Мы подружимся с зимой открытое занятие

« Мы подружимся с Зимой»
Интеграция образовательной деятельности: «Коммуникация», «Художественное творчество» (аппликация), «Познание», «Социализация», «Музыка».
Виды детской деятельности: Игровая, продуктивная ,коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цели: Учить правильно и грамотно выражать свою мысль. Верно отвечать на поставленные вопросы. Учить детей поддерживать беседу. Активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками и педагогом. Развивать память, внимание ,мышление.
Продолжать учить детей работать с клеем и кисточками.
Материалы и оборудование: Картинки с изображением зимы, снегиря, снегурочки, снеговика, ёлка, зонт. Клей, кисточки, клеенки, салфетки.
Содержание организованной деятельность
Воспитатель: Сегодня у нас гостях воспитатели, они пришли посмотреть, на нас.
Вы уже много знаете и умеете. Давайте поздороваемся ребята.
Сейчас попробуйте угадать, о чём мы сегодня будем говорить:
Дел у нее не мало….
Белым покрывалом землю укрывает
В лёд реки убирает, белит леса, поля, дома
А зовут её ………..(Зима)
Воспитатель: Да сегодня мы с вами поговорим о зиме
( Показ картины «Зима»)
Какими красивыми словами можно назвать Зиму?
(Зимушка, волшебница, чародейка)
Воспитатель: Очень много у зимы дел, а справится с ними ей помогают друзья и помощники.
Послушайте, и скажите, к кому обращается зима с такими словами:
Эй, сестрица, не робей,
Напряди нам пряжи,
Взбей пушистые снега,
Словно пух лебяжий…
(Вьюга, снежная пурга)
Воспитатель: Какими словами можно заменить слово вьюга? (Метель)
Воспитатель: А какое значение имеет слово метель? (Сильная пурга)
Воспитатель: Ребята, отгадайте, а кто дружит с зимой?
Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери,
И вот вспорхнули я блоки
Ведь это………….
(Снегири)
Воспитатель: Она в серебро с жемчугами одета,
Волшебная внучка, волшебного деда.
(Снегурочка)
Воспитатель: На морозе не дрожу,
Нос морковкою держу,
Но не жалуюсь ,привык….
Как зовусь я……
(Снеговик)
Воспитатель: Её всегда в лесу найдешь.
Пойдешь гулять и встретишь.
Стоит колючая, как еж
Зимою в платье летнем.
(Ёлка)
Воспитатель: Ручка, палка, парашют,
Нас от дождика спасут!
(Зонт)
Воспитатель вывешивает перед ребятами картинки с отгадками, перечисляет их ,и просит назвать лишнее слово и объяснить, почему они так думают?
Воспитатель: Дети, назовите другие слова, которые могут дружить со словом снег? (Снежинка, Новый год, санки, лыжи, коньки, Дед Мороз)
А сейчас давайте с вами немного отдохнем
Физкультминутка: Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом,
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел как живой,
Он с хвостом и головой!
За усы не тяни, из соломенки они!
Длинные, блестящие,
Словно настоящие!
Давайте попробуем сами совершить волшебство и одеть дерево в снежный наряд.
Дети садятся за столы и приступают к аппликации с помощью воспитателя.
Рефлексия: Работы вывешивают на стенд для просмотра.
МБДОУ №79
Средняя группа № 11
Воспитатель: Шувалова Татьяна Сергеевна
Конспект открытого занятия
«Мы подружимся с зимой»
(средняя группа)
Северодвинск
2013 г.