Сызу 9-сынып ?мж, ?мж саба? жоспарлары 2016-2017 о?у жылы
ҮЛГІ
Күні: .09.2016 жыл Сыныбы: 9 пәні: сызу мұғалімі:
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Кіріспе.Сызу пәні, сызбаның даму тарихынан қысқаша мағлұмат.
Сабақтың мақсаты:Сызу пәнінің шығу тарихын түсіндіру.
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сұрақ- жауап, топтық жұмыс.
Сабақта 7 модульдің кіріктірілгені: Сыни тұрғыдан ойлау.
Оқып үйренудің нәтижесі: Кіріспе тақырыбын оқу арқылы сызудың шығу тарихымен сызбаларды біледі.
қ/с Сабақ бөлімінің кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті Сілтеме
1 Ұйымдастыру бөлімі
3 Қолайлы психологиялық жағдай қалыптастыру.
Цилиндр, конус, призма және шаршы деп аталатын геометриялық денелер арқылы оқушыларды топтарға бөлу. Оқу үрдісіне бағытталуы, мұғалімнің нұсқаулықтарын тыңдау, сабаққа кірісу және төрт топқа бөлінеді. Төрт топқа бөлінуді үйренеді.
2
Жаңа сабаққа дайындық 5 Практикалық тапсырма бойынша оқушылардың деңгейін анықтау.Үй тапсырмасын сұрау арқылы, алған білімдерін еске түсіру, оқушылардың белсенділігін арттыру. Әр топтағы оқушылар үй жұмысына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді.
Үй тапсырмасын орындап келеді.
3 Қызығушылығын ояту 5 Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында төрт топтағы оқушыларға сұрақтар беру. Ой-қозғау.
1. Ақпаратты берудің бір түрі не болып табылады? Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатына байланысты қойылған сұрақтарға жауап бере алады.
4 Мағынаны тану 22 Оқулық мәтіні бойынша топтық жұмыс. Сызбаның шығу тарихы туралы сызбаларды түсіндіру.
1.Тапсырма. «Ақорда» резиденциясы деп аталатын ғимарат туралы өз ойларыңды айтыңдар.
2.Тапсырма. Сызбаны оқи білу дененіміз не? Оған мысалдар келтір.
3.Тапсырма. «Астана-Бәйтерек» монументінің шығу тарихын және құрылымын айтып беріңдер. Сызбаның шығу тарихы туралы көптеген мәліметтерді біледі және сызбалармен танысады.
5 Сергіту сәті
2 Оқушыларға дене шынықтыру жаттығуына байланысты бірнеше қимыл қозғалыстары бар видео ролик арқылы көрсету. Видео роликтегі көрген қимыл қозғалыстарды оқушылар қайталайды. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.
6 Ой толғаныс 5 Сызбаның шығу тарихы туралы тақырыпты қалай түсінгенін білу үшін оқушыларға сұрақ қойып тексеру.
1. 1799 жылы француз ғалымы Гаспар Монжның қандай кітабы жарыққа шықты?
2. XVI ғасырмен ХХ ғасыр аралығындағы механик-өнертапқыштардың еңбектерін атаңдар?
Сызбаның шығу тарихына байланысты қойылған сұрақтарға жауап беруге үйренеді. 7 Бағалау критерилерін анықтау 2 Сабаққа байланысты құрылған критерийлері бойынша оқушыларды бағалау. Өзін- өзі бағалау және топтардың жұмыстарын бағалауы. Бағалау критерилері жазылған плакат
8 Үйге тапсырма 1 Сызбаның шығу тарихын оқып, түсінігін айтып беру.
Сызбаның шығу тарихын оқып, түсінігін айтып беруге үйренеді.
Мектеп директорының оқу ісінің орынбасары:
Күні: .09.2016 жыл Сыныбы: 9 пәні: сызу мұғалімі:
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Сызба құралдары мен жабдықтары. Жұмыс орнын ұйымдастыру және сызба құралдарымен жұмыс істеудің ұтымды әдістері.
Сабақтың мақсаты:Сызба құралдары мен жабдықтары туралы түсінік беру және жұмыс орнын ұйымдастыру, сызба құралдарымен жұмыс істеудің ұтымды әдістерін түсіндіру, құралдармен жұмыс істеу шеберлігін дамыту.
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сұрақ- жауап, топтық жұмыс, ДЖИГСО әдісі.
