Проект Береги платье снову, а здоровье смолоду

Проект о здоровье в детском саду.
«Самая здоровая группа».
Авторы: физ.руководитель МКДОУ «Детский сад №5 «Ёлочка»
Стрельченко Г.В.
Тип проекта: в рамках ДОУ , среднесрочный
Участники проекта: дети 2-7лет, родители, воспитатели
Содержание.
1. Актуальность и новизна проекта.
2. Здоровьесберегающие педагогические технологии используемые в ДОУ
3. Организация двигательного режима .
4. Система закаливания.
5. Оздоровительно-профилактические мероприятия
6. Работа с родителями.
Прогнозирующий результат: Постепенное снижение уровня заболеваемости детей дошкольного возраста; становление и проявление здоровьесберегающей компетенции; укрепление психического здоровья; повышение уровня адаптации к окружающему миру; совершенствование диагностики и коррекционно-развивающей работы в образовательном учреждении.
Актуальность проблемы: Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье – ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем, однако люди не заботятся о здоровье так, как это необходимо. Но важно понимать, что забота о здоровье наших детей сегодня – это полноценный трудовой потенциал нашей страны в ближайшем будущем. Все мы, родители, врачи, педагоги, хотим, хотим чтобы дети год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это бесценный дар, только благодаря двигательной активности, человек может чувствовать себя здоровым и счастливым. Проект предполагает систематическую разноплановую работу,  ознакомление родителей и детей с разными видами гимнастики,  способствовать получению практических навыков по их проведению в домашних условиях; создание условий для обмена семейным опытом по физическому воспитанию дошкольников; сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.
Задачи:
Повышение грамотности родителей в области физического развития детей, организации совместных действий родителей, педагогов, детей, направленных на укрепление здоровья воспитанников;
Внедрить здоровьесберегающие технологии, способствующие развитию личностных качеств и сохранению здоровья воспитанников;  
Повышение педагогической культуры родителей путем их просвещения по организации физического воспитания детей в условиях семейного быта;
Воспитание потребности в физических упражнениях и подвижных играх;
Гармонизация детско-родительских отношений;
Поддерживать интерес детей к своему здоровью, через занятия физической культурой.
Методы проекта: изучение показателей здоровья детей, оформление ширмы «Спортивный уголок дома», выставка рисунков «Компоненты здорового образа жизни», фотографий «Мы самые здоровые», оформление проекта «Витамины» ребёнком, оформление семейного проекта «Режим дня», проведение спортивного праздника «Папа, мама, я - спортивная семья» в младшей и в старшей группе детского сада, проведение родительского собрания «Береги платье снову, а здоровье смолоду», создание «Книга о здоровой пище» .Этапы работы над проектом
На первом этапе работы над проектом воспитателями групп была поставлена проблема: привлечение родителей к физическому воспитанию детей вне ДОУ, поддержание интереса детей к своему здоровью, через различные виды гимнастик и подвижные игры спортивного характера.   Задачами детей на данном этапе проекта является вхождение в проблемную ситуацию посредством рассматривания иллюстраций о физических упражнениях, просмотр детских программ о пользе гимнастики, чтение художественной литературы, использование различных видов гимнастик: пальчиковая, дыхательная. Подвижные игры с использованием атрибутов. Освоение спортивного инвентаря: гимнастические палки, мячи, , гимнастические скамейки, скакалки, ленточки, кегли, резиновые мячи с шипами, дуги для подлезания, обручи, перекладина для прыжков в высоту. Работа на данном этапе проекта формирует у детей активную жизненную позицию, потому что дети должны уметь самостоятельно находить и определять интересные вещи в мире вокруг. Задачами родителей на данном этапе проекта является: активное взаимодействие с воспитателями группы, участие в физических развлечениях «Папа, мама, я – спортивная семья», участие в различных конкурсах спортивного характера «Физкультурное оборудование своими руками», конкурсе рисунков «Компоненты здорового образа жизни», посещение родительских собраний, изучение родителями уголка «Здоровый образ жизни».
