Программа пришкольного оздоровительного лагеря Здоровячок на летний период
ПРИШКОЛЬНЫЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ
«ЗДОРОВЯЧОК»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Здоровый дух в здоровом теле
вот краткое, но полное описание
счастливого состояния в этом мире.
Джон Локк
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Значимость летнего периода для оздоровления и вос питания детей, удовлетворения детских интересов и рас ширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
- между потребностью семьи и государства иметь здо ровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетво рительным состоянием здоровья современных детей;
- педагогической заботой, контролем и желанием де тей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоя тельным творчеством.
Лагерь размещается на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов». В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.
Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий. Наша программа деятельности летнего лагеря ориенти рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци альных групп, разного возраста, уровня развития и состо яния здоровья.
Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития.
Для обеспечения преемственности в работе лагеря от каникул к каникулам необходима постоянная управленческая деятельность. Система управления пришкольного оздоровительного лагеря «Здоровячок» включает в себя три уровня: стратегическое управление, организационно-методическое управление, практическое управление.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.
Основная идея программы пришкольного оздоровительного лагеря «Здоровячок» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности.
Основа, содержания деятельности смены лагеря - трудовая и оздоровительная деятельность. Характер выполняемой работы учитывает специфику труда детей и подростков, а также не противоречит законодательству о труде. Основное внимание уделяем здоровью ребят - физической культуре, спорту, закаливанию.
Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
- повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях города;
- необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
- обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
Данная программа по своей направленности является эколого-биологической, т. е. включает в себя разноплановую деятельность , объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Школа сотрудничает с ДЭБЦ больше 10 лет, дополнительное образование в школе имеет биолого-экологическое направление, поэтому и летний отдых детей продолжает эту работу.
Экологическое образование и воспитание, непрерывное, всестороннее и обязательное, формирование на их основе экологической этики и культуры – есть условие и путь к гуманизации отношений общества и природы, потребность в изучении и познании среды своего обитания, её защиты и сохранения. Это должно формироваться у человека с самых ранних лет, умение и жизненная потребность воспринимать природу и её творения как великое и ничем не заменимое достояние и сущность нашей жизни. Они должны стать основой обучения и воспитания каждого человека, подрастающего поколения в особенности.
Программа рассчитана на детей от 7 до 16 лет. С учетом возрастных особенностей сформированы отряды (пришкольный лагерь):
1 отряд – 1- 4 классы, дети от 7 до 11 лет,
2 отряд – 5 – 10 классы, дети от 11 до 16 лет.
Продолжительность смены 21 день
Открытие лагерной смены - 1 июня 2013 г.
Закрытие лагерной смены – 29 июня 2013 г.
Количество отдыхающих детей 165 человек.
Организатором смены является МБОУ "Средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов".
При комплектовании особое внимание уделялось детям из малообеспеченных, «группы риска», неполных семей. Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Конституция РФ;
- Закон РФ «Об образовании»
- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.1998г. № 124-ФЗ;
- Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей» и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.1996 г. № 2-ФЗ;
- Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ МОиН РФ от 13.07.2001г. № 2688.
-Постановление КМ РТ от 14.02.2012г. №119 «Об организации отдыха, оздоровления, занятости детей и молодёжи в 2013 г.»
-Постановление руководителя Исполнительного комитета НМР РТ «Программа отдыха, оздоровления, занятости детей и молодёжи Нижнекамского муниципального района РТ на 2013 год» от
ЦЕЛЬ:
-создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, её индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учётом собственных интересов, наклонностей и возможностей, формирование общей, экологической культуры и навыков ЗОЖ.
Задачи:
- Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;
1. ОБУЧАЮЩАЯ:
- учить извлекать из общения максимум информации;
- формирование у ребят навыков общения и толерантности: умения вступать в контакт со сверстниками, с незнакомыми людьми;
- учить трудиться активно с удовольствием, с радостью;
-привитие навыков здорового образа жизни;
- формирование социального опыта школьника, осознание элементарного взаимодействия в системе «человек – природа – общество»;
-повышение уровня теоретической подготовки ребят в области экологии, биологии;
-практические совершенствования умений и навыков исследовательской, проектной деятельности.
2. РАЗВИВАЮЩАЯ:
- развивать коммуникативные умения;
- развивать у каждого отдыхающего ребенка интерес к самому себе, самопризнание - себя как личности (самоуважение самореализации). Развивать умение управлять собой осознанно;
-развивать творческие способности;
-развитие способностей глубокого сосредоточения, созерцания наблюдаемого живого объекта в многообразии его жизненных проявлений.
3. ВОСПИТЫВАЮЩАЯ:
- воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней; -формировать осознание себя как часть природы;
- воспитывать понимание у детей нравственных ценностей и создавать условия для поиска в ситуации нравственного выбора;
- формировать эмоциональную сферу;
- воспитывать культуру общения и поведения.
Организация летнего отдыха детей в период каникулярного времени актуальна. Чтобы достичь поставленной цели программа опирается на базовые потребности личности:
- для младших школьников очень важно ощущение защищенности. Это ощущение дает игра. Веселые, подвижные, творческие, хороводные игры, где есть ясные и понятные правила, удовлетворяют эту потребность, а любимые игрушки, сказочные герои помогают в этом;
- большое наследие в области воспитания детей окружающей средой оставил нам выдающийся педагог В.А. Сухомлинский. По его мнению, природа лежит в основе детского мышления, чувств и творчества. Отношение детей и подростков к объектам природы известный педагог тесно связывал с тем, что природа – это наш родной край, земля, которая нас вырастила и кормит, земля, преобразованная нашим трудом. Сама природа не воспитывает, воспитывает только активное взаимодействие с ней. Чтобы ребёнок научился понимать природу, чувствовать её красоту, беречь её богатства, нужно привить ему чувства с раннего возраста. Чтобы воспитать все эти чувства в детях, воспитатели используют различные формы работы в этом направлении.
- для детей 10-16 лет интерактивными качествами являются ответственность, объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить. В этом возрасте дети стремятся проявить свою активность: любые поручения для них привлекательны, они ими гордятся. Игры, игры-путешествия, в которых присутствуют элементы тайны, поиска, соревнований, очень хороши для этого возраста. Ребята охотно принимают предложения взрослых, легко вступают с ними в контакт, но для них имеет большое значение и мнение своих друзей. В это время интенсивно развивается память, воображение, очень часто употребляется слово «я» порой и не к месту. Поэтому в воспитательный план включили культурно-массовые мероприятия для создания атмосферы собственной значимости и ощущения радости, восхищения окружающих.
С учетом интересов учащихся, запланировали работы творческих объединений по интересам:
- «Белая ладья», руководитель Петрухина М.Р.,
- «Мастерская лесных гномов», руководитель Сутягина Л.А.
- «Невидимые ниточки природы», руководитель Шопина Г. Г.
Профильные смены для старшеклассников:
- бригада по ремонту книг;
- «Музейное дело»;
- бригада по благоустройству.
Переплетая интеллектуальные, художественные, спортивные и творческие дела, стремились к тому, чтобы каждый, абсолютно каждый ребенок смог побывать в роли успешного человека и почувствовать от этого незабываемое удовольствие.
КОНЦЕПЦИЯ
Модернизация воспитательного процесса направленная на развитие высокоразвитой социально адаптированной личности на высоких принципах общечеловеческих ценностей: добра, красоты, гуманизма в условиях детского коллектива.
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ РАБОТЫ:
ПРИНЦИП ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Осуществляется по схеме: взаимосвязь «природа – человек», «человек – природа» – правила отношения человека к природе (общие правила охраны природы) – доступная природоохранительная деятельность детей данного возраста (выращивание растений, сбор семян и растений, творческая работа с природным материалом, наблюдения и исследовательская работа) – правовые нормы охраны природы. Эти идеи рассматривается как причина и следствие, и приводят к пониманию сущности науки экологии. Реализация принципа экологической направленности в представленной системе способствует формированию экологической культуры.
1. ПРИНЦИП ГУМАНИЗАЦИИ ОТНОШЕНИЙ:
Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.
2. ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ ТИПА СОТРУДНИЧЕСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ВОЗРАСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ УЧАЩИХСЯ И ТИПУ ВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Результатом деятельности воспитательного характера является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. ПРИНЦИП ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ВОСПИТАНИЯ:
Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
-отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
-создания возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены(дня);
-взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
4. ПРИНЦИПЫ ДЕМОКРАТИЧНОСТИ:
Педагог - воспитатель должен быть очень убедителен, предлагая детям те или иные мероприятия и чутко прислушиваться мнению детей. Участие детей и подростков в программе развития творческих способностей. Предлагая мероприятия детям важно учитывать их мнение (выбор задания с учетом интересов, личных качеств и возможностей, что способствует воспитанию ответственности за выполнение порученного дела и самоанализа своих сегодняшних возможностей с прошлыми возможностями.)
5. ПРИНЦИП – ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ДЕЛА:
Педагог - воспитатель должен увлечь детей конечным результатом выполняемого дела.
6. ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Дети младшего школьного возраста переживают бум деятельности. Им хочется активно участвовать во всех мероприятиях, которые проводятся в лагере. Ими движет желание получить похвалу, выглядеть успешным в глазах окружающих. Ребятам интересны конкурсы, праздники, соревнования, театрализация, что способствует личностному развитию.
7. ПРИНЦИП ОБРАТНОЙ СВЯЗИ:
Каждое мероприятие большое или маленькое, должно заканчиваться рефлексией, совместно с детьми необходимо обсудить, что получилось и что не получилось. Изучить их мнение, определить их настроение и перспективу участия в будущих делах. Необходимо дать возможность самому в роли педагога участвовать в проводимом мероприятии. Это изменяет отношение детей к роли взрослого в выполненном деле, позволяет увидеть его значимость и необходимость как организатора, наставника.
8. ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ СОТВОРЧЕСТВА:
Предоставлять детям право выбора партнера по делу. Это повышает результативность выполняемой задачи, стимулирует успешность работы. Организуя сотрудничество детей, друг с другом, ни в коем случае нельзя
выступать в роли «диктатора». Всякая настойчивость взрослого должна быть аргументирована и оправдана.
9. ПРИНЦИП УСПЕШНОСТИ:
И ребенку и взрослому необходимо быть значительным и успешным. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к окружающим его людям, окружающему миру. Очень важно, чтобы оценка успешности ребенка была искренней и неформальной. Она должна отмечать реальный успех и реальное достижение.
МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
1.Методы оздоровления:
-витаминизация;
-закаливание;
-утренняя гимнастика;
-бодрящая гимнастика под музыку;
-ходьба по «тропинке здоровья»;
-дыхательная гимнастика;
-спортивные занятия и соревнования;
-беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма, наркомании и правонарушений.
2. Методы воспитания:
-убеждение;
-поощрение;
-личный пример;
-вовлечение каждого в деятельность;
-самоуправление.
3. Методы образования:
-словесные методы(объяснение, беседа, рассказ, диалог);
-экскурсии;
-игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, спортивные, деловые);
-проектно-конструкторские методы ( разработка проектов, программ, сценариев праздников. Моделирование ситуации, создание творческих работ);
-практическая работа ( упражнения, тренинги, учебно-исследовательская деятельность, камерная обработка собранных материалов);
-наблюдения.
Режим дня.
7.45–8.00 Приём детей.
8.00-8.15 Зарядка.
Музыка звучит: пора, пора!
С добрым утром, детвора,
И тотчас же по порядку
Всем ребятам на зарядку!
Линейка.
Все ребята собрались?
На линейку становись!
8.30-9.00 Завтрак.
Всем за стол! Узнать пора,
Чем побалуют повара.
9.00-11.30 Работа по плану лагеря,
общественно-полезный труд, работа творческих объединений по интересам.
-Кто кудакто в поход,
Кто в цветник, на огород
Мы же в лес идём все вместе,
Ничего нет интересней
-Загорай и закаляйся,
В быстрой речке искупайся,
-Раз пришёл весёлый час,
То играют все у нас!
11.30-12.00 Обед.
За столом серьёзный вид,
Приналяжем и покажем,
Наш ребячий аппетит!
Подготовка ко сну.
12.15-14.15 Сон.
Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
- Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
14.15-14.30 Бодрящая гимнастика
под музыку «Просыпайка».
Объявляется подъем!
Сон закончился - встаем.
14.30-14.45 Полдник.
Вот и снова горн поёт,
Сладкий фрукт в столовой ждёт!
Клубный час.
Если хочешь много знать,
Многому учиться,
Книги должен ты читать,
Только не лениться!
Уход домой.
А теперь всем: «Досвидания!»
Завтра снова мы придём.
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
Направление: оздоровительное и экологическое
Формы работы педагога - воспитателя с детским коллективом:
- исследовательская работа с детьми;
-посещение эколого-биологического центра;
- участие в праздниках и мероприятиях площадки «Я эколог»
-работа с природным материалом;
-работа творческие объединения по интересам экологического направления;
- празднование памятных дат в жизни детей;
- празднование памятных дат календаря;
- посещение театров, музеев, выставок;
- театрализованные представления,
- фестивали, презентации;
- конкурсы талантов, марафоны искусств, спортивные марафоны,
- дискотеки, танцевальные вечера.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ:
Здоровье.
№
Мероприятия
Дата проведения
Ответств
·енные
Примечание
1
Утренняя зарядка
Ежедневно
Спорт.инструктор
2
Операция «Уют»
Ежедневно
Воспитатели
3
“Новое поколение выбирает здоровый образ жизни!” Антипропаганда табакокурения, алкоголя
Еженедельно
Мед.работник
4
Минутка здоровья «Закаливание»
Ежедневно
Воспитатели,
Мед.работник
5
Ходьба по “тропинке здоровья ”(профилактика плоскостопия)
Ежедневно после сна
Спорт.инструктор
6
Бодрящая гимнастика под музыку «Просыпайка»
Ежедневно после сна
Воспитатели,
Мед.работник
7
Дыхательная гимнастика для увеличения жизненного объема легких .
Ежедневно
Спорт.инструктор
8
Выступление агитбригады « Друзья Мойдодыра и наше здоровье»
11.06
9
Тематическая линейка «Нам дорого наше будущее»
18.06
Воспитатели
10
Беседы по гигиеническому воспитанию и профилактики трамватизма : «Правила поведения на водоёмах и дорогах», «Воздух, солнце и вода наши верные друзья», «Осторожно- злая собака», «Укусы насекомых», «Осторожно-клещ», «Чистота- залог здоровья», «Солнечные удары и перегрев» и т. д.
Дважды в неделю
Медсестра, воспитатели
Спортивная жизнь « год Универсиады 2013, Сочи 2014»
№
Мероприятия
Дата проведения
Ответственные
Примечание
1
Утренняя зарядка.
Ежедневно
Спорт.инструктор
2
Общеразвивающие упражнения «Как стать Геркулесом».
Ежедневно
Спорт.инструктор
3
Спортивные эстафеты «На встречу Универсиаде».
6.06
Спорт.инструктор
Воспитатели
4
Игра «Что? Где? Когда?» посвящённая Универсиаде 2013
13.06
Воспитатели
5
«Зов Джунглей» посвящённый олимпийским играм Сочи 2014
20.06
Воспитатели
6
Презентация «Путешествие по объектам Универсиады. Казань принимает гостей»
27.06
Воспитатели
7
Спортивные состязания «Малые олимпийские игры»
17.06
Спорт.инструктор Воспитатели
8
«Поле чудес» посвящённое истории проведения олимпиад
25.06
Воспитатели
9
Турнир по шахматам и шашкам.
7.06
Воспитатели
10
«Мой весёлый звонкий мяч».
14.06
Спорт.инструктор Воспитатели
11
«Ралли велогонщиков» -велосипедный праздник.
28.06
Спорт.инструктор Воспитатели
«Внимание – дети» ( Всероссийский профилактический месячник по ПДД)
1
«Школа безопасности в каверзных вопросах»
3.06
Воспитатели
2
Профилактическая акция «Безопасное лето»:
-открытие выставки детского творчества
«Дорожный каледоскоп»
Воробьёва О. И.
3
Профилактическая акция «Грамотный пешеход»
10.06
Воспитатели
Инспектор ГИБДД
4
Выступление агитбригады по ПДД
24.06
Воспитатели
5
Экскурсия в Автогородок «Путешествие в страну Светофорию»
В течение месяца
Воспитатели
6
Праздник по ПДД «День зелёного огонька».
28.06
Воспитатели
Инспектор ГИБДД
7
Посещение театра студии «Зебра» « Самая лучшая дорогоуправительница в мире»
В течение месяца
Воспитатели
Общение («Мир моих интересов»)
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
«Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь!» - открытие лагеря.
5.06
Воспитатели
Муз. работник
2
Участие в празднике «День эколога»
1.06
Воспитатели
3
« В мире живой природы»- Экскурсия в ДЭБЦ
В течение месяца
Воспитатели
4
Детектив-шоу "Следствие ведут Знатоки” – знакомство между отрядами и детьми.
4.06
Воспитатели,
Муз. работник
5
“Круглый стол” с элементами сюжетно-ролевой игры "Планета Толерантности"
12.06
Воспитатели
6
«Приходи к нам в гости, сказка!»
14.06
Воспитатели
7
Праздник Дружбы «Здравствуйте, это- мы.» Презентация визитной карточки отряда.
5.06
Воспитатели
8
Конкурс рисунков «Доброта к природе спасёт мир».
12.06
Воспитатели
9
«Там чудеса» экскурсия в городскую библиотеку, знакомство с правилами посещения библиотеки, с бережным обращением с книгой.
В течение месяца
Воспитатели
10
«Звёздопад» - закрытие лагеря.
29.06
Гармония (культурно-массовые мероприятия).
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
«Фабрика звёзд пришкольного лагеря «Здоровячок» - ШОУ игра, караоке.
26.06
Муз.работник Воспитатели
2
Экскурсии в городской и школьный музей.
В течение месяца
Воспитатели
3
Посещение к/т «Джалиль»
В течение месяца
Воспитатели
4
Посещение конно-спортивной школы.
В течение месяца
Воспитатели
Досуг
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
«Высокая мода» - у нас в гостях детский театр моды «Само совершенство».
В течение месяца
Воспитатели
2
«День бантика» -конкурс талантов дизайнерского мастерства.
11.06
Воспитатели
3
«“Неисправимый лгун!” - весёлый конкурс болтунов, защита самых невероятных проектов.
12.06
Воспитатели
4
«Синема»- викторина.
19.06
Воспитатели
5
«Путешествие в страну «Шутляндию»» ШОУ-игра.
26.06
Воспитатели
История моей Родины, «Свеча памяти»
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
«Памяти героев» - митинг реквием у монумента Победы.
21.06
Воспитатели
2
Кинофестиваль фильмов «Памяти павшим»
20.06
Воспитатели
3
Конкурс военной песни и стихов
« Уходил Солдат на Войну»
21.06
Воспитатели
Муз. работник
4
Республиканская мемориальная акция «Свеча памяти»
22.06
Воспитатели
Интеллектуал
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
«Вундеркиндия»-интеллектуальная игра.
18.06
Воспитатели
2
Клуб «Любознаек природы»
6.07
Воспитатели
3
Экскурсия в автогородок.
В течение месяца
Воспитатели
4
Викторина «Хочу всё знать по ПДД»
17.06
Воспитатели
«Родной край» (национально-региональный компонент), « год Экологической культуры и охраны окружающей среды в РТ»
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
Праздник «В гостях у феи леса»
3.06
Воспитатели
2
«В лесном царстве» Экскурсия в парк, экологическая тропа, сбор природных материалов
4.06
Воспитатели
Спорт.инструктор
фельдшер
3
«В мастерской лесных гномов» Изготовление поделок из природного материала
Выставка «Лесная фантазия»
Дважды в неделю
Воспитатели
4
Экологический утренник «День рождения лесовичка»
В течение месяца
Воспитатели
5
Экологическая программа «Жители лесного царства- зелёного государства».
10.06
Воспитатели
6
Конкурс рисунков «Путешествие в город чистоты и порядка»
13.06
Воспитатели
7
Праздник цветов «Красота спасёт мир»
25.06
Воспитатели
8
Экскурсия в городской музей
В течение месяца
Воспитатели
9
Конкурс рисунков «Доброта к природе спасёт мир».
6.06
Воспитатели
«Семейноведческая работа»» (работа с Советом отцов и родительской общественностью)
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
«Путешествие в страну шахмат» -семейный шахматный турнир.
14.06
Воспитатели
Совет отцов
2
Наши папы всегда с нами: «Вопросы дядюшки Светофора» (учеба юных велосипедистов и роллеров).
17.06
Воспитатели
Совет отцов
3
«Штурм на «зебре»
(встреча с инспектором ГИБДД).
В течение месяца
Совет отцов
Воспитатели
4
Встреча с ветеранами тыла в школьном музее «Как это было».
22.06
Воспитатели
5
Конкурс семейных фотографий «Ослепительная улыбка моей семьи».
24.06
Воспитатели
Забота и благотворительность, доброта и шефство «Добровольцы детя»
1
Концерт для СКОКШ № 23, для детей развития VIII вида «Возьмёмся за руки друзья».
В течение месяца
Воспитатели
Муз. работник
2
«В мастерской лесных гномов.» Изготовление поделок из природного материала. Выставка «Лесная фантазия» для детей из подшефного детского сада № 53
В течение месяца
Воспитатели
3
Выставка - ярмарка ветерана –педагога Савенковой З. Д.
В течение месяца
Воспитатели
XII Мероприятия ко Дню защиты детей
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
Примечание
1
Участие в празднике «День эколога»
1.06
Воспитатели
2
Конкурс рисунков на асфальте
1.06
Воспитатели
3
1.06
Воспитатели
ТЕРРИТОРИЯ, ПОМЕЩЕНИЕ.
При работе пришкольного оздоровительного лагеря используется территория МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 27 с углубленным изучением отдельных предметов», спортивная площадка, а также:
- актовый зал - 1,
- отрядные комнаты – 3,
- кабинет психолога (логопеда) – 2,
- кабинет медработника – 1,
- хореографический кабинет – 1,
- игровая комната – 2,
- спальни – 4,
- туалетная комната – 3,
- столовая – 1,
- раздевалка – 2.
ОБОРУДОВАНИЕ.
Для успешной реализации программы используется следующее
Спортивный инвентарь:
- мячи резиновые, волейбольные и баскетбольные - 8 шт.,
- бадминтоны - 4 комп.
- настольный теннис 2 комп.
- обручи - 4 шт.
Настольные игры:
- пазлы - 10 наборов
- игры настольные - 6 шт.
- игры по ПДД - 3 шт.
- бильярд - 1 шт.
- хоккей настольный 1 шт.
- футбол настольный - 1 шт.
Аппаратура:
телевизор - 2 шт
видеомагнитофон - 2шт.
магнитофон 2 шт.
микрофон - 2 шт.
фотоаппарат 2 шт.
видеокамера - 1 шт.
мультимедийное оборудование:
проектор - 1 шт.
экран – 1 шт.
Функции педагогов в пришкольном лагере.
1. Забота о развитии каждого ребенка.
2. Помощь в решении возникающих проблем.
3. Организации разнообразной деятельности в детском коллективе.
Обязанности педагогов воспитателей.
1. Организация коллектива, как отряда.
Организация деятельности коллектива: распределение поручений,
организация дежурства, работа с активом, организация мероприятий.
Соблюдение санитарных норм.
Забота о внешнем виде детей.
2. Систематический контроль за посещаемостью детей, анализ причин пропусков.
Координация сотрудничества педагогов.
Создание условий для интеллектуального творческого развития детей.
Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению
детьми норм, правил по культуре общения.
3. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, регулирование и коррекция.
Развитие у детей навыков общения умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела.
Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел.
4. Ожидаемый результат.
Создание детского творчески развитого коллектива.
Развитие эмоциональной сферы детей, заряд бодрости, настроение.
Рациональное использование каникулярного времени с опорой на режим дня.
Укрепление физического здоровья.
Приобретение ребёнком конкретных знаний, умений и навыков в различных видах деятельности: творческой, оздоровительной, интеллектуальной, организаторской и других.
Формирование у ребят мотивации к самостоятельному поиску знаний, саморазвитию и самосовершенствованию.
Усвоение детьми и подростками механизма реализации собственной инициативы от момента её возникновения до воплощения на практике.
Присвоение участникам программы норм и ценностей общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми на принципах сотворчества, содружества и сотрудничества.
Формирование у детей и подростков чувства личной сопричастности к жизни лагеря, ответственности в поступках за себя и своих друзей, принадлежности к общности детского оздоровительного лагеря.
III. Кадровое обеспечение.
№
Ф.И.О.
Должность
1
Бардина Светлана Михайловна
ЗДРВ
2
Хасанова Гульназ Загитовна
Начальник лагеря
3
Калинина Ирина Николаевна
Зам. начальника лагеря
4
Загидуллина Ания Адгамовна
Зам. начальника лагеря
5
Даровская Наталья Владимировна
Зам. начальника лагеря
6
Хабибуллина Лилия Фанилевна
Воспитатель
7
Анисина Ирина Александровна
Воспитатель
8
Петрухина Миляуша Рашитовна
Воспитатель
9
Сутягина Любовь Александровна
Воспитатель
10
Воробьёва Ольга Ивановна
Воспитатель
11
Васильев Иван Васильевич
Воспитатель
12
Гайфуллина Гульнур Ибрагимовна
Воспитатель
13
Хафизова Гузель Ахметгареевна
Социальный педагог
14
Абизяева Валентина Николаевна
Воспитатель
15
Габдуллина Кадрия Тимерьяновна
Воспитатель
16
Каримова Мария Николаевна
Воспитатель
17
Калугина Маргарита Васильевна
Воспитатель
18
Гилязетдинова Занфиля Загитовна
Воспитатель
19
Романько Эльвира Николаевна
Воспитатель
20
Мирсаитова Карима Миассаровна
Воспитатель
21
Александрова Алсу Исмагиловна
Воспитатель
22
Григорьева Вера Александровна
Воспитатель
23
Фирсова Альфира Сагировна
Воспитатель
24
Васильева Любовь Васильевна
Воспитатель
25
Кудряшова Татьяна Владимировна
Воспитатель
26
Мирасова Альфия Миргарифановна
Воспитатель
27
Мухаметгареева Лилия Разиновна
Воспитатель
28
Сибгатуллина Гульчачак Гайнетдиновна
Воспитатель
29
Хайрутдинова Гузель Фоатовна
Воспитатель
30
Камалова Зиляра Гамбаровна
Воспитатель
31
Ильясова Лилия Адиулловна
Воспитатель
32
Назарова Светлана Николаевна
Ответственная за участок
33
Лукьянова Любовь Александровна
Ответственная за участок
34
Шакурова Миляуша Рашитовна
Ответственная за досуговую площадку
35
Шопина Галина Генадьевна
психолог
36
Хузаханова Зулайха Хатифовна
Заведующая столовой
37
Сафиуллина Рузиля Рафаилевна
Повар
38
Хусаенова Роза Маратовна
Повар
39
Шайхутдинова Файруза Тагирзяновна
Повар
40
Якунина Резеда Альбертовна
Подсобный рабочий
41
Шаймарданова Лилия Анваровна
Уборщица служебных помещений
42
Хмельникова Ирина Георгиевна
медработник
С учетом возрастных особенностей сформированы два отряда:
1 отряд – 1-2 классы, дети от 7 до 9 лет,
2 отряд – 3-4 классы, дети от 10 до 11 лет.
1 отряд
«Солнечные лучики»
Девиз: «Светить всегда, светить везде»
1. Бутяков Наиль
2. Шишкина Екатерина
3. Сабиров Риналь
4. Усманов Азиз
5. Зинковский Максим
4. Гафиатуллин Кирилл
5. Абакаров Руслан
6.Юсупова Дилия
7. Закирова Адиля
8. Ганиева Азалия
9. Клипов Алексей
10. Мифтахов Булат
11. Нурутдинова Виолетта
12.Жиделёва Ксения
13. Тюрикова Ольга
14. Фомина Валерия
15. Башлыкова Дарья
6. Авдошин Данил
17. Доминов Тимур
18.Аглятдинова Камилла
19.Мейстер Георг
20. Белова Яна
21. Слюняев Владислав
22. Гилязова Карина
23. Колотов Мирослав
24. Позднякова Анастасия
25. Ахметзянова Аделина
26. Кулешов Никита
27. Клюге Эмиль
28. Галкин Иван
29. Нигматуллина Сабира
30. Шусикова Арсения
31. Каюмова Расима
32. Зименкова Азалия
33. Николаева Аделина
34. Долматов Никита
35.Ларионова Ангелина
2 отряд
«Дружные ребята»
Девиз: «Один за всех и все за одного»
1. Цевелева Юлия
2. Баранкова Юлия
3. Муллахметов Тимур
4. Новиков Руслан
5. Катманов Максим
6. Нутфуллин Салават
7. Жукова София
8. Бикулов Артём
9. Петров Руслан
10. Шавалеев Айдар
11. Миннебаев Давид
12. Белов Владислав
13. Куракова Ксения
14.Лихманова Мария
15. Сагбиева Лилия
16. Мусаев Александр
17.Таранов Виктор
18. Есипова Милена
19. Дорошенко Яна
20. Груздёва Надежда
21.Сиитова Эрика
22. Гайко Константин
23. Сайдашев Марат
24. Паньшина Виктория
25. Степанов Егор
26. Асадова Амалия
27.Гафиатуллина Данил
28. Березцова Виктория
29. Гайсин Айрат
30. Хуснутдинова Эльвина
31. Латышева Анастасия
32. Скворцова Полина
33. Слюняева Екатерина
34. Хасанов Айдар
35.Яшина Аида
Всего 70 детей, из них:
- из многодетных семей - 7
- из малообеспеченных семей –15
- их неполных семей – 20
- из переселенцев – нет
- из семей чернобыльцев – нет
- из числа детей-сирот – 1
- дети-инвалиды – нет
- из семей безработных родителей – нет
№
Ф.И.
Какой раз в лагере
1
2
3
Более 3 раз
Бутяков Наиль
+
Шишкина Екатерина
+
Сабиров Риналь
+
Усманов Азиз
+
Зинковский Максим
+
Гафиатуллин Кирилл
+
Абакаров Руслан
+
Юсупова Дилия
+
Закирова Адиля
+
Ганиева Азалия
+
Клипов Алексей
+
Мифтахов Булат
+
Нурутдинова Виолетта
+
Жиделёва Ксения
+
Тюрикова Ольга
+
Фомина Валерия
+
Башлыкова Дарья
+
Авдошин Данил
+
Доминов Тимур
+
Аглятдинова Камилла
+
Мейстер Георг
+
Белова Яна
+
Слюняев Владислав
+
Гилязова Карина
+
Колотов Мирослав
+
Позднякова Анастасия
+
Ахметзянова Аделина
+
Кулешов Никита
+
Клюге Эмиль
+
Галкин Иван
+
Николаева Аделина
+
Нигматуллина Сабира
+
Шусикова Арсения
+
Каюмова Расима
+
Зименкова Азалия
+
Долматов Никита
+
Ларионова Ангелина
+
Цевелева Юлия
+
Баранкова Юлия
+
Муллахметов Тимур
+
Новиков Руслан
+
Катманов Максим
+
Нутфуллин Салават
+
Жукова София
+
Бикулов Артём
+
Петров Руслан
+
Шавалеев Айдар
+
Миннебаев Давид
+
Белов Владислав
+
Куракова Ксения
+
Лихманова Мария
+
Сагбиева Лилия
+
Мусаев Александр
+
Таранов Виктор
+
Есипова Милена
+
Дорошенко Яна
+
Груздёва Надежда
+
Березцова Виктория
+
Гайсин Айрат
+
Хуснутдинова Эльвина
+
Латышева Анастасия
+
Скворцова Полина
+
Слюняева Екатерина
+
Хасанов Айдар
+
Сиитова Эрика
+
Гайко Константин
+
Сайдашев Марат
+
Паньшина Виктория
+
Степанов Егор
+
Асадова Амалия
+
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы № 27
_________ Л.В.Ярцева
Режим питания
пришкольного оздоровительного лагеря
«ЗДОРОВЯЧОК»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27
с углубленным изучением отдельных предметов»
«Лето – 2013»
Пришкольный оздоровительный лагерь «Здоровячок» -
ЗАВТРАК – 08.30 – 09.00
ОБЕД – 11.30 – 12.00
ПОЛДНИК – 14.30 – 14.45
Начальник пришкольного лагеря Хасанова Г.З
Фельдшер школы Хмельникова И. Г
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ № 27»
_________ Л.В.Ярцева
Режим работы медицинского кабинета
пришкольного оздоровительного лагеря
«Здоровячок»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27
с углубленным изучением отдельных предметов»
Понедельник
8.00 – 16.00
Вторник
8.00 – 16.00
Среда
8.00 – 16.00
Четверг
8.00 – 16.00
Пятница
8.00 – 16.00
Фельдшер школы Хмельникова И. Г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы № 27
_________ Л.В.Ярцева
Режим дня
пришкольного оздоровительного лагеря
«ЗДОРОВЯЧОК»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27
с углубленным изучением отдельных предметов»
«Лето – 2013»
7.45–8.00 Приём детей.
8.00-8.15 Зарядка.
8.15- 8.30 Линейка.
8.30-9.00 Завтрак.
9.00-11.30 Работа по плану лагеря
11.30-12.00 Обед.
12.15-14.15 Подготовка ко сну. Сон.
14.15-14.30 Бодрящая гимнастика под музыку «Просыпай-ка».
14.30-14.45 Полдник.
14.45 -15.45 Клубный час.
16.00 Уход домой.
Начальник пришкольного лагеря Хасанова Г.З
Фельдшер школы Хмельникова И. Г
15