Сабақта 7 модульдің кіріктірілгені: Сыни тұрғыдан ойлау.
Оқып үйренудің нәтижесі: Сызба құралдары мен жабдықтардың қалай жұмыс істеуін үйренеді.
қ/с Сабақ бөлімінің кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті Сілтеме
1 Ұйымдастыру бөлімі
3 Қолайлы психологиялық жағдай қалыптастыру.
Думан, Ислам мәдениеті, Бейбітшілік, келісім сарайларарқылы оқушыларды топтарға бөлу. Оқу үрдісіне бағытталуы, мұғалімнің нұсқаулықтарын тыңдау, сабаққа кірісу және төрт топқа бөлінеді. Төрт топқа бөлінуді үйренеді.
2
Жаңа сабаққа дайындық 5 Практикалық тапсырма бойынша оқушылардың деңгейін анықтау.Үй тапсырмасын сұрау арқылы, алған білімдерін еске түсіру, оқушылардың белсенділігін арттыру. Әр топтағы оқушылар үй жұмысына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді.
Үй тапсырмасын орындап келеді.
3 Қызығушылығын ояту 5 Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында төрт топтағы оқушыларға сұрақтар беру. Ой-қозғау.
1. Сызбаны орындау үшің сендерге қандай құрал-жабдықтар керек? Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатына байланысты қойылған сұрақтарға жауап бере алады.
4 Мағынаны тану 22 Оқулық мәтіні бойынша топтық жұмыс. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4- суреттерді пайдаланып, сызба құрал-жабдықтармен таныстырып және олармен қалай жұмыс істеуге болатынын түсіндіру.
Практикалық жұмыс.
1.Тапсырма. Шеңбер сызар құралдарды пайдаланып бірнеше шеңберлер сызыңдар.
2.Тапсырма. 900, 450, 450-қа тең үшбұрышты сызғышты пайдаланып вертикаль сызықты сызыңдар.
3.Тапсырма. 900, 600, 300 –қа тең үшбұрышты сызғышты пайдаланып көлбеу сызықты сызыңдар.
Сызба құрал-жабдықтармен танысады және олармен қалай жұмыс істеуге болатынын үйренеді.
5
Сергіту сәті 2 Оқушыларға дене шынықтыру жаттығуына байланысты бірнеше қимыл қозғалыстары бар видео ролик арқылы көрсету. Видео роликтегі көрген қимыл қозғалыстарды оқушылар қайталайды. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.
6 Ой толғаныс 5 Сызба құрал-жабдықтар тақырыбын қалай түсінгенін білу үшін оқушыларға сұрақ қойып тексеру.
1. Тетікбөлшектердіңсызбаларын қандай пішімді параққа орындайды?
2. Сызбаларды орындау үшін, сендерге қандай құрал-жабдықтар керек? Сызба құрал-жабдықтар тақырыбына байланысты қойылған сұрақтарға жауап беруге үйренеді. 7 Бағалау критерилерін анықтау 2 Сабаққа байланысты құрылған критерийлері бойынша оқушыларды бағалау. Өзін- өзі бағалау және топтардың жұмыстарын бағалауы. Бағалау критерилері жазылған плакат
8 Үйге тапсырма 1 Сызба құрал-жабдықтарды пайдаланып, горизонталь, вертикаль және көлбеу сызықтарын дәптерлеріңе сызып келіңдер. Сызба құрал-жабдықтарды пайдаланып, горизонталь, вертикаль және көлбеу сызықтарын дәптерлеріне сызуды үйренеді.
Мектеп директорының оқу ісінің орынбасары:
Күні: .09.2016 жыл Сыныбы: пәні: сызу мұғалімі:
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Стандарттар және стандарттау туралы түсінік. Пішімдер мен негізгі жазу.
Сабақтың мақсаты:Стандарттар туралы қажетті ережелерімен шартты белгілерін және пішімдер туралы түсінік беру, негізгі жазудың өлшемдерін түсіндіру. Шеберліктерін дамыту.
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сұрақ- жауап, топтық жұмыс, ДЖИГСО әдісі.
Сабақта 7 модульдің кіріктірілгені: Сыни тұрғыдан ойлау, жас ерекшеліктерін ескеру, оқытуды басқару және көшбасшылық.
Оқып үйренудің нәтижесі: Стандарттар туралы қажетті ережелерімен шартты белгілерін түсінеді.