Таким образом, данный этап позволил участникам проекта расширить кругозор родителей о физической культуре, сблизить педагогов и родителей в освоение поставленных задач проекта, путем применения различных видов гимнастик в домашних условиях со своими детьми.
 Дети, как участники проекта, освоили новые физические упражнения на физкультурных занятиях с различным спортивным инвентарем - им нравиться играть в подвижные игры различного характера: с использованием атрибутов, спортивного пособия, с использованием сюрпризных моментов в качестве которых используются загадки, стихи. Им нравиться заниматься утренней гимнастикой, различными ее комплексами.
Педагоги, посредством проведенной работы добились тесного взаимодействия с родителями по физкультурно-оздоровительной работе в домашних условиях.
Второй этап проекта – внедрение в воспитательно – образовательный процесс проекта «Самая здоровая группа». В ходе реализации данного этапа были проведены: индивидуальные консультации с родителями о подвижных играх на улице; конкурс рисунков «Компоненты здорового образа жизни» (см. Приложение 1); изготовление нестандартного физкультурного оборудования своими руками: коврики для стопотерапии с нашитыми пуговицами на плотную ткань, для профилактики плоскостопия игра «Собери ногами» (см. Приложение 2); подготовка и проведение фотовыставки «Мы со спортом дружим» (см. Приложение 3); оформление семейного проекта «Витамины» (см. Приложение 4); оформление семейного проекта «Режим дня» (см. Приложение 5); спортивный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья» в мл.гр. (см. Приложение 6); спортивный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья» в ст.гр. (см. Приложение 7)
На протяжении всего проекта проходили различные мероприятия физкультурного направления, в которых дети принимали активное участие, каждый ребенок смог проявить себя, свою самостоятельность. В ходе проекта было создано совместно с родителями многообразие физкультурного оборудования. Все это используется воспитателями группы для дальнейшей физкультурно-оздоровительной работы с детьми до выпуска их из детского сада и приобретенные детьми навыки в ДОУ по данной работе были использованы ими в школьной, послешкольной и взрослой жизни.
Третьим этапом проекта является – проведение общего родительского собрания «Устный журнал «Береги платье снову, а здоровье смолоду» (см. Приложение 8), подведение итогов реализации проекта, эффективность работы консультационного пункта для родителей, который в себя включает:
Такой подход к взаимодействию: дети-родители-воспитатели повышает родительскую ответственность за воспитание здоровых детей в семье, развивает педагогическую активность, а это показатель заинтересованного отношения к воспитанию своих детей быть здоровыми и физически развитыми. Создается благоприятная эмоциональная атмосфера в отношениях между педагогами и родителями, что обеспечивает совместный успех в деле физического воспитания и развития детей дошкольного возраста, а значит и успех каждого ребенка в отдельности, вырасти здоровой личностью. В завершении проекта из фотографий с рецептами, которые были созданы родителями к конкурсу мы создали альбом «Книга о здоровой пище». Где дети могут в повседневной жизни смотреть этот альбом. Воспитатели поблагодарили родителей почетными грамотами за «Лучшее физкультурное оборудование.
Используемая литература:
Е.С. Евдокимова. Технология проектирования в ДОУ.-М.:ТЦ Сфера, 2006.-64с.- (Библиотека руководителя ДОУ).
Н.Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольного учреждений. -М.: Мозаика – синтез, 2008.-112 с.
// Дошкольная педагогика. № 8. 2011
Киселева Л.С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с. 4.
В.И. Ковалько. Азбука физкультминуток для дошкольников. – 2006. – 176 с.
Приложение №1 Конкурс рисунков «Компоненты здорового образа жизни»
Приложение №2 Изготовление нестандартного физкультурного оборудования своими руками
Приложение №3 Фотовыставка «Мы со спортом дружим»

Приложение № 4 Семейный проект «Витамины»
Приложение № 5 Семейный проект «Режим дня»
Приложение № 6
Сценарий спортивного развлечения
во второй младшей группе «Папа, мама, я — спортивная семья»
Оздоровительные задачи: - пропагандировать здоровый образ жизни.
Образовательные задачи:- совершенствовать умение ориентироваться в пространстве;
- развитие глазомера, закрепить умение прокатывать большой мяч.
Воспитательные задачи: - воспитание взаимовыручки, смелости;
- приобщение семьи к спорту.
Атрибуты: Большие мячи (2), обручи (2), конусы (2), флажки (по количеству участников), мешочки с песком для метания (8), маленькие кубики (6), воздушные шары (1 на семью).
Предварительная работа: подготовка атрибутов, привлечение родителей, подготовка дипломов и памятных сувениров, подготовка музыкального сопровождения.
Ход развлечения:
Ведущий: - Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы убедиться какими мы стали крепкими, здоровыми, сильными, ловкими.
- Прошу команды поприветствовать друг друга. (озвучиваются название команды и девиз) .Стать чемпионом - все мы знаем-
задача сложная для всех
Соревноваться начинаем
и твердо верим в наш успех!
Наши соревнования прошу считать открытыми.
1. "Гонка обручей"
Нужно продеть обруч через себя и передать другому участнику. Чья команда быстрее.
2. "Флажок в обруч" (флажок у каждого участника) .Нужно добежать до обруча, положить в него флажок, вернуться в команду. (участвуют все) .3. Туннель"
Папа держит кольцо (вход в туннель, мама встречает ребенка в конце, ребенок пролезает по туннелю, берет маму за руку и возвращается в команду.4. "Большие мячи"
Прокатывание мячей до конуса и обратно. (участвуют дети)
-Жюри подводит промежуточный итог соревнований.
-Разминка: Танец "Вперёд 4 шага".
5. "Пирамида"
У каждого участника в руках кубик. По очереди добегают до конуса, выстраивая пирамидку из кубиков, последний участник забирает пирамидку и передает следующим участникам.
6. "Попади в обруч"
Участвуют папы. Метание мешочков с песком в обруч на расстоянии.
7. "Кто быстрее"
Мама с папой несут ребенка на скрещенных руках до конуса и обратно.
8."Воздушный шарик"
Участвуют взрослые.
Папы надувают шарик, зажимают между собой и мамой и бегут до конуса и обратно.
Подводим итог соревнования - жюри (победила дружба) .Мамам и папам желаем дальнейших успехов!
Пусть вам семейные старты запомнятся,
Пусть все желания ваши исполнятся,
А физкультура вам станет родной!
Проходит награждение участников соревнований: вручение грамот и медалей, болельщикам сладкие призы. Общая фотография участников соревнований, салют из шариков.
Приложение № 7
Сценарий спортивного развлечения "Папа, мама, я - дружная семья!"в старшей группе
Цель: привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада; развивать интерес к спортивно – массовым мероприятиям, приобщать семью к здоровому образу жизни; формировать у детей любовь и уважение к родителям. Задачи: 1. Воспитывать у детей интерес и любовь к спорту.2. Создать благоприятные условия для проведения праздника.3. Формировать между детьми и родителями отношения, основанные на любви, взаимопонимании и творчестве.Предварительная работа: творческая работа на тему «Моя семья», беседы на тему «Моя семья», «Праздники в семье», разучивание пословиц, стихов, песен; игры – шнуровки; спортивные игры – эстафеты; чтение художественной литературы.Материал и оборудование: оформление зала; 2 веника, мячи; 2 конструктора; 2 ведра; 8 картофелен; 2 ножа; 2 корзины;2 тарелки; сок; 2 стакана; 6 трубочек; медали для участников; 2 скакалки: 4 сосуда;2 деревянные ложки; 6 соломинок; грамоты.Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас в нашем уютном, красивом зале. Итак, мы начинаем! Занавес открыт и это значит, Что в нашем зале праздник начат. Я хочу пригласить вас в гостиную под названием «Семь Я».Сегодня наш праздник мы посвящаем семье. В нашей игре будут принимать участие не только команды – семьи, но и все дети, и гости, сидящие в зале. Дети:Мы сегодня в этом залеМам и пап своих собрали!Их зовём на состязанья –Классные соревнования.Будем вместе бегать, прыгатьБудем вместе в мяч игратьВ самых сложных эстафетахВместе будем побеждать.Чья семья сильнее всех?Кто отпразднует успех?Не боится кто преград?Эй, родители, на старт!Ведущий: А теперь я вам представляю непосредственных участников семейных команд.Под музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать» выходят семейные команды и занимают свои места на старте.
Ведущий:Команда «Успех » - воспитанник группы Берсенёв Данил и его родители.Команда «Дружба» - воспитанница группы Южаковой Надя и ее родители.Приветствуем их! Ведущий: Команда «Дружба» ваш девиз.Команда «Дружба» наш девиз:Мы спортивная семья - папа, мамочка и я!Никогда не унываем и всегда мы побеждаем!Ведущий: Команда «Успех» ваш девиз.Команда «Успех» наш девиз:Папа, мама, я – наша дружная семья!Вместе дружно мы живем.И танцуем и поем!Друг за друга мы горой – на пути у нас не стой!Ведущий:Оценивать наши успехи будет жюри (представление жюри)Ведущий:Желаем каждой команде не только побед, но и бодрого настроения в течение всех состязаний, а также, чтобы участие в эстафетах стало полезным в укреплении вашего здоровья. Возьмите с собой быстроту и смелость, находчивость и смекалку.Но любые спортивные дистанции начинаются с разминки. Приглашаю всех на комплекс упражнений.. Повторяйте их за мной и не забывайте улыбаться, ведь улыбка тоже укрепляет наше здоровье и помогает настроиться на победное настроение Все собрались? Все готовы?Ну, тогда подтянитесь,Не зевайте и не ленитесь,На разминку становитесь! (построение родителей и детей в круг).(начинается разминка под музыку)Встали, выпрямили спинки,Вправо- влево повернулисьИ ещё раз повторили.А теперь, рывки рукамиВыполняем вместе с вами.Приседаем мы по счету-1, 2, 3, 4, 5.Это нужная работа -Мышцы ног тренировать.А теперь все дружно вместе,Начинаем бег на месте,Дышим ровно, не спешим!).Ведущая: Молодцы! Все готовы!Ведущий:1.Первый конкурс – разминка для всех детей и взрослых.Дети:За команды мы болеем и друзьям помочь сумеем.Ведущий:1 конкурс Игра «Скажи наоборот»(Плакать – смеяться, трусливый – смелый, ленивый – трудолюбивый, грустный – веселый, враги – друзья, зло – добро, обман – правда, грубость – вежливость. Ненависть – любовь)Молодцы! Это слова волшебные. Когда в семье царят добро, правда, вежливость и любовь друг к другу, она крепкая и благополучная.(Подведение итогов)2 Следующий конкурс называется «Что нам стоит дом построить»Перед вами конструктор. Каждая семья за определенное количество времени строит свой дом. Участвуют все члены команды.(Команды работают)Ведущий:А вы умеете отгадывать загадки?Предлагаю отгадать загадки.Две новые, кленовыеПодошвы двухметровые:На них поставил две ногиИ по большим снегам беги . (лыжи)Льется речка – мы лежим,Лед на речке – мы бежим.(Коньки)За веревочку коняВ горку я тащу.Ну а с горки быстро яНа коне лечу!(Санки)Есть у нас коньки одни,Только летние они.По асфальту мы каталисьИ довольными остались.(ролики)Я его кручу рукой,И на шеи и ногой,И на талии кручу,И ронять я не хочу.(обруч)Он лежать совсем не хочет.Если бросить, он подскочит.Чуть ударишь, сразу вскачь,Ну, конечно – это ... (Мяч)Этот конь не ест овса,Вместо ног – два колеса.Сядь верхом и мчись на нем,Только лучше правь руле(Велосипед) Все лето стояли,Зимы ожидали.Дождались поры –Помчались с горы (санки)Когда апрель берет своеИ ручейки бегут звеня,Я прыгаю через нее,А она через меня(скакалка)Два ремня висят на мне,Есть карманы на спине,Коль в поход пойдёшь со мнойЯ повисну за спиной.(рюкзак)Над трибунами виситЭтот очень нужный щит.Каждый гол покажет он –Видно счёт со всех сторон.(табло)(Подведение итогов)3.Конкурс «Кто быстрее выпьет сок»Каждой команде мы предлагаем стакан вкусного сока и три соломинки. Кто быстрее выпьет из своего стакана через соломинку сок, тот и победил. Но пить нужно всем членам команды вместе. (Команды соревнуются.) 4. Конкурс «Спортивная эстафета»И сейчас у нас будет спортивная эстафета.Мама веником ведёт мяч. Ребенок прыгает с мячом. папа – ведет мяч как на футболе.)(Команды соревнуются.)5. Конкурс Надо с препятствиями путь пройтиИ обратно в свою семью прийти.первое препятствие - вода!Нести ее - беда!Кто плохо воду понесет,Тот из игры мокрый уйдет! Каждой команде предлагаю по две баночки с подкрашенной водой и деревянную ложку. Нужно перечерпать воду из одной банки в другую.6.Следующий конкурс для команд участников. Называется он «Доскажи пословицу о семье»Дети не в тягость, а (в радость) Когда семья вместе и (сердце на месте)Дом вести – не (рукавом трясти)Не нужен и клад, если (в семье лад)Семейные нелады (доведут до беды)В гостях хорошо, а (дома лучше)Ведущий: А теперь играют зрители.Не красна изба углами, а (красна пирогами)Доброе слово человеку, что (дождь в засуху)Каково на дому, таково и (самому)7.Ведущий: А сейчас посмотрим, как в вашей семье умеют трудиться.Следующее препятствие – ложка!А в ложке – картошка!Бежать нельзя,Дрожать нельзя,Дышать можно,Только осторожно.Дети берут из ведра картошку, кладут в ложки, осторожно несут к маме. Мама ножом чистит картошку.Ведущий: 8-е соревнование: «Попади в корзину»Ну-ка, папы выходите!Свою ловкость покажите!На виду у всех детей!Поймайте мячик поскорей! Папа держит корзину, а мама и ребенок с расстояния забрасывают туда мячи. 9.Ведущий: Эстафета «Неразлучная семья».Спортивное оборудование: скакалка.Исходная позиция команды: по парам, две ноги связаны».Правила эстафеты: первые два участника бегут до указанной линии и в обратном направлении – у них связаны две ноги (левая – одного участника, правая – другого), передают эстафету следующей паре. Задача: не упасть во время бега. Если скакалка развязалась, то нужно ее снова закрепить и только после этого продолжить преодоление полосы.Ведущий: Молодцы! Все семьи у нас в прекрасной форме. И я им предлагаю отдохнуть. Ведущий: 10.Конкурс «Угадай сказку»Я читаю отрывок из сказки, а вы должны сказать, как она называется.1. «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел…» (Колобок)2. «Не садись на пенек, не ешь пирожок…» (Маша и медведь);3. «Не пей братец, этой водицы – козленочком станешь…» (Сестрица Аленушка и братец Иванушка);4. «Яблоня, яблоня, спрячь нас…» (Гуси-лебеди);5. «Спи глазок, спи другой…» (Хаврошечка);6. «Лягушечка, лягушечка, отдай мою стрелу…» (Царевна-лягушка);7. «Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся…» (Волк и семеро козлят);8. «Чего тебе надобно, старче?» (Сказка о золотой рыбке);9. «По щучьему веленью, по моему хотенью…» (По щучьему веленью);10. «Сивка – Бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой…» (Сивка - бурка).11Замечательный кроссворд про спортивный инвентарь для родителей и гостей ПО ВЕРТИКАЛИ - отгадывают дети2. Два ремня висят на мне, Есть карманы на спине, Коль в поход пойдёшь со мной Я повисну за спиной.4. Я конём рогатым правлю. Если этого коня Я к забору не приставлю, Упадёт он на меня.7. Льётся речка – мы лежим, Лёд на речке – мы бежим. 10. Кинешь в речку – не тонет, Бьёшь о стенку – не стонет. Будешь о земь кидать Станет кверху летать. ПО ГОРИЗОНТАЛИ – отгадывают родители1. Я его кручу рукой, И на шеи и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу.3. Маленький, удаленький Громко кричит, Судье помогает, Устали не знает. 5. Две новые кленовые Подошвы двухметровые: На них поставил две ноги И по большим снегам беги. 6. Палка в виде запятой Гонит мяч перед собой. 8. Всё лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры, Помчались с горы. 9. Эта птица не синица, Не орёл и не баклан. Эта маленькая птица Называется ________ 11. Что это у Галочки? Ниточка на палочке, Ниточка в воде, Палочка в руке. Ведущий: А сейчас родители детям дадут несколько полезных советов.Полезные советы родителей детям:1-й родитель:Всем ребятам наш совет!И такое слово:Спорт любите с малых лет -Будете здоровы!2-й родитель:Всем известно, всем понятно,Что здоровым быть приятно.Только надо знать,Как здоровым стать!3-й родитель:В мире нет рецепта лучше -Будь со спортом неразлучен,Проживешь сто лет -Вот и весь секрет!4-й родитель:Приучай себя к порядку -Делай каждый день зарядку,Смейся веселей,Будешь здоровей.5-й родитель:Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим дня. 6-й родитель:Следует, ребята, знать Нужно всем подольше спать. Ну, а утром не лениться– На зарядку становиться! 7-й родитель:Чистить зубы, умываться, И почаще улыбаться, Закаляться, и тогда Не страшна тебе хандра. 8-й родитель:У здоровья есть враги, С ними дружбы не води! Среди них тихоня лень, С ней борись ты каждый день. 9-й родитель:Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой. Ведущий: Последний вид соревнований,Мы завершили, и сейчасИтог всех наших состязаний,Пусть судьи доведут до нас.Подведение итогов.Сегодня проигравших нет,Есть просто лучшие из лучших.Пусть в каждом сердце дружбы свет,Зажжет поступков добрых лучик.Ведущий: Молодцы те, кто выиграл! Молодцы те, кто играл! Сегодня вы узнали о главных семейных сокровищах. Это – семейные труд, отдых и занятия спортом. Главное, чем бы вы ни занимались, чтобы вы всегда были вместе и любили друг друга! Крепкого вам здоровья и счастья!
Приложение № 8
Родительское собрание
«Устный журнал «Береги платье снову,
а здоровье смолоду»
Цель: 
Формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья своих детей. 
Задачи:
Привлечение взрослых к активным формам совместной двигательно-оздоровительной деятельности с детьми. 
Приобщить родителей к участию в жизни группы и детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического просвещения. 
Оказывать консультативную помощь родителям в использовании различных средств физического развития дошкольников (закаливание, питание, двигательная активность).
Показать родителям комплекс профилактических мероприятий, направленный на профилактику простудных заболеваний.
Ориентировать родителей на совместную деятельность с ребенком, направленную на сохранение и укрепление здоровья.
Оборудование: 
Мультимедийное оборудование.
Презентация
Ширма
ФиточайЗапись высказываний детей
Предварительная работа:
Разучивание стихов, пословиц и поговорок с детьми о здоровье.
Приглашения для родителей на собрание.
Подготовка спортивного и оздоровительного инвентаря для показа родителям.
Домашнее задание для родителей: полезные блюда и рассказы из личного опыта.
Буклеты на тему «Бережем здоровье с детства».
Ход собрания:
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать «большая дружная семья». Вы не против?... И  как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. Сегодня, мы поговорим о самом главном. Послушайте и отгадайте, о чем говорят дети?
(видеозапись высказываний детей о здоровье: «Это бывает у человека, который за собою следит»; «Это, когда нет боли»; «Это, когда человек веселый»; «Человек чувствует себя хорошо, бегает, прыгает»)Ответы родителей: Это  здоровье.
Воспитатель: Да, это говорят  дети о здоровье,  и  вопрос воспитания здорового поколения в настоящее время стоит остро, в связи, с чем система дошкольного образования рассматривается сегодня, как один из факторов укрепления и сохранения здоровья детей. Вот и сегодня мы с вами поговорим о здоровье наших детей.
Здоровье детей и их развитие – одна из главных проблем семьи и детского сада. Здоровье детей за последние годы имеет устойчивую тенденцию к ухудшению (неблагоприятное экологическое состояние окружающей среды, снижение защитных возможностей организма, хронические простуды, ухудшение зрения, сколиоз, детские неврозы и т.д.)
Как сделать так, чтобы ребенок не терял здоровья? Как сделать, чтобы сохранить здоровье детей?
Правильно можно воспитать здорового ребенка лишь тогда, когда соблюдаются единые требования детского сада и семьи - режим дня, двигательная активность, культурно-гигиенические процедуры, правильное здоровое питание, закаливание и безусловно личный пример. Недаром говорят: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому!»
Еще мудрый Сократ говорил «Здоровье – не все, но без здоровья – ничто». И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми.
1 страничка «Разминка»
(видеозапись зарядки в младшей группе, выступление детей с зарядкой, чтение стихов)
В садике мы и растем, и играемЗдоровье свое мы в игре сохраняем!
Мы здесь подрастаем, взрослеем мы здесь И набираем естественно вес. 
Всегда мы здоровы,
С зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой
Как воздух нужны.
Чтоб здоровье сохранить,Организм свой укрепить,Знает вся моя семьяДолжен быть режим у дня. 
Следует, ребята, знатьНужно всем подольше спать.Ну а утром не лениться–На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,И почаще улыбаться,Закаляться, и тогдаНе страшна тебе хандра.
У здоровья есть враги,С ними дружбы не води!Среди них тихоня лень,С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микробНе попал случайно в рот, Руки мыть перед едойНужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,Рыбу, молокопродукты-Вот полезная еда,Витаминами полна!
На прогулку выходи,Свежим воздухом дыши.Только помни при уходе: Одеваться по погоде!                       
Научись любить скакалки, лыжи,
Обручи и палки.
Вот здоровья в чем секрет-
Будь здоров! Физкульт -  привет!
Ну, а если уж случилось:Разболеться получилось,Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
И тогда все люди в миреДолго-долго будут житьИ запомни ведь здоровье -В магазине не купить.
Всю азбуку здоровьяНужно крепко знать,И в жизни эти знанияПовсюду выполнять. 
Здоровый образ жизни!Полезен он для всех.
Здоровый образ жизни!Удача и успех.
Здоровый образ жизни!Со мной ты навсегда.
Здоровый образ жизни!Моя это судьба.
Здоровый образ жизни,Будь у всех в крови!
Здоровый образ жизни!Утром поднялся и беги.
Здоровый образ жизни!Свежий воздух вдохни.
Здоровый образ жизни!Счастливым будешь ты!
Вот те добрые советы,В них и спрятаны секреты,Как здоровье сохранить.Научись его ценить
ВМЕСТЕ: Здоровье в порядке - спасибо зарядке
2 страничка «Практическая»
(практикум с родителями – точечный массаж и дыхательная гимнастика)
3 страничка «Специалиста»
(выступление медика Шанауриной Т.В. о прививках)
4 страничка «Всё о витаминах»
(презентация Данила Глебова)
5 страничка «Режим дня»
(выступление Насти Берсенёвой с показом ширмы)
6 страничка «Книга о здоровой пище»
Семья
Семья
Семья
Семья
Семья
Семья
Семья
На память о нашей встрече хотим вам предложить небольшой буклетик с нашими рекомендациями, а также подкрепиться витаминами, выпив фиточай.