразительность фактуры;
связь формы со средой;
единство характера всех элементов формы – «чувство формы», ее «стилевая характеристика»;
соответствие формы стилевой направленности.
Примерные работы.
Три вида на вазу.

Чертеж пылесоса.
Чертеж вазы.
Чертеж вазы.


Чертеж цветочницы

Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Определиться с выбором промышленного изделия
Проанализировать форму. Выполнить рамку.
Второй этап. Построить изделие в необходимом количестве видов.
Третий этап. Нанести размеры.
Четвертый этап. Выполнить технический рисунок. Выполнить штриховку.
Пятый этап: Оформить основную надпись.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Креативность в выборе промышленного изделия.
Правильность построения видов.
Правильность нанесения размеров.
Аккуратность.
Эстетичность.
Сложность выбранной формы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 7
«Виды архитектурного и ландшафтного осветительного оборудования»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике.
Задание: выполнить подборку видов архитектурного и ландшафтного осветительного оборудования для выполнения практической работы №12 «Разработка чертежа генерального плана».
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: выполнение чертежа генерального плана.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: разработка чертежа генерального плана, план благоустройства территории, подбор оборудования для освещения, малых архитектурных форм, спецификация, экспликация.
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Краткие сведения из теории
Генеральный план представляет собой технический документ размещения на топографическом плане существующих и проектируемых для строительства зданий, и сооружений. Генплан составляется на основе топографических планов крупных масштабов – 1: 500, 1: 1000, 1: 2000
В составе генерального плана разрабатывается (при одностадийном проектировании) и детализируется (при двухстадийном проектировании) планировочная структура, функциональное зонирование, дорожно-тропиночная сеть, план расстановки осветительного оборудования и сценарий освещения, дендроплан.

План расстановки осветительного оборудования и сценарий освещения
Виды проектов освещения: 
Наружного освещения;
Архитектурного освещения;
Электроснабжения;
Слаботочных систем.
Состав проекта освещения:
Состав документации
Раздел 1. Архитектурно-художественная часть проекта:
1. Визуализации вечернего архитектурного освещения с характерных видовых точек.
Раздел 2. Светотехническая часть проекта:
1. Светотехнические расчеты качественных характеристик применяемых светильников на фасаде (соответствие предложенным в Разделе 1 визуализациям);
2. Спецификация осветительного оборудования;
3. Схемы расположения осветительных приборов с привязкой на планах и фасадах;
4. Каталожные материалы по применяемым осветительным приборам.
Раздел 3. Электротехническая часть проекта.
1. Пояснительная записка. Общие данные с описанием системы освещения, указываются преимущественные типы источников света и светильников, принятые виды освещения, решения по установке светильников, схеме управления, способы обслуживания и т.д.;
2. План системы наружного электроснабжения, схема расстановки и привязки светового оборудования;
3. Принципиальные схемы питающей сети внешнего электроснабжения;
4. Однолинейная схема щита освещения;
5. Задание на управление и автоматизацию освещением объекта (задание заводу-изготовителю);
6. Задание на разработку специального крепежа (задание заводу-изготовителю);
7. Электротехнические расчеты (токи КЗ, падений напряжения, расчет автоматов и предохранителей);
8. Спецификация оборудования и материалов.
Раздел 4. Сметный расчет.
Состав рабочего проекта может корректироваться в соответствии с заданием, а также использованием световых технологий.
Для получения правильного эффекта необходимо комбинировать несколько видов освещения:
Фоновое; Рабочее; Акцентирующее.
Каждый из перечисленных видов освещения должен быть учтен в работе. Световое оформление должно обеспечивать приемлемый уровень освещенности объекта. Для этого (эффективного освещения), необходимо понимать, нет ли пересветов на поверхности, нет ли освещения пустых мест, не превышают ли значения освещенности определенные нормы. Все это позволяем максимально точно реализовать дизайнерскую идею и задачу освещения.
Существует несколько принципов подсветки здания: Заливающее освещение; Локальная подсветка; Световые фасады; Световая графика; Фоновое освещение; Контурное освещение; Цветодинамика.
Рекомендуется комбинировать выше перечисленные принципы для достижения неповторимого облика здания. Это позволит привлечь взгляды к архитектуре здания.
Нормы наружного архитектурного освещения городских объектов
Кате- гория город- ского прост- ранстваМесто расположения объекта освещения Освещаемый объект Заливаю-щее освеще-ние, средняя яркость фасада Lф, кд/м2Заливающее и акцентирующее освещение, средняя яркость акцентируемого светом элемента, Lэ, кд/м2Локаль-ное освещение, средняя яркость, L, кд/м2А Площади столичного центра, зоны общегородских доминант Памятники архитектуры национального значения, крупные общественные здания, монументы и доминантные объекты 10 30 10
Магистральные улицы и площади общегородского значения Памятники архитектуры, истории и культуры, здания, сооружения и монументы городского значения 8 25 8
Парки, сады, бульвары, скверы и пешеходные улицы общегородского значения Достопримечательные здания, сооружения, памятники и монументы, уникальные элементы ландшафта 5 15 5
Б Площади окружных и районных общественных центров Памятники и монументы, здания и сооружения окружного и районного значения 7 20 8
Магистральные улицы и площади окружного и районного значения Аналогично 5 15 5
Парки, сады, скверы, бульвары и пешеходные улицы окружного и районного значения То же и характерные элементы ландшафта 3 10 3
В Улицы и площади, пешеходные дороги местного значения Памятники и монументы, достопри- мечательные здания и сооружения 5 10 3
Сады, скверы, бульвары местного значения То же и характерные элементы ландшафта 3 8 3
Архитектурная подсветка позволяет выделить, а при желании изменить, внешний вид здания в ночное время. Подчеркнув или спрятав архитектурные решения. Этот эффект добивается благодаря определенным типам светильников, отвечающих всем нормам и требованиям.
Ландшафтное освещение включает в себя: систему наружного освещения дома, подсветку парковых дорожек, сада, выполнение подсветки бассейнов и прудов, небольших архитектурных сооружений, садов камней, цветников, водоемов и газонов.
С применением ландшафтных светильников можно создать светящуюся паутинку дорожек, которая будет заряжаться от солнечного света, подсветить воду маленького прудика, поставить возле ворот классические фонари.
Виды осветительного ландшафтного оборудования:
Газонные светильники на солнечных батареях
Классические ландшафтные светильники
Садово-парковые светильники в стиле модерн
Садово-парковые светильники в стиле "Техно"
Тротуарные светильники
Светильники для водоемов
Светодиоды, светодиодные прожекторы
Светодиоды – это полупроводники излучающие холодный свет во время протекания через них тока. Тип излучения светодиода зависит от материала, из которого он сделан. Сегодня светодиоды широко используются практически во всех отраслях, которые в той или иной степени связанны с освещением, например, их используют в авто светотехнике, в осветительном медицинском оборудовании, в ландшафтном дизайне, как подсветку рекламных конструкций и так далее.
Зачатую использование светодиодов куда выгодней, эффективней и удобней, чем применение традиционных световых источников, потому что они потребляют значительно меньше электрической энергии по сравнению с обычными лампами, а их срок службы намного дольше. Высокая износоустойчивость и надёжность светодиодов, это ещё одна важная причина, которая говорит в пользу их использования.
Важная особенность светодиодов состоит в том, что они могут динамически изменять световой оттенок без использования светофильтров. Помимо всего, невысокая теплоотдача светодиодов позволяет разрабатывать осветительные приборы на светодиодах довольно компактными. В конструкции светодиода отсутствует стеклянная колба или нить накаливания, это делает его великолепным с точки зрения мех. прочности. Высочайший уровень пожаробезопасности светодиодов обеспечивается благодаря отсутствию высокого напряжения и разогрева, а незначительная безинерционность позволяет применять их в тех случаях, если необходимо быстрое включение устройства.
Газонные светильники на солнечных батареях - это не только удобно, но и практично.
Во-первых: никаких проводов и кабелей, никаких прокладываний траншей - а значит никакой оплаты дорогостоящей работы.
Во-вторых: Вы полностью автономны, а значит освещения вашего приусадебного участка, дома в вечернее и ночное ни от чего не зависит.
В-третьих: Вы в полной безопасности благодаря использованию слабого тока и отсутствию подводов под напряжением.
В-четвертых: Вы не платите за электроэнергию. Аккумулятор светильника заряжается в течении всего дня, а с наступления темноты светильник автоматически включается и обеспечивает мягкое освещение территории.
Методические указания по выполнению работы
Задание: выполнить подборку видов архитектурного и ландшафтного осветительного оборудования для выполнения практической работы №12 «Разработка чертежа генерального плана».
Порядок выполнения задания
Изучение ряда фотографий, изображений, каталогов архитектурного и ландшафтного осветительного оборудования. Подбор информации в соответствии с тематикой. Определение стилевых, технических особенностей. Описание.
Оформление.
Правила оформления:
Каждое изображение (фото) должно:
- соответствовать заданию;
- иметь хорошее качество изображение, без искажений;
- содержать название, краткое описание, технические характеристики.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка
Студент должен предоставить самостоятельную работу в электронном варианте преподавателю и защитить работу, выполнив ее краткое описание.
Критерии оценки самостоятельной работы:
- соответствие теме;
- полнота раскрытия материала;
- самостоятельность, логичность изложения, наличие выводов, сделанных самостоятельно.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 8
«Приемы стилизации в оформлении дендрологического плана»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике.
Задание: Выполнить стилизованные изображения растительных форм для оформления практической работы №12 «Разработка чертежа генерального плана».
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: выполнение чертежа генерального плана.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: разработка чертежа генерального плана, план благоустройства территории, дендрологический план, антураж.
Оборудование и пособия:
Мультимедийный комплекс, презентации «Приемы стилизации»,
Для учащихся: бумага А-3, кисть, тушь, акварель
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Краткие сведения из теории
Понятие стилизации - как постепенное обобщение формы в ее границах, превращение объемной формы в плоскую, упрощение или усложнение конструкции. Стилизация внешняя поверхностная, стилизация декоративная.
ПРИЕМЫ ЗАПОЛНЕНИЯ ПОВЕРХНОСТИ
ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
Изобразительным средством линейной графики является линия. Владение техникой линейной графики означает умение с помощью линий разного типа (сплошных, пунктирных, штрих-пунктирных, прямых, радиальных и т.п.), разной толщины, выполненных от руки или с помощью чертежных инструментов, грамотно, доходчиво и красиво выразить свою идею на любой стадии проектирования (чертеж, эскиз, рисунок, схема и т.п.).

ФРАГМЕНТ 1. Штриховка
параллельными линиями, толщина 0,25
или 0,30 мм ФРАГМЕНТ 2. Штриховка
параллельными линиями, толщина 0,50
или 0,70 мм

ФРАГМЕНТ 3. Штриховка
параллельными линиями с выявлением
рисунка, толщина 0,25 мм ФРАГМЕНТ 4. Штриховка
параллельными линиями под углом 450
толщиной 0,25 мм
Рис. 1. Образцы штриховок для ФРАГМЕНТОВ 1 – 4


ФРАГМЕНТ 5. Перекрестная
штриховка «муар», изограф, толщина
0,25; 0,30; 0,35 мм ФРАГМЕНТ 6. Точкование с
выявлением рисунка, изограф, толщина
0,25 или 0,30 мм

ФРАГМЕНТ 7. Радиальная штриховка,
изограф, толщина 0,25 мм ФРАГМЕНТ 8. Радиальная штриховка,
изограф, толщина 0,50 или 0,70 мм
Рис. 2. Образцы штриховок для ФРАГМЕНТОВ 5 – 8


ФРАГМЕНТ 9. Комбинированная
штриховка сплошными и пунктирными
линиями, толщина 0,25; 0,30; 0,35 мм ФРАГМЕНТ 10. Штриховка в технике
«негатив» – белым по черному, толщина
0,30; 0,35 мм

ФРАГМЕНТ 11. Радиальная штриховка
в технике «негатив» – белым почерному, толщина 0,30; 0,35 мм ФРАГМЕНТ 12. Комбинированная
штриховка сплошными и пунктирными
линиями в технике «негатив» – белым
по черному, толщина 0,30; 0,35 мм
Рис. 3. Образцы штриховок для ФРАГМЕНТОВ 9 – 12
«ОБЪЕМНАЯ ШТРИХОВКА»
ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
Техника с использованием тона, позволяющая изображать сложную пластику, выявлять воздушную перспективу и освещенность, носит название тональная графика. Тон можно передать с помощью коротких линий, которые называют штрихами. Штриховка – это прием нанесения тона штрихами, линиями или точками. От частоты нанесения штрихов зависит степень насыщенности тона (редкие штрихи – светлый тон, чем чаще штрихи, тем тон темнее). Для усиления глубины тона применяют перекрестную штриховку. Направлением штрихов можно передавать фактуру поверхности [1,8, 9]. В графике такой прием называется еще растром, когда изменение тональности происходит путем сгущения или разрежения одинаковых элементов (точка, линия, штрих) или изменения размеров этих элементов и интервалов между ними.

ФРАГМЕНТ 1. Точкование – тональная
растяжка слоями ФРАГМЕНТ 2. Точкование – тональная
растяжка с равномерным изменением
тона

ФРАГМЕНТ 3. Штриховка пером –
тональная растяжка слоями ФРАГМЕНТ 4. Штриховка пером –
тональная растяжка с равномернымизменением тона
Рис. 4. Образцы штриховок для ФРАГМЕНТОВ 1 – 4

ФРАГМЕНТ 5. Линейная техника
растра с увеличением толщины линий –
тональная растяжка слоями ФРАГМЕНТ 6. Перекрестная
штриховка с равномерным изменением
тона
Рис. 5. Образцы штриховок для ФРАГМЕНТОВ 5 – 6


Рис. 6. Варианты штриховок для ФРАГМЕНТА

Рис. 7. Примеры выполнения ФРАГМЕНТА 9 (куб)

Рис. 8. Примеры выполнения ФРАГМЕНТА 7 (пирамида)

ЗАДАНИЕ Стилизации растительных форм (антураж)
МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ:
• чертежный ватман, формат А3; тушь чертежная черная;
• автоматический карандаш - 0,5 HB; ластик мягкий;
• рапидографы или изографы толщиной 0,25; 0,35; 0,5; 0,7 мм;
• перья для графики с держателем;
• угольники и линейки (чертежные).
СТИЛИЗАЦИЯ В АРХИТЕКТУРНОМ РИСУНКЕ. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
К видам архитектурной графики относятся: архитектурный рисунок, эскиз, чертеж. Архитектурный рисунок – это изображение средствами графики на глаз и от руки архитектурных объектов, их частей и деталей, антуража, стаффажа и др. Стилевое разнообразие архитектурного рисунка и его значение в деятельности архитектора чрезвычайно велико. Особого внимания заслуживают особенности архитектурного рисунка, оформляющего проектные чертежи – антураж и стаффаж. Антуражем называют изображение элементов и деталей пейзажа (природного окружения) в архитектурных чертежах [7, 14].
ЗАДАЧИ: Освоение приемов и вариантов изображения антуража – стилизованного показа деревьев разных пород и в разное время года. Фронтальный вид отрабатывается с целью последующего применения в курсовых проектах на фасадах, разрезах, панорамах, развертках и т.п., вид сверху – на планах, генпланах и т.п.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Выполнить разметку листа чертежного ватмана формата А3 в соответствии со схемой разбивки и образцом выполнения упражнения (рис. 9, 10).
2. Заполнить фрагменты 1 – 8 размером 110 х 67 мм разными вариантами изображений деревьев – фронтальный вид (примеры см. рис. 30, 31).
3. Заполнить фрагменты 1 – 10 размером 50 х 50 мм разными вариантами изображений деревьев – вид сверху (примеры см. рис. 11).

Рис. 9 Схема разбивки на листе формата А3

Рис. 10 Образец выполнения на основе студенческих работ

Рис. 11. Антураж, варианты изображения деревьев – вид сверху (в плане)

Рис. 12. Антураж, варианты изображения деревьев – фронтальный вид


Рис. 13. Антураж, варианты изображения деревьев – фронтальный вид
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Точность и аккуратность изображения стилизованных растительных форм
Оригинальность исполнения
Аккуратность в работе
Объем проделанной работы
Эстетичность
Правильность оформления основной надписи.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 9
«Зонирование жилого пространства»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Подготовка доклада, презентации
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: зонирование жилого пространства.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: личное и общее пространство («возрастные» зоны), визуальное деление пространства, оптические эффекты в интерьере, принципы зонирования.
Список литературы:
Основная литература
1 В. Устин. Художественное проектирование интерьеров Издательство: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010г. ,288стр.
2. Л.Д. Чайнова. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды. Издательство: Книга по Требованию 2010 г., 320 стр.
3. Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды / В.Ф.Рунге, Ю.П. Манусевич. - М.: Архитектура, 2010.
Доклад — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме.
Важно:
1. При написании доклада перерабатывать содержание первоисточников, а не копировать его.
2. При цитировании умной мысли необходима ссылка на автора.
Последовательность создания доклада:
1. Выбор темы. Она должна быть интересной и актуальной.
2. Решение того, какие, собственно, проблемы будет затрагивать данная работа. Очерчивание путей решения данных проблем.
3. Поиск литературы по теме (кроме книг, желательно использовать также периодические издания), осуществление выписки из книг и статей. Если это не противоречит тематике работы, старайтесь использовать современные источники.
4. Очерчивание плана доклада.
5. Написание черновика.
6. Предоставление черновика преподавателю.
7. Печать чистового варианта работы и составление краткого сообщения (на 5-7 мин.) для выступления с докладом.
Структура доклада
Тема раскрывается шаг за шагом согласно плану, подтверждая сказанное цифрами, фактами и цитатами. Конец каждого раздела завершается кратким выводом.
Оформление доклада
Титульный лист оформляется согласно стандартам данного учебного заведения и, как правило, содержит следующую информацию: название учебного заведения, отделения, тему доклада, фамилия и группа исполнителя, фамилия и ученая степень проверяющего.
Титульный лист считается первой страницей работы, но на ней номер страницы не проставляется.
Содержание — оглавление с обозначением номеров страниц. Содержание считается второй страницей работы; на ней цифра 2 также не ставится.
Текст работы - все главы и параграфы должны быть выделены в тексте заголовками и подзаголовками.
Список литературы — список источников, используемых для написания доклада с указанием их полных библиографических данных.
Презентация
Презентация позволяет подать материал более наглядно, индивидуально, с использованием элементов качественной графики, видеоматериалов, звуковым сопровождением. Использование компьютерных презентаций способствует развитию наглядно-образного мышления, устойчивости внимания, образной памяти, внимания, наблюдательности, стимулирует продуктивные творческие функции мышления. В процессе создания презентации студенту необходимо проявить себя сценаристом, режиссером, художником и требовательным зрителем.
Презентация  должна соответствовать учебным целям проекта, помогать в раскрытии поставленных в проекте вопросов. Она не должна быть большой и напоминать информационный справочник по теме. Цвет шрифта, фон должны легко восприниматься. Презентация должна отражать исследовательскую деятельность студентов в создании доклада, поскольку использовать ее необходимо для наглядного представления результатов своей самостоятельной деятельности.
Оформление презентации
Для представления информации сообщения работа должна соответствовать следующим требованиям:
1. Презентация должна содержать не больше 15 слайдов, большее количество тяжело для запоминания и ослабит эффект восприятия темы в целом.
2. Четко продумайте план презентации, ее содержание и последовательность подачи материала.
3. Постарайтесь выполнить работу в едином стиле.
4. Сделайте свою презентацию удобной для зрительного восприятия.
5. Не перегружайте свою работу «спецэффектами», например, мельканием текста и неожиданными звуковыми эффектами.
6. Не утомляйте будущего зрителя длинными текстами, старайтесь соединять на одном слайде одновременно и иллюстрации, и пояснительный текст.
7. Продумайте контраст и одновременно сочетание цветов фона и текста. Цвет фона не должен быть назойливым и отвлекать от содержания.
8. Рисунки, схемы и фотографии должны быть четкими и качественными.
9. Не забудьте указать свое авторство.
Программные средства создания презентаций
Наиболее распространенной программой для создания презентаций является программа Mіcrosoft PowerPoint, входящая в комплект Mіcrosoft Office. Каждая страница презентации называется слайдом. Презентация состоит из множества слайдов, которые хранятся в одном файле. Расширение файла ".ppt". С помощью редактора PowerPoint можно создавать слайды, в которых текст сочетается с рисунками, фотографиями, звуком и видео клипами.
Презентацию можно создать несколькими способами:
1. Абсолютно новая презентация.
2. Презентация на основе готового шаблона оформления.
3. Презентация, созданная с помощью Мастера автосодержания.
4. Презентация, переработанная из уже имеющейся на компьютере презентации.
Алгоритм выполнения работы
1. Выбор темы.
2. Поиск литературы по теме, осуществление выписки из книг и статей.
3. Очерчивание плана доклада.
4. Написание чернового варианта работы. Проверка.
5. Корректировка.
6. Написание чистового варианта.
7. Печать чистового варианта работы и составление краткого сообщения (на 5-7 мин.) для выступления с докладом.
8. Оформление презентации с использованием разработанного доклада.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 10
«Расчет количества светильников. План размещения электрооборудования жилого помещения»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: Расчет количества светильников. План размещения электрооборудования жилого помещения
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Расчет количества светильников. План размещения электрооборудования жилого помещения.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Метод коэффициента использования светового потока, Коэффициенты отражения поверхности, Коэффициент использования светильника
Список литературы:
Основная литература
1 В. Устин. Художественное проектирование интерьеров Издательство: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010г. ,288стр.
2. Л.Д. Чайнова. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды. Издательство: Книга по Требованию 2010 г., 320 стр.
3. Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды / В.Ф.Рунге, Ю.П. Манусевич. - М.: Архитектура, 2010.
Задание: Рассчитать количество светильников в помещении. Выполнить план размещения электрооборудования жилого помещения.
Краткие сведения из теории
Как рассчитать количество светильников? Сколько нужно светильников, чтобы создать комфортное освещение в помещении?
Для расчета внутреннего освещения часто используется Метод коэффициента использования светового потока. Он подходит для любых типов светильников. Суть метода состоит в вычислении коэффициента для помещения на основе его размеров и светоотражающих свойств поверхностей (пола, стен, потолка). Чтобы рассчитать количество светильников методом коэффициента использования светового потока, нужно знать:  
 
Длину (a), ширину (b) и высоту (h1) освещаемого помещения
Коэффициенты отражения поверхности стен, потолка и пола
Коэффициент использования светильника
Расчетную высоту, т.е. расстояние между светильником и рабочей поверхностью (hp)
Тип лампы и ее мощность
Нормы освещенности 
Алгоритм расчета и формулы 
Вычисляем площадь помещения: S = a × b .
Определение индекса помещения: φ = S / ( h - Кз ) * ( a + b ).
Определяем коэффициент использования осветительной установки по таблицам, приведенным для различных серий светильников, исходя из значений коэффициентов отражения и индекса помещения.
Определение требуемого количества светильников:  
N = ( E * S) / ( U * n *  Фл *  Кз)
Е – требуемая освещенность горизонтальной плоскости, Лк.
S – площадь помещения, м2 
Кз– коэффициент запаса. Он учитывает снижение яркости свечения по причине износа и/или загрязнения элементов осветительного прибора, а также загрязнения поверхностей помещения.
U – коэффициент использования осветительной установки.
Фл – световой поток одной лампы, Лм.
n - число ламп в одном светильнике.
 
Вспомогательные таблицы
Таблица для расчета освещенности
  потолок 0,8 0,7 0,7 0,5 0,5 0,5
стены 0,5 0,5 0,3 0,5 0,3 0,3
пол 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,1
Индекс помещения 0,60 0,33 0,32 0,25 0,3 0,24 0,24
0,80 0,41 0,39 0,32 0,36 0,3 0,29
1,00 0,47 0,45 0,38 0,42 0,35 0,34
1,25 0,53 0,51 0,44 0,47 0,41 0,39
1,50 0,58 0,55 0,48 0,51 0,45 0,43
2,00 0,65 0,62 0,56 0,57 0,52 0,49
2,50 0,7 0,67 0,61 0,61 0,56 0,53
3,00 0,64 0,71 0,65 0,64 0,6 0,56
4,00 0,79 0,75 0,7 0,68 0,64 0,6
5,00 0,83 0,78 0,74 0,71 0,68 0,62
 
  Таблица коэффициентов отражения
Плоскость из материалов с высокой отражаемостью  0,8
Плоскость с белой поверхностью 0,7
Плоскость со светлой поверхностью 0,5
Плоскость с серой поверхностью 0,3
Плоскость с темной поверхностью 0,1
  
Нормы освещенности помещений  
№ Нормы освещения помещений и объектов Средняя горизонтальная освещенность в ЛкНормы освещения помещений жилых зданий, помещений административных зданий, банковских и страховых учреждений1 Жилые комнаты, гостиные, спальни, жилые комнаты общежитий 150
2 Кухни, кухни-столовые, кухни-ниши 150
3 Детские 200
4 Кабинеты, библиотеки 300
5 Внутриквартирные коридоры, холлы 50
6 Кладовые, подсобные 300
7 Гардеробные 75
8 Сауна, раздевалки, бассейн 100
9 Тренажерный зал 150
10 Биллиардная 300
11 Ванные комнаты, уборные, санузлы, душевые 50
12 Помещение консьержа 150
13 Лестницы 20
14 Поэтажные внеквартирные коридоры, вестибюли, лифтовые холлы 30
15 Колясочные, велосипедные 30
16 Тепловые пункты, насосные, электрощитовые, машинные помещения лифтов, венткамеры20
17 Основные проходы технических этажей, подполий, подвалов, чердаков 20
18 Шахты лифтов 5
Нормы освещения помещений административных зданий
1 Кабинеты, рабочие комнаты, офисы представительства 300
2 Проектные залы и комнаты конструкторские, чертежные бюро 500
3 Машинописные бюро 400
4 Помещения для посетителей, экспедиции, помещения обслуживающего персонала 400
5 Читальные залы 400
6 Помещения записи и регистрации читателей, тематических выставок, новых поступлений 300
7 Читательские каталоги 200
8 Лингафонные кабинеты 300
9 Книгохранилища, архивы, фонды открытого доступа 75
10 Переплетно-брошюровочные помещения, площадью не более 30 кв. м 300
11 Помещения для ксерокопирования, площадью не более 30 м 300 300
12 Макетные, столярные, ремонтные мастерские 300
13 Помещения для работы с дисплеями и видеотерминалами, залы ЭВМ 400
14 Конференцзалы, залы заседаний 200
15 Кулуары (фойе) 150
16 Лаборатории органической и неорганической химии, препараторские 400
17 Аналитические лаборатории 500
18 Весовые, термостатные 300
19 Лаборатории научно-технические (кроме медицинских учреждений): термические, физические, спектро- графические, стилометрические, фотометрические, микроскопные, рентгеновские, рентгено- структурного анализа, механические, радиоизмерительные, электронных устройств 400
20 Фотокомнаты, дистилляторные, стеклодувные 200
21 Архивы проб, хранение реактивов 100
22 Моечные 300
Нормы освещения банковских и страховых учреждений
1 Операционный зал, кредитная группа, кассовый зал, помещения пересчета денег 400
2 Помещения отдела инкассации, инкассаторная300
3 Предкладовая, кладовая ценностей, депозитарий 200
4 Серверная, помещения межбанковских электронных расчетов, электронная почта, помещения аппаратуры криптозащиты 400
5 Помещение вводнокабельного оборудования 200
6 Помещение алфавитно-цифровых печатающих устройств, кабины персонализации 400
7 Комната изготовления, обработки и хранения идентифи- кационных карт, помещения процессингового центра по пластиковым карточкам 400
8 Помещения для обслуживания физических лиц 300
9 Помещение сейфовой150
10 Смотровой коридор 75
Нормы освещения образовательных учреждений
1 Классные комнаты, кабинеты, аудитории общеобразовательных школ, школ интернатов, среднеспециальных и профессионально- технических учреждений, лаборатории, учебные кабинеты физики, химии, биологии и прочие500
2 Аудитории, учебные кабинеты, лаборатории техникумов и высших учебных заведений 400
3 Кабинеты информатики и вычислительной техники 200
4 Учебные кабинеты технического черчения и рисования 500
5 Лаборантские при учебных кабинетах 400
6 Лаборатории органической и неорганической химии, препараторские 400
7 Мастерские по обработке металлов и древесины 300
8 Инструментальная, комната мастера инструктора 300
9 Кабинеты обслуживающих видов труда 400
10 Спортивные залы 200
11 Снарядные, инвентарные, хозяйственные кладовые 50
12 Крытые бассейны 150
13 Актовые залы, киноаудитории200
14 Эстрады актовых залов, кабинеты и комнаты преподавателей 300
15 Рекреации 150
Нормы освещения досугового назначения
1 Залы многоцелевого назначения 400
2 Зрительные залы театров, концертные залы 300
3 Зрительные залы клубов, клуб-гостиная, помещение для досуговых занятий, собраний, фойе театров 200
4 Помещения игровых автоматов, настольных игр 300
5 Биллиардная 300
6 Зал компьютерных игр, видеокомплекс (видеозал, видеокафе) 150
7 Выставочные залы 200
8 Зрительные залы кинотеатров 75
9 Фойе кинотеатров, клубов, комнаты кружков, кино-, звуко- и светоаппаратные150
Нормы освещения образовательных учреждений, досугового назначения, детских дошкольных учреждений1 Приемные, раздевальные 200
2 Групповые, игральные, столовые, комнаты музыкальных и гимнастических занятий 400
3 Спальные 150
4 Изоляторы, комнаты для заболевших детей 200
5 Палаты, спальные комнаты 100
6 Залы спортивных игр, залы аэробики, гимнастики, борьбы, кегельбан 200
7 Зал бассейна 150
Нормы освещения предприятий общественного питания, бытового обслуживания населения, магазинов, аптек, витрин1 Обеденные залы ресторанов, кафе, баров, столовых буфетов, закусочных 200
2 Раздаточные 300
3 Горячие, холодные, доготовочные, заготовочные цехи, моечные посуды 200
4 Кондитерские цехи, помещения для мучных изделий 300
5 Изготовление шоколада и конфет 400
6 Производство мороженого, напитков 300
7 Подготовка продуктов, упаковка готовой продукции, комплектация заказов 200
8 Загрузочные, кладовые 75
Нормы освещения магазинов
1 Торговые залы супермаркетов 500
2 Торговые залы магазинов без самообслуживания: продовольственных, книжных, готового платья, белья, обуви, тканей, меховых изделий, головных уборов, парфюмерных, галантерейных, ювелирных, электро-, радиотоваров, игрушек и канцтоваров300
3 Торговые залы продовольственных магазинов и магазинов самообслуживания 400
4 Торговые залы магазинов: посудных, мебельных, спорттоваров, стройматериалов 200
5 Примерочные кабины, залы демонстрации новых товаров 300
6 Отделы заказов, бюро обслуживания 200
7 Помещения для подготовки товаров к продаже: разрубочные, фасовочные, комплектовочные отдела заказов 200
8 Помещения для подготовки товаров к продаже: помещения нарезки тканей гладильные, мастерские магазинов, радио-, электротоваров 300
9 Помещения главных касс 300
10 Мастерские подгонки готового платья 400
11 Рекламно-декорационные мастерские, мастерские ремонта оборудования и инвентаря, помещения бракеров 300
Нормы освещения предприятий бытового обслуживания населения
1 Бани: ожидальные- остывочные150
2 Бани: раздевальные, моечные, душевые, парильные 75
3 Бани: бассейны 100
4 Парикмахерские: мужской, женский залы 400
5 Парикмахерские: косметический кабинет 500
6 Фотографии: приемка и выдача заказов 200
7 Фотографии: съемочный зал фотоателье 100
8 Фотографии: фотолаборатории, помещения приготовления растворов и регенерации серебра 200
9 Прачечные: приемка и выдача белья, стирка, приготовление растворов, упаковка 200
10 Прачечные: хранение белья 75
11 Прачечные: хранение стиральных материалов 50
12 Прачечные: сушильно- гладильные отделения 300
13 Прачечные: починка белья 750
14 Прачечные самообслуживания 200
15 Ателье химчистки одежды: приемка и выдача одежды, помещения химчистки 200
16 Ателье химчистки одежды: выведение пятен 500
17 Ателье химчистки одежды: хранение химикатов 50
18 Ателье пошива и ремонта одежды и трикотажных изделий: пошивочные цехи, закройные отделения, отделения ремонта одежды 750
19 Ателье пошива и ремонта одежды и трикотажных изделий: отделения подготовки прикладных материалов, утюжные, декатировочные 300
20 Ателье пошива и ремонта одежды и трикотажных изделий: отделения ручной и машинной вязки 500
21 Ремонтные мастерские 750
22 Студия звукозаписи 200
Нормы освещения гостиниц
1 Бюро обслуживания, помещения дежурного обслуживающего персонала 200
2 Гостиные, номера 150
Нормы освещения лечебных учреждений
1 Кабинеты врачей, специалистов 300-500
2 Операционные помещения 400
3 Лабораторные, препараторские, процедурные помещения 300
4 Регистратура 200
5 Стерилизационные, моечные помещения 200
6 Ожидальные помещения, палаты 150
7 Помещения хранения лекарственных и перевязочных средств 150
8 Коридоры, лестничные клетки 100
9 Умывальники, уборные, курительные 75
10 Душевые, гардеробные, лестницы 50
Нормы освещения аптек
1 Ассистентская, асептическая, аналитическая, фасовочная, заготовочная концентратов и полуфабрикатов, контрольно- маркировочная 500
2 Рецептурный отдел, отделы ручной продажи, оптики, готовых лекарственных средств 300
3 Площадь для посетителей в зале обслуживания, стерилизационная, моечная 200
4 Помещения хранения лекарственных и перевязочных средств, посуды 150
5 Помещение хранения кислот, дезинфекционных средств, горючих и легковоспламеняющихся жидкостей 75
6 Кладовая тары 50
Нормы освещения вокзалов, гостиниц, предприятий1 Залы ожидания, операционные, кассовые залы, билетные багажные кассы, отделение связи, операторская, диспетчерская 300
2 Вычислительный центр 400
3 Распределительные залы, вестибюли 150
4 Комнаты матери и ребенка, длительного пребывания пассажиров 200
Нормы освещения улиц, дорог и площадей
1 А. Магистральные дороги, магистральные улицы общегородского значения с интенсивность движения транспорта в обоих направлениях более 1000 ед/ч 20
2 А. Магистральные дороги, магистральные улицы общегородского значения с интенсивность движения транспорта в обоих направлениях от 500 до 1000 ед/ч 15
3 Б. Магистральные улицы районного значения с интенсивность движения транспорта в обоих направлениях от 500 до 1000 ед/ч 15
4 Б. Магистральные улицы районного значения с интенсивность движения транспорта в обоих направлениях до 1000 ед/ч 10
5 В. Улицы и дороги местного значения с интенсивность движения транспорта в обоих направлениях более 500 ед/ч 6
6 В. Улицы и дороги местного значения с интенсивность движения транспорта в обоих направлениях не более 500 ед/ч 4
Нормы освещения непроезжих частей улиц, дорог, площадей, бульваров и скверов, пешеходных улиц и территорий микрорайонов
1 Главные пешеходные улицы исторической части города и основных общественных центров административных округов, непроезжие части площадей А и Б и предзаводские площади 10
2 Пешеходные улицы: в пределах общественных центров 6
3 Пешеходные улицы: на других территориях 4
4 Тротуары, отделенные от проезжей части на улицах категорий: А и Б4
5 Тротуары, отделенные от проезжей части на улицах категорий: В 2
6 Посадочные площадки общественного транспорта на улицах всех категорий открытые пешеходные мостики 10
7 Подземные пешеходные тоннели, мостовые закрытые пешеходные переходы с прозрачными стенами и потолком, вечером и ночью 75
8 Лестницы подземных пешеходных тоннелей вечером и ночью 20
9 Лестничные сходы и смотровые площадки мостовых закрытых пешеходных переходов с прозрачными стенами или застекленными стеновыми проемами 50
10 Пешеходные дорожки бульваров и скверов, примыкающих к улицам категорий по табл. нормы освещения улиц, дорог и площадей: А 6
11 Пешеходные дорожки бульваров и скверов, примыкающих к улицам категорий по табл. нормы освещения улиц, дорог и площадей: Б 4
12 нормы освещения улиц, дорог и площадей: Б 412 Пешеходные дорожки бульваров и скверов, примыкающих к улицам категорий по табл. нормы освещения улиц, дорог и площадей: В 2
13 Проезды: основные 4
14 Проезды: второстепенные, в т.ч. тротуары-подъезды 2
15 Хозяйственные площадки и площадки при мусоросборниках 2
16 Детские площадки в местах расположения оборудования для подвижных игр 10
Нормы освещения территорий, прилегающих к общественным зданиям
1 Групповые и физкультурные площадки, площадки для подвижных игр зоны отдыха 10
2 Подъезды и подходы к корпусам и площадкам 4
3 Въезд на территорию 6
4 Проезды и проходы к спальным корпусам, столовым, кинотеатрам и тому подобным зданиям, центральные аллеи парковой зоны 4
5 Боковые аллеи парковой зоны 2
6 Площадки зоны тихого отдыха и культурно-массового обслуживания (площадки массового отдыха, площадки перед открытыми эстрадами и т.д.), площадки для настольных игр, открытые читальни 10
Нормы освещения территорий парков, стадионов и выставок
1 Главные входы: общегородские парки 6
2 Главные входы: сады административных округов 4
3 Главные входы: стадионы и выставки 10
4 Вспомогательные входы: общегородские парки 2
5 Вспомогательные входы: сады административных округов 1
6 Вспомогательные входы: стадионы и выставки 6
7 Центральные аллеи: общегородские парки 4
8 Центральные аллеи: сады административных округов 2
9 Центральные аллеи: стадионы 6
10 Центральные аллеи: выставки 10
11 Боковые аллеи: общегородские парки 2
12 Боковые аллеи: сады административных округов 1
13 Боковые аллеи: стадионы 4
14 Боковые аллеи: выставки 6
15 Площадки массового отдыха, площадки перед входами в театры, кинотеатры, выставочные павильоны и на открытые эстрады; площадки для настольных игр: общегородские парки и сады административных округов 10
16 Площадки массового отдыха, площадки перед входами в театры, кинотеатры, выставочные павильоны и на открытые эстрады; площадки для настольных игр: выставки 20
17 Зоны отдыха на территориях выставок 10
Нормы освещения закрытых автотранспортных тоннелей
1 Длина тоннеля, от 61 до 100м: на расстоянии от начала въездного портала, до 25м 750
2 Длина тоннеля, от 61 до 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 50м 400
3 Длина тоннеля, от 61 до 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 75м 150
4 Длина тоннеля, от 61 до 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 100м 60
5 Длина тоннеля, более 100м: на расстоянии от начала въездного портала, до 25м 1000
6 Длина тоннеля, более 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 50м 550
7 Длина тоннеля, более 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 75м 250
8 Длина тоннеля, более 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 100м 100
9 Длина тоннеля, более 100м: на расстоянии от начала въездного портала, 125м 60
10 Длина тоннеля, более 100м: на расстоянии от начала въездного портала, более 150м 50
Нормы освещения улиц, дорог и площадей, непроезжих частей улиц, дорог, площадей, закрытых автотранспортных тоннелей, автотранспортных тоннелей, имеющих одну стену с открытыми проемами1 Тоннель местного значения на расстоянии от начала въездного портала, до 25м 250