қ/с Сабақ бөлімінің кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті Сілтеме
1 Ұйымдастыру бөлімі
3 Қолайлы психологиялық жағдай қалыптастыру.
300, 450, 500, 600-қа тең бұрыштарарқылы оқушыларды топтарға бөлу. Оқу үрдісіне бағытталуы, мұғалімнің нұсқаулықтарын тыңдау, сабаққа кірісу және төрт топқа бөлінеді. Төрт топқа бөлінуді үйренеді.
2
Жаңа сабаққа дайындық 5 Практикалық тапсырма бойынша оқушылардың деңгейін анықтау.Үй тапсырмасын сұрау арқылы, алған білімдерін еске түсіру, оқушылардың белсенділігін арттыру.
1.Қарындашқа қатысты қандай талаптар қойылады?
2.Қаттылығы жағынан қарындаштар қалай таңбаланады?
3. Шеңберсызарды жұмысқа қалай әзірлейді? Әр топтағы оқушылар үй жұмысына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді.
Үй тапсырмасын орындап келеді.
3 Қызығушылығын ояту 5 Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында төрт топтағы оқушыларға сұрақтар беру. Ой-қозғау.
1. Баршаға түсінікті болу үшін сызбалармен схемаларды рәсімдеудің міндетті бірыңғай ережелерін не белгілейді.
2. Стандарттау дегеніміз не? Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатына байланысты қойылған сұрақтарға жауап бере алады.
4 Мағынаны тану 22 Оқулық мәтіні бойынша топтық жұмыс. Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбына байланысты тапсырмалар беру.
Практикалық жұмыс.
1.Тапсырма. Стандарттау объектісіне нелер жатады?
2.Тапсырма. Конструкторлық құжатқа арналған ережелер мен шартты белгілерді не қамтиды?
3.Тапсырма. МЕСТ 2.304-84 нөмерлері нені білдіреді?
Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбына байланысты берілген тапсырмаларды орындауға үйренеді. 5
Сергіту сәті 2 Оқушыларға дене шынықтыру жаттығуына байланысты бірнеше қимыл қозғалыстары бар видео ролик арқылы көрсету. Видео роликтегі көрген қимыл қозғалыстарды оқушылар қайталайды. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.
6 Ой толғаныс 5 Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбын қалай түсінгенін білу үшін оқушыларға сұрақ қойып тексеру.
1. КҚБЖстандарттары заң күшіне ие ма?
2. Стандарттау дегеніміз не? Стандарттар және стандарттау туралы түсінік .тақырыбына байланысты қойылған сұрақтарға жауап беруге үйренеді. 7 Бағалау критерилерін анықтау 3 Сабаққа байланысты құрылған критерийлері бойынша оқушыларды бағалау. Өзін- өзі бағалау және топтардың жұмыстарын бағалауы. Бағалау критерилері жазылған плакат
8 Үйге тапсырма 1 Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбын оқып, түсінігін айту. Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбын оқып, түсінігін айтуға үйренеді.
Мектеп директорының оқу ісінің орынбасары:
Сызу пәнінің бір жылдық сабақ жоспарлары (кмж ұмж) 1000 теңгеден
Ол үшін халық банкінің 4402 5735 5419 3229 шотына (ЖСН 750115401055) немесе
Qiwi кошелек арқылы 8-701-859-48-75 (телефонға емес) номеріне
не Каспийбанк депозиті арқылы ЖСН 750115401055 номеріне ақша аударып
осы номерге телефон соғып, қажетті сабағыңызды айтасыз немесе saulealt@mail.ru поштасына не ватсапқа түбіртектің сканерленген түрін салып, қажетті сабақты жазып жібересіз.
Хабар алынысымен Сіздің поштаңызға қалаған сабағыңыздың толық нұсқасы салынады.
Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле
ОСЫ САЙТ АРҚЫЛЫ АЛА АЛАСЫЗДАР!!!
ОҚУШЫ ҒЫЛЫМИ ЖОБАЛАРЫ
2500 ТЕҢГЕДЕН
Бастауыш сыныпқа арналған ғылыми жобалар:
Аскөктің (укроп) пайдасы 23 бет
Қарбыздың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 29 бетКиікотының пайдалы қасиеттері
Шашыратқының емдік қасиеттері
Қауынның адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 27 бетДәрілік өсімдіктердің емдік қасиеттері ғылыми жоба 44 бетЖолжелкеннің емдік қасиеттері ғылыми жоба 20 бетЛимон жемісінің таңғажайып әлемі ғылыми жоба 22 бетТүймедақтың емдік қасиеттері ғылыми жоба 24 бетБақбақтың емдік қасиеттері ғылыми жоба 22 бетҚұрма - құнардың қайнар көзі ғылыми жоба 37 бетҮкі - киелі құс ғылыми жоба 13 бетШайдың құпия сыры ғылыми жоба 23 бетТотының тоқсан тарауы ғылыми жоба 26 бетӘсемдік пен әдеміліктің символы - тауыс құсы ғылыми жоба 18 бетТасбақа - төзімді жануар ғылыми жоба 16 бетСудың құпия сырлары ғылыми жоба 27 бетЗәйтүн жемісі мен майының адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет Төрт түліктің бірі - сиыр ғылыми жоба 22 бетСахар сабынығылымижоба 23 бетФелинотерапия және мысықтар әлемі ғылыми жоба 26 бетҚырғауыл - сезімтал құс ғылыми жоба 18 бет HYPERLINK "https://infourok.ru/ord-kirpi-meni-tikenekti-dosim-ilimi-zhoba-bet-1143856.html" \o "Word. Кірпі, менің тікенекті досым ғылыми жоба 14 бет" \t "_blank"
Кірпі, менің тікенекті досым ғылыми жоба 14 бет
Қызылша және оның пайдасы ғылыми жоба 25 бетИтмұрынның емдік қасиеттері ғылыми жоба 21 бетАлма жемісінің пайдасы ғылыми жоба 30 бетҚамыстың тұрмыста және шаруашылықта қолданылуы ғылыми жоба 22 бетІшекқұрттар, олардың адам ағзасына әсері ғылыми жоба 27 бетЖелден жүйрік жануар ғылыми жоба 20 бетЖыл иесі - жылан ғылыми жоба 20 бетЖұмбақтар сыры ғылымижоба 18 бетЖаңғақ жемісінің қасиеттері ғылыми жоба 22 бетЖергілікті жердегі жануарлар мен жәндіктерді емдік мақсатта қолдану ғылыми жоба 27 бетАқсуым - арымдай, Жабағылым - жанымдай ғылыми жоба 26 бетАдыраспан - киелі көп ғылыми жоба 16 бетКереметі көп киелі ағаш ғылыми жоба 24 бетҚұлпынайдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 32 бетОшағанның емдік қасиеттері ғылыми жоба 20 бетТаңқурайдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 20 бетҚарақаттың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бетМақсырдың пайдасы ғылыми жоба 25 бетКүнбағыстың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бетҚиярдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бетҚырыққабаттың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 30 бетСарымсақ - сансыз ауруға ем ғылыми жоба 25 бетПияздың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бетШырғанақ (облепиха) жидегінің емдік қасиеттері ғылыми жоба 27 бетҚызанақтың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бетАнар - жеміс-жидектердің патшасы ғылыми жоба 25 бетЖүзім - дертке шипа болатын жеміс ғылыми жоба 23 бетШие жемісінің адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бетСәбіз және оның адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бетСан қырлы сырдың иесі, сүлікте емнің киесі ғылыми жоба 16 бетДәруменге бай - асқабақ ғылыми жобаКиелі сандар сыры ғылыми жоба7 санының қасиеті ғылыми жобаМақал-мәтелдердегі киелі сандардың мәнін ашу ғылыми жобаҚазақтың байырғы өлшемдері ғылыми жобаЧисла в пословицах и поговорках
Этнопедагогика (бастауыш)
Қазақтың ұлттық ағаш ою-өрнегінің этномәдени қызметі ғылыми жоба 28 бетҚазақтың ұлттық киім үлгілері ғылыми жоба 25 бетЗергерлік әшекей бұйымдар жиынтығы ғылыми жоба 20 бетАта салтым - асыл қазынам (ерулік туралы) ғылыми жоба 17 бетАқ тілеудің белгісі - бата ғылыми жоба 16 бетСабақ жоспарлары
Көркем жазу сабақ жоспарлары 34 сағат 1-4 сыныптар 2500
Бейнелеу өнері 1, 5, 6 сыныптар толық сабақ жоспарлары500
Қазақ тілі мен әдебиеті бойынша ғылыми жобалар тізімі
Ә.ҚОҢЫРАТБАЕВТЫҢ ТОТЫНАМА ЕРТЕГІЛЕРІНІҢ ШЫҒУ ТАРИХЫОРАЗБЕК СӘРСЕНБАЙ КӨРКЕМСӨЗ ШЕБЕРІҚ.ӘБДІҚАДЫРОВТЫҢ МЫҢ БІР ТҮН ЕРТЕГІСІМАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРДЕГІ КИЕЛІ САНДАРДЫҢ МӘНІН АШУМ.МАҚАТАЕВ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ ҰЛТТЫҚ РУХҚ ӘБДІҚАДЫРОВ ШЫҒАРМАЛАРЫНЫҢ КӨРКЕМДІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІҒАНИТӘРБИЕСІНДЕӨСКЕНҒҰЛАМААЛАШТЫҢАРЫСЫ, ЖАСТАРДЫҢКӨСЕМІЖАЛЫНДАПӨТКЕНЖАСҒҰМЫР (ҒАНИМҰРАТБАЕВТУРАЛЫ)СЫР СҮЛЕЙІ - БҰДАБАЙАЛМА ҚЫРАУБАЕВА - ӘДЕБИЕТТАНУШЫ ҒАЛЫМ, КЕМЕҢГЕР ҰСТАЗӨшпес ән мен тозбас жырдың дүлдүлі(Нартай Бекежанов туралы)
О.Сәрсенбайдың «Бақыт құсы» повесіндегі диалект сөздер
Қорқыт туралы аңыз бен ақиқат
Абай – дана, Абай – дара қазақта
Қазақ сатирасының бала тәрбиесіне әсері (О.Әубәкіровтың сықақ өлеңдері бойынша)
Халқына пана болған – Бала би
18 Ұлытаудың ұланы – Жүрсін Ерман
19 Халық даналығына баулудағы мақал – мәтелдердің тәрбиелік мәні
20. Дала академигі Ы.Жақаевтың көркем әдебиеттегі бейнесі
21. Қазақ аңыз-әңгімелеріндегі Абылай хан бейнесі 25 бет
Қазақстан тарихы бойынша
Өзгент қаласы және оның Сыр өңірі тарихындағы маңызы ҒЫЛЫМИ ЖОБАҚазақ хандығының құрылуы және нығаюы ҒЫЛЫМИ ЖОБАТүркі жұртының мұраты – Мәңгілік Ел
Ұлы Жібек жолының Сыр бойындағы тармақтары
Шиелі халқының тарихы және әлеуметік жағдайлары
Ыбырай Жақаевтың ерен еңбек жеңістері – патриотизм үлгісі
Еңбегімен ел таныған тау тұлға (Ы.Жақаев туралы)
Ақ күріштің атасы – Ыбырай Жақаев
Этносаралық төзімділік пен қоғамдық келісімнің Қазақстандық үлгісі. Қазақстан халқы бірлігінің тарихи тамыры.
Физика бойынша
Уран өндірісінің жергілікті халықтың әлеуметтік жағдайына ықпалы! ҒЫЛЫМИ ЖОБААтом өнеркәсібінің элитасы ҒЫЛЫМИ ЖОБАИнформатика бойыншаХХІ ғасыр ғылыми техникасы - ұялы телефон. ҒЫЛЫМИ ЖОБАWi-Fi-дың пайдасы мен зияны ғылыми жоба 24 бетХимия бойынша
Жасыл өндіріске – жасыл химия арқылы ҒЫЛЫМИ ЖОБАБиология бойынша
Спирттің бидай өсімдігіне мутагендік әсері ҒЫЛЫМИ ЖОБААғылшын тілі бойынша
Ағылшын және қазақ мақал-мәтелдерінің ұқсастықтары мен ерекшеліктері ғылыми жобаМатематика бойынша
Қазақтың байырғы өлшемдері ғылыми жобаСимметрия – ғажайып әлем
Математика және табиғат
Ғылыми жобалар жалпы қойылатын талапқа сай дайындалған.
Уорд нұсқасы, аңдатпалар, пікірлері, күнделігі және көрнекі жасалынған тұсаукесері (презентация) ғылыми жобаның құрылымы жүйеленген толық нұсқасымен.
Ғылыми жобаның толық нұсқасын Алтынбекова Сауле Алтынбекқызы сайты
арқылы ала аласыз!
Осы сайттан басқа да сан алуан тақырыптағы қызықты ғылыми жобаларды, диплом жұмыстары мен сабақ жоспарларын кезіктіреcіз!
Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле