Математика п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар та?ырыбы ?шінші белгісіз ?осыл?ышты табу?а берілген есептер

Математика 2 «А» сынып Сабақтың тақырыбы: Үшінші белгісіз қосылғышты табуға берілген есептер
Жалпы мақсаты: Оқушыларға белгісіз үшінші қосылғышты табуға берліген есептерді шығаруға үйрету
Күтілетін нәтиже: Оқушылар есепті шығаруға үйренеді
Түйінді идеялар: Оқушылардың белгісіз қосылғышты табу үшін жылдам есептеуді үйрену керектігін түсінеді
Сабақтың формасы: Топтық , жеке жұмыс
Оқыту әдістері: «Кім шапшаң?», «Футбол» әдісі
Сабақта қолданылатын материалдар: Дәптер, оқулық, қима қағаздар, А3, маркер
Ойлау деңгейі Мақсаты Түрткі (тапсырма, сұрақ, жағдаят) Күтілетін нәтиже Мұғалімнің
іс - әрекеті Оқушының
іс - әрекеті Бағалау
Ұйымдастыру
3 мин «Аялы алақан» әдісі
Топқа бөлу: «Санамақ»
Оқушылардың көңіл – күйін көтеру, ынтымақтастық атмосферасын орнату.
Оқушылар санамақ айту арқылы топқа бөлемін. Жұптасып қол алысып, бір – біріне жақсы тілектер айтады.
Таратылған қима қағаздарды құрастыру арқылы топқа бөлінеді. Үй тапсыр-
масын тексеру
4 минут «Кім шапшаң?» әдісі Допты лақтыру арқылы өткен сабақ бойынша оқушыларға сұрақ қоямын Оқушылар допты қағып алып есептің жауабын беру арқылы допты қайта лақтырады. «Бесбармақ» әдісі
Білу
5 мин
Тақырыптытүсінуі тиіс 1.Есепте, ереже құрастыр
Тақырыпты өз беттерінше түсінеді І топ: - 60, 40
ІІ топ: 70,50 қима қағазын беру.
-Неше қосылғыш берілген ?
-Үшінші қосылғышы белгісіз оны табу үшін не істейсіңдер? Ойланыңдар.
Ереже: -Белгісіз үшінші қосылғышты табу үшін, қосындыдан белгілі қосылғыштарды азайту керек. Оқушылар алған қима қағаздарындағы үшінші қосылғышты қалай тапқандарын айтады.
Әр топ өздері шығарған ережелерін қағазға жазып іледі
«Бағдаршам»
Түсіну
5 мин
Тақырып мазмұнын түсінуі тиіс 1. Оқулықпен жұмыс Тақырып мазмұнын түсінеді № 2 есеп
І топ: № 2 (а)
496329536470І -7м
ІІ-4 м ?
ІІІ-8 м
7 м+4м+8м= 19 м
Жауабы: матаның барлық ұзындығы 19 м
ІІ топ: № 2 (ә)
496329536470І -7м
ІІ-4 м 19 м
ІІІ-? м
19 м - (7м+4м)= 8 м
Жауабы: ІІІ бөліктің ұзындығы 8 м Оқушылар топта есепті шығарып алады, содан соң шығарған есептерімен ауысады «Шапалақтау»
Сергіту сәті
Қолдану
10 мин
Тақырыптан түсінгенін қолдана алуы тиіс 1. Сызбамен жұмыс Тақырыптан түсінгенін қолдана алады І топ: №3 (ә)
18см- (6 см+ 6 см)=6 см
ІІ топ: № 3 (а)
16см- (3 см+ 6 см)=7 см
Оқушылар топта ақылдасып есептейді де, бір оқушы шығып есептегендерін түсіндіреді Шапалақтау
Талдау
3 мин Тақырып мазмұнын талдауы тиіс 1.Тақтамен жұмыс Тақырып мазмұнын талдай алады - Әр топтан жеке оқушыларды тақтаға есептерді шығарту
№4 (а,ә)
1473397533400Семсерқұйрық -29
Неон- 42 97
Гуппи - ?
97 – (29+42)= 26
Жауабы: аквариумдағы балықтардың 26 –сы гуппи
1313180533400ә) І тарау -25 бет
ІІ тарау-20 бет 90б
ІІІ тарау - ?бет
90- (25+20)= 45
Жауабы: ІІІ тарауда 45 бет бар Әр топтан бір оқушы шығып есептейді Топтық бағалау
Жинақтау
8 мин 1. Карточкамен жұмыс жаса
2. Уақытқа есепте Тақырыптың мазмұнын жинақтай алады. Оқушыларға есептер жазылған карточкаларды умаждап, лақтыру. Қай есепті оқушы алса,сол есепті шығарады
№7 (уақытқа есептету) Оқушылар алған карточкадағы есептерді шығарады. Бірін – бірі тексереді.
Дәптермен жұмыс жасайды. №7 есепті уақытқа есептейді Бірін - бірі бағалау
Бағалау
4 мин Бірін – бірі бағалау
Рефлексия Не білдім?
Не үйрендім?
3.Қандай қиындықтар болды?
Стикерге жазып тапсырады Үйге тапсырма
1 мин -130 бет № 6 Оқушылар есепті шығарады -278655-2896900
315822730996860
0060

603631022980656031230478409024790404778966247958723037807093585425323013
0013
3635375435800527
0027
3630732186234610
0010
36195184658020
0020
34677354150360003467735169100500-100330414464500-11049016910050069418204076700006947206168574900