КОС по учебной дисциплине Ботаника

Министерство образования Рязанской области
ОГБПОУ «КТТ»
Комплект контрольно-оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Ботаника
в рамках программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
Спас-Клепики 2015
Рассмотрено Утверждаю
На заседании МКЦ №1 Зам.директора по УПР
Протокол №__ от _______ ________ О.Ф.ЗаигроваПредседатель ________ И.В.Лукашова «__»________ 20___ г.
Разработчики:
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический
техникум» преподаватель Е.В.Тимохина
Содержание
1. Паспорт комплекта оценочных средств ………………………………4
1.1 Область применения комплекта оценочных средств………………..4
2. Комплект оценочных средств…………………………………………..6
2.1 Задания для проведения дифференцированного зачета……………6
2.2 Пакет экзаменатора……………………………………………………11
1 Паспорт комплекта оценочных средств
1.1 Область применения комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины «Ботаника»
Таблица 1
Результаты освоения Основные показатели оценки результата Тип задания Форма
аттестации
У.1 Определять основные виды споровых и травянистых растений - обоснованность определения основных видов споровых и травянистых растений;
- проведение поиска информации с использованием различных источников теоретическое дифференцированный зачет
У.2 Распознавать основные типы различных органов растений и их частей - обоснованность определения основных типов различных органов растений и их частей;
- описание строения основных типов различных органов растений и их частей теоретическое дифференцированный зачет
З.1 Основные вегетативные и генеративные органы растений - обоснованность классификации органов растений;
- описание строения вегетативных и генеративных органов растений теоретическое дифференцированный зачет
З.2 Способы размножения, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды - обоснованность определения способов размножения;
- характеристика способов размножения;
- описание процессов жизнедеятельности;
- обоснованность зависимости процессов жизнедеятельности от условий окружающей среды теоретическое дифференцированный зачет
З.3Главнейших представителей травянистых растений, их роль в формировании напочвенного покрова - характеристика главнейших представителей травянистых растений;
- обоснованность определения роли травянистых растений в формировании напочвенного покрова теоретическое дифференцированный зачет
З.4Растения-индикаторы лесорастительных условий, лекарственные растения - характеристика растений-индикаторов;
- описание свойств лекарственных растений теоретическое дифференцированный зачет
З.5 Редкие и исчезающие виды региона и мероприятия по их охране - описание редких и исчезающих видов региона;
- соблюдение мероприятий по охране редких и исчезающих видов растений теоретическое дифференцированный зачет
2 Комплект оценочных средств
2.1 Задания для проведения дифференцированного зачета
Задание №1
1. Роль растений в биосфере и жизни человека
2. Отдел Лишайники: строение, размножение
3. По гербарным экземплярам определите тип корневой системы
Задание №2
1. Основные органы растений
2. Отдел Плауновидные: строение, цикл развития
3. Сравните строение семян фасоли и перца
Задание №3
1. Метаморфозы органов
2. Отдел Хвощевидные: строение, цикл развития
3. По гербарным экземплярам определите тип жилкования листьев
Задание №4
1. Вегетативные органы растений
2. Отдел Зеленые водоросли: строение, размножение
3. По гербарным экземплярам определите простые и сложные листья
Задание№5
1. Генеративные органы растений
2. Грибы: строение и размножение
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия кисть и початок
Задание №6
1. Стебель, его строение и функции
2. Водоросли, их характеристика и классификация
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сочные плоды
Задание №7
1. Почки, почкорасположение2. Бактерии: питание и роль в природе и жизни человека
3. По спилу стебля определите возраст дерева
Задание №8
1. Зоны корня
2. Влияние внешних факторов на развитие растений
3. Сравните строение семени лука и зерновки пшеницы
Задание №9
1. Типы корневых систем
2. Понятие о росте и развитии растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие простые соцветия
Задание №10
1. Метаморфозы стебля и корня
2. Бактерии, их строение и размножение
3. По гербарным экземплярам определите тип корневой системы
Задание №11
1. Лист, его функции и особенности строения
2. Азотное питание растений
3. Сравните строение корнеплодов и корневых клубней
Задание №12
1. Типы жилкования листьев. Листья простые и сложные
2. Особенности минерального питания деревьев в лесу
3. По гербарным экземплярам определите тип жилкования листьев
Задание №13
1. Жизненные формы растений
2. Значение макро-и микроэлементов для растений
3. По гербарным экземплярам определите простые и сложные листья
Задание № 14
1. Типы размножения растений
2. Брожение, его виды
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия зонтик и сложный зонтик
Задание №15
1. Вегетативное размножение растений
2. Процесс дыхания и его значение для растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сухие плоды
Задание №16
1. Цветок, его строение и функции
2. Автотрофные и гетеротрофные растения
3. По спилу стебля определите возраст дерева
Задание №17
1. Соцветия и их типы
2. Сущность процесса фотосинтеза
3. Сравните строение вегетативной и генеративной почек
Задание №18
1. Типы опыления и приспособления к ним у растений
2. Морозоустойчивость и зимостойкость растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сложные соцветия
Задание №19
1. Оплодотворение цветковых растений
2. Засухоустойчивость, газоустойчивость растений
3. По гербарным экземплярам определите тип корневой системы
Задание №20
1. Строение и классификация плодов
2. Значение воды в жизни растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сочные плоды
Задание №21
1. Распространение семян и плодов
2. Проникновение веществ и воды в клетку
3. По гербарным экземплярам определите тип жилкования листьев
Задание № 22
1. Строение растительной клетки
2. Поглощение воды из почвы, проведение ее по стволу и транспирация
3. По гербарным экземплярам определите простые и сложные листья
Задание №23
1. Ядро, его строение и роль в жизни клетки
2. Отдел Папоротникообразные: характеристика, цикл развития
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сухие плоды
Задание №24
1. Отдел Мохообразные: строение, цикл развития
2. Редкие и исчезающие виды растений региона и мероприятия по их охране
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия метелка и корзинка
Задание №25
1. Митоз
2. Лекарственные растения региона
3. По спилу стебля определите возраст дерева
Задание №26
1. Мейоз
2. Растения-индикаторы лесорастительных условий
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие перистое и параллельное жилкование листьев
Задание №27
1. Классификация тканей растений
2. Класс Однодольные3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие плод многокостянка и орешек
Задание №28
1. Свойства живой материи
2. Класс Двудольные3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия колос и головка
2.2 Пакет экзаменатора
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Результаты освоения Показатели оценки результата Отметка о выполнении
У.1 Определять основные виды споровых и травянистых растений - обоснованность определения основных видов споровых и травянистых растений;
- проведение поиска информации с использованием различных источников У.2 Распознавать основные типы различных органов растений и их частей - обоснованность определения основных типов различных органов растений и их частей;
- описание строения основных типов различных органов растений и их частей З.1 Основные вегетативные и генеративные органы растений - обоснованность классификации органов растений;
- описание строения вегетативных и генеративных органов растений З.2 Способы размножения, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды - обоснованность определения способов размножения;
- характеристика способов размножения;
- описание процессов жизнедеятельности;
- обоснованность зависимости процессов жизнедеятельности от условий окружающей среды З.3Главнейших представителей травянистых растений, их роль в формировании напочвенного покрова - характеристика главнейших представителей травянистых растений;
- обоснованность определения роли травянистых растений в формировании напочвенного покрова З.4Растения-индикаторы лесорастительных условий, лекарственные растения - характеристика растений-индикаторов;
- описание свойств лекарственных растений З.5 Редкие и исчезающие виды региона и мероприятия по их охране - описание редких и исчезающих видов региона;
- соблюдение мероприятий по охране редких и исчезающих видов растений Условия выполнения заданий
Время выполнения задания – 25 мин.
Критерии оценки:
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять практические задания. Высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логическое изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.
«4» (хорошо) если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устой или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы: не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по дисциплине, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании МЦК №1 Зам.директора по УПР
Протокол № __ от ______ ________ О.Ф.Заигрова
Председатель _______ И.В.Лукашова «___» ________ 2015 г.
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ
для проведения промежуточной аттестации
(дифференцированного зачета) по учебной дисциплине
«Ботаника» для студентов 1 курса заочного отделения
специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №1
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Роль растений в биосфере и жизни человека
2. Отдел Лишайники: строение, размножение
3. По гербарным экземплярам определите тип корневой системы
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №2
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Основные органы растений
2. Отдел Плауновидные: строение, цикл развития
3. Сравните строение семян фасоли и перца
Преподаватель____________Е.В.ТимохинаОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №3
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Метаморфозы органов
2. Отдел Хвощевидные: строение, цикл развития
3. По гербарным экземплярам определите тип жилкования листьев
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №4
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Вегетативные органы растений
2. Отдел Зеленые водоросли: строение, размножение
3. По гербарным экземплярам определите простые и сложные листья
Преподаватель ____________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №5
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Генеративные органы растений
2. Грибы: строение и размножение
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия кисть и початок
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №6
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Стебель, его строение и функции
2. Водоросли, их характеристика и классификация
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сочные плоды
Преподаватель _________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №7
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Почки, почкорасположение2. Бактерии: питание и роль в природе и жизни человека
3. По спилу стебля определите возраст дерева
Преподаватель _________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №8
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Зоны корня
2. Влияние внешних факторов на развитие растений
3. Сравните строение семени лука и зерновки пшеницы
Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №9
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Типы корневых систем
2. Понятие о росте и развитии растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие простые соцветия
Преподаватель _________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №10
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Метаморфозы стебля и корня
2. Бактерии, их строение и размножение
3. По гербарным экземплярам определите тип корневой системы
Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №11
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Лист, его функции и особенности строения
2. Азотное питание растений
3. Сравните строение корнеплодов и корневых клубней
Преподаватель ________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №12
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Типы жилкования листьев. Листья простые и сложные
2. Особенности минерального питания деревьев в лесу
3. По гербарным экземплярам определите тип жилкования листьев
Преподаватель _________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №13
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Жизненные формы растений
2. Значение макро-и микроэлементов для растений
3. По гербарным экземплярам определите простые и сложные листья
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №14
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Типы размножения растений
2. Брожение, его виды
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия зонтик и сложный зонтик
Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №15
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Вегетативное размножение растений
2. Процесс дыхания и его значение для растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сухие плоды
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина

ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №16
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.

1. Цветок, его строение и функции
2. Автотрофные и гетеротрофные растения
3. По спилу стебля определите возраст дерева
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №17
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Соцветия и их типы
2. Сущность процесса фотосинтеза
3. Сравните строение вегетативной и генеративной почек
Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №18
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Типы опыления и приспособления к ним у растений
2. Морозоустойчивость и зимостойкость растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сложные соцветия

Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №19
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Оплодотворение цветковых растений
2. Засухоустойчивость, газоустойчивость растений
3. По гербарным экземплярам определите тип корневой системы
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №20
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Строение и классификация плодов
2. Значение воды в жизни растений
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сочные плоды
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №21
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Распространение семян и плодов
2. Проникновение веществ и воды в клетку
3. По гербарным экземплярам определите тип жилкования листьев
Преподаватель ____________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №22
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Строение растительной клетки
2. Поглощение воды из почвы, проведение ее по стволу и транспирация
3. По гербарным экземплярам определите простые и сложные листья
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №23
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Ядро, его строение и роль в жизни клетки
2. Отдел Папоротникообразные: характеристика, цикл развития
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие сухие плоды
Преподаватель _________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №24
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Отдел Мохообразные: строение, цикл развития
2. Редкие и исчезающие виды растений региона и мероприятия по их охране
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия метелка и корзинка
Преподаватель _________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №25
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Митоз
2. Лекарственные растения региона
3. По спилу стебля определите возраст дерева
Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №26
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Мейоз
2. Растения-индикаторы лесорастительных условий
3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие перистое и параллельное жилкование листьев
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №27
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Классификация тканей растений
2. Класс Однодольные3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие плод многокостянка и орешек
Преподаватель ___________ Е.В.Тимохина
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Рассмотрено цикловой
комиссией №1
_________2015 г. Задание для
дифференцированного зачета №28
По дисциплине Ботаника
специальность 35.02.01
Лесное и лесопарковое хозяйство
Курс 1
Группа З-18 Утверждаю
Зам.директора по УПР
____________ 2015 г.
1. Свойства живой материи
2. Класс Двудольные3. По гербарным экземплярам определите растения, имеющие соцветия колос и головка
Преподаватель __________ Е.В.Тимохина