?аза?стан тарихы п?нінен ?аза?стан ашаршылы? жылдарында. 11 сынып

11 сынып Күні : Сабақ: Қазақстан тарихы
Сабақ тақырыбы
Қазақстан ашаршылық жылдарында
Жалпы мақсаты Саяси қайраткерлердің әйелдері мен балаларын жазалаудың қандай қажеттіліктері болғандығын анықтау
Күтілетін нәтижелер
Жаңа тақырып бойынша білімді меңгереді;Жоғары, төмен деңгейдегі сұрақтар дайындайды;Жұппен тақырыпты талдайды
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдер
Интерактивті әдіс; видеоролик,
Жеке оқу, топтық әңгіме, жоғары\төмен деңгейлі сұрақтар, сыни ойлауды дамыту үшін серпілген сауал, Серпілген доп тәсілі арқылы сабақ бекітіледі.
Тапсырмалар Топтық жұмыста барлығына бірдей қолжетімді тапсырмалар беру:, деңгейлі тапсырмалар, топтық, жұптық, жеке жұмыстар
Керекті жабдықтар
Оқулық, слайд шоу, карта, Стикерлер, бояу қарындаштары таратпа материалдар, хрестоматиялар , тірек схемалар т.б
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
Кіріспе Оқушылармен амандасу
"Ашаршылыққа 80 жыл" ұлттық арна видеоролик
Үй тапсырмасын сұрау бағытында сұрақ қою. