Технологическая карта Социум Художественная литература Лиса и Журавль

Технологическая карта организованной учебной деятельности
2 младшая группа
№6
Білім беру саласы: Социум
Бөлімдер: Художественная литература
Тақырыбы: «Лиса и журавль» (русская народная сказка)
Мақсаты:Учить детей анализировать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами.
Сөздік жұмыс:
Билингвальдық компонент:
Тәсілдер-кезеңдер Тәрбиеші - әрекеті Балалар- әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы
Ребята, а какие сказки вы знаете? А давайте познакомимся еще с одной сказкой? Она называется «Лиса и журавль». Дети отвечают какие сказки знают – колобок, репка, курочка ряба.
Соглашаются слушать новую сказку.
Іздену- ұйымдастырушы
Лиса и журавль
Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:- Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу.Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:- Покушай, голубчик-куманек, - сама стряпала.Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит:- Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.Журавль ей отвечает:- Спасибо, кума, и на этом. Приходи ко мне в гости.На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:- Кушай, кумушка. Право, больше нечем потчевать.Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает-то - никак достать не может: не лезет голова в кувшин.А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.- Ну, не обессудь, кума! Больше нечем угощать.Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла - несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось.С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.
Чем угощала лиса журавля? А правильно ли она выбрала посуду? А журавль чем угощал лису? Какую посуду надо было выбрать журавлю? Дети внимательно слушают сказку.
Рассматривают иллюстрации к сказке.
Отвечают на вопросы, опираясь на иллюстрации.
Рефлексивті - түзету
Ребята, какие вы молодцы. Теперь вы можете дома своим родителям рассказать сказку про лису и журавля Радуются похвале.
Күтілетін нәтиже:
Жаңғыртады (воспроизвод): повторять ответы на вопросы за воспитателем
Түсінеді(поним): уметь самостоятельно отвечать на поставленные вопросы по содержанию сказки.
Қолданады(примен): самостоятельно, без наводящих вопросов передать содержание сказки по предложенным иллюстрациям