2 Тоннель местного значения на расстоянии от начала въездного портала, 50м 150
3 Тоннель местного значения на расстоянии от начала въездного портала, 75м 100
4 Тоннель местного значения на расстоянии от начала въездного портала, более 100м 50
5 Тоннель с проемами в одной стене на расстоянии от начала въездного портала, до 25м 150
6 Тоннель с проемами в одной стене на расстоянии от начала въездного портала, 50м 100
7 Тоннель с проемами в одной стене на расстоянии от начала въездного портала, 75м 75
8 Тоннель с проемами в одной стене на расстоянии от начала въездного портала, более 100м 50
Нормы освещения открытых автостоянок и подъездов к местам заправки и хранения транспорта1 Подъездные пути к топливозаправочным пунктам и автозаправочным станциям с улиц и дорог: категорий А и Б 10
2 Подъездные пути к топливозаправочным пунктам и автозаправочным станциям с улиц и дорог: категорий В6
3 Остальная территория топливозаправочных пунктов и автозаправочных станций, имеющая проезжую часть 10
4 Открытые стоянки на улицах всех категорий для хранения подвижного состава, а также платные вне улиц и проезды между рядами гаражей боксового типа 4
5 Открытые стоянки в микрорайонах 2
Пример расчета
Необходимо рассчитать освещенность офиса со светлыми стенами, серым ковролином и потолками “Армстронг” (Armstrong). Размеры помещения: а = 9 м, b = 6 м, h = 3,2 м. Для освещения предполагается использовать светодиодные светильники DS-Office 30 для установки в потолок “Армстронг”. Мощность светодиодов 30 Вт, количество светодиодных линеек в светильнике – 4 шт., Фл = 3250 лм. Норма освещенности Е = 500 лк на уровне 0,8 м от пола. Коэффициент запаса Кз = 0,8. Коэффициент отражения потолка – 0,5, стен – 0,5, пола – 0,3.
Вычисляем площадь помещения: S = a × b = 6 ×9 = 54 м2 
Находим индекс помещения: φ = S / ( h - Кз ) * ( a + b ) = 54 / (3,2 - 0,8) * ( 9+6 )=1,5
По таблице расчета освещенности определяем коэффициент использования, исходя из значений коэффициентов отражения и индекса помещения U = 0,51
Определяем требуемое количество светильников: светильников
N =( E * S) / ( U * n * Фл * Кз )=(500*54)/ (0,51*3250*0,8)= 20
Таким образом, для освещения офисного помещения потребуется 20 светодиодных светильников DS-Office 30.
Как можно заметить, недостатком вышеприведенного метода расчета является высокая трудоемкость. Не обеспечивает он и высокой точности, ведь для того, чтобы максимально точно определить освещенность помещения, нужно учитывать множество факторов, таких как архитектурные особенности помещения, количество и внешний вид расставленной мебели, запыленность помещения и др. Поэтому лучше всего доверить расчет количества светильников для помещения профессионалам.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить расчет количества светильников и чертеж расстановки электроосветительного оборудования.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Правильность выбора норм освещенности.
Правильность расчета.
Аккуратность чертежа.
Объем проделанных операций работы и сложность.
Правильность выполнения сценария освещения.
Эстетичность.
Правильность оформления основной надписи.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 11
«Расчет забежной лестницы»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: Расчет забежной лестницы
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Расчет забежной лестницы
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Лестницы с забежными ступенями. Методы расчёта забежной лестницы. Полоса хода. Расчёт ступеней.
Список литературы:
Основная литература
1 В. Устин. Художественное проектирование интерьеров Издательство: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010г. ,288стр.
2. Л.Д. Чайнова. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды. Издательство: Книга по Требованию 2010 г., 320 стр.
3. Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды / В.Ф.Рунге, Ю.П. Манусевич. - М.: Архитектура, 2010.
4. Деревянные лестницы Под. ред. В. Нутча Москва: Техносфера, 2011 — 128с. ISBN 978-5-94836-189-5
Задание: Выполнить расчет размеров забежной лестницы.
Краткие сведения из теории
Лестницы гражданских зданий классифицируют: по назначению: основные для повседневного сообщения между этажами; вспомогательные для связи с подвалом или чердаком; служебные для обслуживания персонала столовых, магазинов и других общественных зданий; аварийные для эвакуации из зданий; пожарные, обеспечивающие выход на крышу; входные для входа в здание или отдельное помещение; по числу маршей: одномаршевые, двухмаршевые (рис. 3.56), трехмаршевые; по условиям пожарной безопасности: не защищенные от огня и дыма, защищенные от огня и дыма, т.е. размещенные в лестничных клетках; незадымляемые, т.е. связанные с помещениями многоэтажных зданий через балкон или лоджию. Лестница состоит из маршей и площадок. Лестничные площадки, расположенные в уровне пола этажа, называются этажными, а промежуточные по высоте этажа — междуэтажными. Лестничные марши имеют определенные названия: цокольный, междуэтажный, подвальный, чердачный. Марш представляет собой конструкцию, состоящую из ступеней, поддерживающих их косоуров (располагаемых под ступенями) или тетив (примыкаемых к ступеням сбоку). У ступеней вертикальную грань называют подступенком, а горизонтальную — проступью. Все ступени лестничного марша должны иметь одинаковую форму, кроме верхней и нижней, примыкающих к лестничной площадке, называемых фризовыми.
Размещение лестниц в плане здания, их число и размер зависят от назначения, габаритов и компоновки здания с учетом обеспечения удобной эвакуации людей. Так, в гражданских зданиях должно быть не менее двух лестниц, а в жилых зданиях с числом этажей 10 и более — обеспечен выход из каждой квартиры на две лестницы непосредственно или через соединительный переход.
В соответствии с назначением лестницы должны удовлетворять требованиям прочности, долговечности, создания необходимых удобств и безопасности при движении людей, пожарной безопасности.
Все ступени в марше должны иметь одинаковые, удобные для ходьбы размеры, число ступеней в марше назначается не более 18, но не менее 3. Ширина проступи должна быть 300 мм, но не менее 250 мм. Высоту подступенка назначают 150 мм, но не более 180 мм. Высота проходов под площадками и маршами должна быть не менее 2 м. Ширина лестничного марша, определяемая пропускной способностью лестницы, устанавливается расчетами, но не менее 900 мм в двухэтажных домах, 1050 мм в домах с числом этажей 3 и более. Лестничные клетки должны иметь естественное освещение. Между маршем должен быть обеспечен зазор 100 мм (в плане) для пропуска пожарных шлангов. Ширина площадок должна быть не менее ширины марша, причем ширина лестничных площадок основных лестниц — не менее 1200 мм. Лестничные клетки должны иметь выходы на чердак или плоскую крышу, для чего служат марши, являющиеся продолжением основных лестниц.
Забежная лестница — забегать ... Эта лестница не прямая, с забегом...
Даль В.И.. Толковый словарь Даля, 1863-1866 
Забежной — забежная, забежное. В выражении: забежная площадка (архит.) - площадка на повороте лестницы между этажами.
Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова 
Забежная лестница — это лестница с поворотом. В конструкции забежной лестницы используются забежные ступени. 
Лестницы с забежными ступенями проектируют в случаи ограниченного пространства, т.е. когда нет возможности установить площадку.

Фото 2-х маршевой лестницы  на 90°  с 5 забежными ступенями
Забежные лестницы предполагают движение без остановки, что делает такие лестницы не комфортными для детей и людей с ограниченными возможностями.
Методы расчёта забежной лестницы. 
При проектировании забежной лестницы обеспечьте комфортную линию хода. Т.е. линию хода планируете с учётом габаритов человека не ближе 305 мм к внутреннему или внешнему краю лестницы. 

Строительные нормы на проектирование забежных лестниц

Полоса хода
Обратите внимание на «полосу хода».
«… человек не может точно идти по этой линии, (имеется ввиду линия хода) а всегда будет отклонятся вправо или влево. Чем больше возможность такого отклонения, тем удобней лестница.
... Чем шире эта полоса и чем удобней она расположена по отношению к перилам, тем легче идти по лестнице»
Новицкий О.В. «Современные лестницы. Проектирование, изготовление, монтаж.»


Расчёт ступеней
Для проектирования забежных лестниц используется два способа:
расчетный метод
графические методы
Расчётный метод описан в книге «Деревянные лестницы» под ред. В. Нутч, Москва: Техносфера, 2009. — 128с. ISBN 978-5-94836-189-5
Графических методов несколько:
угловой метод
метод пропорций
метод окружностей

Угловой метод

Метод пропорций

Метод окружностей

Фото лестницы трех маршевая на 180° с 6  забежными ступенями

Фото лестницы на 180°  вся из забежных ступеней
Фото лестницы двух маршевой на 180° с 6 - забежными ступенями

Забежная ступень — это ступень с не параллельными краями, внутренняя сторона такой ступени, меньше наружной. Забежные ступени применяются при поворотах забежной лестницы в место площадки.
При проектировании забежной ступени важно соблюдать минимальный размер, на внутренней стороне лестницы.

Инфографика по материалам SMA Visual Interpretation of the Stairway Codes 2006 IRC
Из всех забежных ступеней лестницы, средняя угловая ступень, имеет самую узкую ширину проступи и устанавливается симметрично биссектрисе угла.
Забежные ступени не должны заканчиваться острым углом, на узкой стороне.

Пример неправильно сделанных забежных ступеней

Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Выполнить планировку лестницы в помещении;
Выполнить расчет ступеней
Второй этап. Вы полнить чертеж главного вида лестницы. Выполнить чертеж вида сверху.
Третий этап. Выполнить технический рисунок лестницы.
Четвертый этап. Выполнить рамку и основную надпись
Пятый этап: Проставить размеры.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Оригинальность формы лестницы.
Аккуратность чертежа.
Правильность выполнения всех видов.
Правильность простановки размеров.
Правильность оформления основной надписи.
Правильность выполнения технического рисунка.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 12
«Коллаж интерьера жилого помещения»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: Выполнение индивидуальных заданий к практическим работам с использованием дополнительной литературы по тематике: Коллаж интерьера жилого помещения
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Коллаж интерьера жилого помещения
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Гипсовые рельефы. Потолочные карнизы. Плинтусы. Потолочные розетки. Наличники. Багеты. Рейки для навески картин. Стеновые панели. Колонны и пилястры. Двери и окна. Карнизы, дорожки, штанги для гардин. Фотообои, фрески. Конструкции из ГКЛ.
Список литературы:
Основная литература
1 В. Устин. Художественное проектирование интерьеров Издательство: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010г. ,288стр.
2. Л.Д. Чайнова. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды. Издательство: Книга по Требованию 2010 г., 320 стр.
3. Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды / В.Ф.Рунге, Ю.П. Манусевич. - М.: Архитектура, 2010.
Задание: разработать коллаж интерьера жилого помещения.
Краткие сведения из теории
Декоративные элементы — в первую очередь, это — выражение и подчеркивание определенного стиля в интерьере. Они насыщают интерьер деталями и придают ему индивидуальную атмосферу и настроение. Некоторые из декоративных элементов
Гипсовые рельефы
Относительно узкие и плоские декоративные раскладки, образующие рамки, которые выделяют участок стены или потолка, в частности для того, чтобы подчеркнуть картины, зеркала и ниши. Рельефы бывают самых различных профилей, от простых гребней с желобками до иоников, цветочных орнаментов, виноградных лоз, романских и греческих мотивов. Они выпускаются в виде отдельных отрезков стандартной длинны, которые нетрудно соединить в рамку, охватывающую панель требуемого размера. Считается, что гипс в доме забирает плохую энергетику, хотя, в последнее время, очень часто используют их аналог из полиуретана, который менее трудоемок в работе и выигрывает в ценовой политике по отношению к гипсу.
Потолочные карнизы
Всегда были одним из наиболее впечатляющих элементов штукатурки. Профили карнизов весьма разнообразны, от гладких вогнутых «выкружек» до античных греческих и романских форм, окантов, иоников. Выпускаются как гипсовые и деревянные, так и из полиуретана.
Потолочные розетки
Прекрасное дополнение к интерьеру комнаты с карнизами или потолочными панелями. Они бывают круглой и овальной формы. Могут применяться как с люстрами, так и без них. Выбор узоров широк: от строгих классических до самых современных стилей. Размеры варьируют от небольшого круга 300 мм до огромных овалов 1.2-1.5 м.
Плинтусы
Планки, крепящиеся к стенам на уровне пола. Предохраняют стены от повреждения ножками мебели, позволяют мыть или чистить пол вплоть до его краев, не оставляя на стенах влажных пятен. До последнего времени в моде были низкие гладкие плинтусы закругленно-скошенного сечения, но в настоящее время имеется тенденция возврата к более высоким и богаче украшенным плинтусам традиционных профилей, часто мореным или лакированным.
НаличникиСлужат для декоративного обрамления дверей и окон, находящихся заподлицо со стеной. Их можно подобрать в одном стиле с плинтусами, простых или сложных сечений.
Багеты
Для спинок кресел (карниз додо) — крепятся к стенам около 900 мм от пола. Предохраняют стены  от повреждений спинками кресел, одновременно создают естественную перебивку в оформлении стены. Обычно, стена ниже этих багетов обшивается панелями или рельефными покрытиями, а выше — оклеивается обоями или окрашивается.
Рейки для навески картин
Позволяют развешивать и перевешивать картины по вашему желанию. Также создают зрительную перебивку в комнатах с высокими потолками. Крепятся немного ниже потолка. Были, как и багеты, популярны до 1930-х годов, сейчас снова входят в моду.
Стеновые панели
Образуются путем прикрепления к стене досок, соединенных в шпунт, либо это могут быть готовые панели из полиуретана. После установки по желанию окрашиваются, морятся или лакируются.
Колонны и пилястры
Используют, чтобы замаскировать или композиционно обыграть существующие колонны, опорные несущие столбы в помещении, а также — чтобы добавить ощущения приверженности определенному стилю. Чаще всего — это относится к классике, но есть и другие направления стилей, где они также актуальны. Это например, египетский стиль, стиль ар-деко и т.д. Пилястры служат для членения стены, зонирования помещения, являются неким заменителем колонн, но более компактны, занимают меньше места, выгодно подчеркивают выбранный стиль, придают определенный шарм помещению.
Двери  и окна
Замена дверей — один из путей улучшения интерьера, особенно если старые двери не гармонируют с общей композицией. Новые двери заслуживают новой фурнитуры. Аналогично — окна.
Карнизы, дорожки, штанги для гардин
Изготавливают из различных материалов, в разных стилях и с разнообразными отделками. Их монтируют на стенах и потолках, они являются заметными элементами интерьера. 
Фотообои, фрески
В последнее время — широко применяемый декоративный элемент. С его помощью очень легко добиться трансформации помещения, зрительно его увеличить, выправить пропорции комнаты, создать особую, присущую выбранному стилю атмосферу, добавить акцент в абсолютно ничем не примечательном помещении. Фотообои производят на бумаге различной плотности, состоят из нескольких кусков, собираемых в единую картинку. Направленность тематики — абсолютно различная — от натуралистичных пейзажей до абстрактных коллажей. Фрески также производят еще и на ткани различной плотности и разной структуры ткани. 
Конструкции из ГКЛ
Очень легко в настоящее время создать собственный, не похожий ни на что декоративный элемент при помощи листов гипсокартона. Вот уж поистине здесь неисчерпаемое поле для творчества! Причем, если в случае с готовыми декоративными элементами, предлагающимися в продаже, есть определенные привязки в плане размеров и стилистики, то, в случае с гипсокартоном — эти ограничения полностью отсутствуют! Позвольте себе максимум фантазии и реализуйте самые  задумки! Гипсокартон может быть также и влагостойким — что очень актуально для помещений с повышенной влажностью.
Трафареты и орнаменты
Очень эффектные декоративные элементы!
Могут быть абсолютно плоскими (нанесенные краской орнаменты по трафарету), могут иметь некую толщину (например, как в случае с орнаментами, изготовленными путем прорезания материала).
Орнаменты, в  свою очередь, могут быть как растительными, так и геометрическими. Зачастую, одно не исключает другого, а дополняет его, растительность добавляет жизни в геометрию. Помимо этого, орнаменты также могут быть выполнены в форме барельефов, резьбы по дереву, в витражной технике (стекло), техника пэчворк (текстиль). 
 

Алгоритм выполнения работы
Первый этап. Выполнить технический рисунок элемента интерьера.
Второй этап. Выполнить необходимое количество поисковых эскизов интерьера.
Третий этап. Выполнить выбранный коллаж.
Четвертый этап. Заполнить основную надпись.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка.
Студент должен предоставить законченную работу на просмотр.
Критерии оценки самостоятельной работы:
Оригинальность формы элемента.
Аккуратность чертежа.
Правильность выполненного чертежа.
Правильность оформления основной надписи.
Правильность выполнения технического рисунка.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 13
«Классификация типовых технологических карт»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Вид СРС: подготовка докладов с использованием конспекта, дополнительной учебной литературы, ресурсов интернет по тематике: Классификация типовых технологических карт
Цель: углубить и расширить теоретические знания, приобрести практические умения по теме: Классификация типовых технологических карт.
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Описание последовательности выполнения операций. Выполнение графических изображений. Применяемые материалы, инструменты. Время, отводимое для каждой операции. Разработка технологической карты изготовления изделия
Список литературы:
Основная литература
1. Ф. И. Пуйческу, С. Н. Муравьев, Н. А. Чванова. Инженерная графика. – М. Издательство «Академия», 2013,320с.
2. А. М. Бродский. Э. М. Фазлулин. В. А. Халдинов. Инженерная графика.- М. Издательство «Академия», 2010, 400с.
3. В. П. Покатаев, С. Д. Михеев. Дизайн и оборудование городской среды. Ростов н/Д. Феникс,2012, 408с.
Задание: изучить литературу, написать доклад.
Методические указания по выполнению работы
Порядок выполнения задания
Изучение наиболее важных и актуальных работ и научных текстов по теме доклада.
Анализ изученного материала с выделением наиболее значимых с точки зрения раскрытия темы доклада фактов, мнений и научных положений.
Обобщение изученного материала и логическое построение материала доклада в форме развёрнутого плана.
Написание текста доклада в соответствии с требованиями научного стиля.
Правила оформления доклада
Доклад должен иметь следующую структуру:
- Вступление. Формулируется тема доклада, определяется место рассматриваемой проблематики среди других научных проблем и подходов, даётся краткий обзор источников, на материале которых раскрывается тема и др.
- Основная часть. Излагается основной материал в форме связного, последовательного, доказательного повествования, лишённого ненужных отступлений и повторений.
- Заключение. Подводятся итоги, формулируются выводы, подчёркивается значение рассмотренной проблемы и др.
Порядок защиты самостоятельной работы. Оценка
Студент должен предоставить доклад в печатном или рукописном варианте преподавателю и защитить работу.
Критерии оценки самостоятельной работы:
- точность ответа на поставленный вопрос;
- формулировка целей работы;
- раскрытие (определение) рассматриваемого понятия (определения, проблемы, термина);
- четкость структуры работы;
- самостоятельность, логичность изложения;
- наличие выводов, сделанных самостоятельно.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА № 14
«Стилевые решения мебели»
Раздел 2. Конструкторско-технологическое обеспечение дизайна
Тема 2.1. Разработка конструкции изделия с учетом технологии изготовления. Технические чертежи.
Цель: расширить теоретические знания по теме «Стилевые решения мебели»
Вид СРС: Подготовка доклада, презентации
Дидактические единицы, выносимые на самостоятельное изучение студентов: Детская мебель. Кухня. Гостиные. Прихожие. Мебель для ванной. Мягкая мебель. Дачная мебель. Шкафы-гардеробы. Шкафы-купе. Гарнитуры. Журнальные столики. Кабинеты.
Список литературы:
Основная литература
1 В. Устин. Художественное проектирование интерьеров Издательство: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010г. ,288стр.
2. Л.Д. Чайнова. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды. Издательство: Книга по Требованию 2010 г., 320 стр.
3. Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды / В.Ф.Рунге, Ю.П. Манусевич. - М.: Архитектура, 2010.
Задание: Подготовить доклад, презентацию.
Доклад — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме.
Важно:
1. При написании доклада перерабатывать содержание первоисточников, а не копировать его.
2. При цитировании умной мысли необходима ссылка на автора.
Последовательность создания доклада:
1. Выбор темы. Она должна быть интересной и актуальной.
2. Решение того, какие, собственно, проблемы будет затрагивать данная работа. Очерчивание путей решения данных проблем.
3. Поиск литературы по теме (кроме книг, желательно использовать также периодические издания), осуществление выписки из книг и статей. Если это не противоречит тематике работы, старайтесь использовать современные источники.
4. Очерчивание плана доклада.
5. Написание черновика.
6. Предоставление черновика преподавателю.
7. Печать чистового варианта работы и составление краткого сообщения (на 5-7 мин.) для выступления с докладом.
Структура доклада
Тема раскрывается шаг за шагом согласно плану, подтверждая сказанное цифрами, фактами и цитатами. Конец каждого раздела завершается кратким выводом.
Оформление доклада
Титульный лист оформляется согласно стандартам данного учебного заведения и, как правило, содержит следующую информацию: название учебного заведения, отделения, тему доклада, фамилия и группа исполнителя, фамилия и ученая степень проверяющего.
Титульный лист считается первой страницей работы, но на ней номер страницы не проставляется.
Содержание — оглавление с обозначением номеров страниц. Содержание считается второй страницей работы; на ней цифра 2 также не ставится.
Текст работы - все главы и параграфы должны быть выделены в тексте заголовками и подзаголовками.
Список литературы — список источников, используемых для написания доклада с указанием их полных библиографических данных.
Презентация
Презентация позволяет подать материал более наглядно, индивидуально, с использованием элементов качественной графики, видеоматериалов, звуковым сопровождением. Использование компьютерных презентаций способствует развитию наглядно-образного мышления, устойчивости внимания, образной памяти, внимания, наблюдательности, стимулирует продуктивные творческие функции мышления. В процессе создания презентации студенту необходимо проявить себя сценаристом, режиссером, художником и требовательным зрителем.
Презентация  должна соответствовать учебным целям проекта, помогать в раскрытии поставленных в проекте вопросов. Она не должна быть большой и напоминать информационный справочник по теме. Цвет шрифта, фон должны легко восприниматься. Презентация должна отражать исследовательскую деятельность студентов в создании доклада, поскольку использовать ее необходимо для наглядного представления результатов своей самостоятельной деятельности.
Оформление презентации
Для представления информации сообщения работа должна соответствовать следующим требованиям:
1. Презентация должна содержать не больше 15 слайдов, большее количество тяжело для запоминания и ослабит эффект восприятия темы в целом.
2. Четко продумайте план презентации, ее содержание и последовательность подачи материала.
3. Постарайтесь выполнить работу в едином стиле.
4. Сделайте свою презентацию удобной для зрительного восприятия.
5. Не перегружайте свою работу «спецэффектами», например, мельканием текста и неожиданными звуковыми эффектами.
6. Не утомляйте будущего зрителя длинными текстами, старайтесь соединять на одном слайде одновременно и иллюстрации, и пояснительный текст.
7. Продумайте контраст и одновременно сочетание цветов фона и текста. Цвет фона не должен быть назойливым и отвлекать от содержания.
8. Рисунки, схемы и фотографии должны быть четкими и качественными.
9. Не забудьте указать свое авторство.
Программные средства создания презентаций
Наиболее распространенной программой для создания презентаций является программа Mіcrosoft PowerPoint, входящая в комплект Mіcrosoft Office. Каждая страница презентации называется слайдом. Презентация состоит из множества слайдов, которые хранятся в одном файле. Расширение файла ".ppt". С помощью редактора PowerPoint можно создавать слайды, в которых текст сочетается с рисунками, фотографиями, звуком и видео клипами.
Презентацию можно создать несколькими способами:
1. Абсолютно новая презентация.
2. Презентация на основе готового шаблона оформления.
3. Презентация, созданная с помощью Мастера автосодержания.
4. Презентация, переработанная из уже имеющейся на компьютере презентации.
Алгоритм выполнения работы
1. Выбор темы.
2. Поиск литературы по теме, осуществление выписки из книг и статей.
3. Очерчивание плана доклада.
4. Написание чернового варианта работы. Проверка.
5. Корректировка.
6. Написание чистового варианта.
7. Печать чистового варианта работы и составление краткого сообщения (на 5-7 мин.) для выступления с докладом.
8. Оформление презентации с использованием разработанного доклада.