Технологическая карта якутского языка. Развитие речи 2 класс.

Технологическая карта урока «Родной язык»
по теме: «Ситимнээх сананы сайыннарыы. Сана кун сана оскуола5а» в рамках ФГОС
Ф.И.О. педагога: Жергина Наталья Ильинична
Класс: 2
УМК " Школа России"
Предмет: родной язык
Тема урока: Ситимнээх сананы сайыннарыы «Сана кун сана оскуола5а».
Педагогические технологии:
проблемное обучение
здоровьесберегающиеУруок сыала: уэрэх дьарыгар бэйэ улэтин, до5отторбут улэлэрин сыаналыырга иитии;
Санарар сананы, айар, таба аа5ар, суруйар дьо5уру сайыннарыы;
О5о толкуйдуур, тэнниир, ырытар уэруйэ5ин сайыннарыы;
Бэйэ санаатын сайа этэр, алтыьар сатабылын сайыннарыы, торообут торут тылга тапталы инэрии.
Уруок былаана: 1. Тэрээьин чааьа (музыка тыаьыыр) -3 мун.
2. Мотивационнай этап. Урут барбыты чопчулааьын, билэр ньыманы туттан коруу. Айар улэни истии. 3 мун 3. Ойдобулу уэскэтэр тугэн. 4 мун. «Корзина идей»
4. Сорук туруоран проекка киирии. «Сана кун – сана оскуола5а»(бэйэлэрэ толкуйдаабыт тылларын таба туьанан этии оноруу). 5 мун 5. Улэни хонтуруолланыы- 5 мун.
6. «Синквейн» -7 мун.
7. Рефлексия – 3 мун.

Уруок хаамыыта.
Уруок этаба, учууталУэрэнээччиУэрэх дэгиттэр дьайыылара.
Тэрээьин чааьа. Музыка тыаьыыр.
Уэрэх дьарыгар уэрэнэр ба5аны уэскэтииХайдах кини тыаьаатын Хамсыыр халын хамаандаОстуол уэьэ да турдар о5олорго хамандыыр. - Учугэйдик олоробут, коробут, истэбит, илиибитин уунабыт, табаарыстарбытын истэбитБэйэ бэрээдэгин корунуу, тус суолтаны ойдооьун (Л)
Бииргэ улэни былааннааьын (К)
Уэрэх дьарыгар ба5а уэскээьинэ (П)
Мотивационный этап.
- Бугунну уэруулээх куннэ бэлэмнэнэн хоьоон айан бэлэмнээтибит. Айар улэни истиэ5ин.
-Доргуччу, чуолкайдык истээччигэ тиийэр гына аа5ан иьитиннэрииБэйэ-бэйэни бол5ойон истии,(К)
айар улэни сыаналааьын, ырытыы, тэннээьин , тыл саппааьын байытыы. (П)
уэрэх дьарыгар интэриэс уэскээьинэ (Л).
Сананы сайыннарыыга ойдобулу уэскэтэр тугэн.
- «Корзина идей». Презентация5а «Сана кун – сана оскуола5а». Бу тема5а сыьыаннаах 3 –туу тылы суруйа5ыт.
- О5олоор, эьиги бугунну уруокка туттар тылларбытын бэйэ5ит буллугут- уорэнээччилэр бу тема5а соптоох тыллары суруйаллар. «Корзина идей» тылларын дуоска5а бэчээттээн иьэбит. Ырытыы, тэннээн коруу, тумук оноруу (П)
Уэрэх дьарыгар ба5а уэскээьинэ (Л)
Бэйэ санаатын сопко уонна толору тиэрдии (К)
Проблеманы булуу, теманы, сыалы туруоруу (П)
«Сана кун – сана оскуола» кэпсээн онороллор. Презентация «Сибэкки». 6 сорудахтаах сэбирдэх. .Куутуулээх кун
Сана оскуола 3. Биьиги кылааспыт.
4.О5олор.
5. Ыалдьыттар6. Махтал тыл. Пааранан тахсан сэбирдэх талаллар. «Сана кун – сана оскуола5а» этии толкуйдууллар. «Корзина идей» тылларыттан талаллар, наардыыллар, сопко туьаналлар( 6 эппиэт). Былааннааьын, санаатын тургутан коруу (Р)
Бииргэ улэлээьини былааннааьын(р)
Бэйэ бэйэни убаастаьан бииргэ улэлээьин (к)
Бэйэ билиитэ-коруутэ уонна быьаарыныыта (Л)
Тус суолтаны ойдооьунэ (Л)
Тылы сопко сааьылаан этии онорор, текст ситимнээх этииттэн турарын ойдуур. (П)
Улэни хонтуруолланыы.
О5олор толкуйдаабыт этиилэрин проектарынан костор гына бэчээттээн иьэбин. Уэрэнээччи этиилэрин пааранан аа5ан иьитиннэрэллэр. Сибээстээх кэпсээн тахсар гына этиилэри наардыыллар. Кэпсээн сибээстээх этииттэн турарын дакаастыыллар. - ырытыы, тэннээн коруу, талыы, конноруу (П)
-текст ис хоьоонун ойдооьун (П)
- хонтуруол, тупсарыы (Р)
- олоххо корбутун, истибитин уруокка таба туьаныы (П)
Синквейн. Тумук.(Презентация)
Ыалдьыттары кытыннарыылаах тумук:
Строка -Предмет аатаСтрока -Бу предмет хайда5ый? – 2 тыл.
Строка -Бу предмет тугу гынарый? – 2 тыл
Строка – ойдобулу тумуктуур тыл ситимэ. -«Синквейн» - айан комускууллэр.
бэйэлэрин улэлэрин сыаналаналлар.
Куннээ5и олохтон ылбыт билиитин уруок тематыгар соп тубэьиннэрэн таба туьанар. Оскуола киьи оло5ор суолтатын ойдуур. Айар, тылын саппааьа байытыллар. - сыалы, соругу ситиьиитин быьаарынар (Р)
-санаатын толору тиэрдэр,(к)
- бэйэтин ис туругун билинэр. (Л)
-уруокка сананы билбитин бэлиэтиир (П)
Рефлексия. -Уруокка ким тугу ордук собулээтэ. То5о? Уруок кэмигэр настроениеларын смайлигынан кордороллор. Санааларын толору этэллэр.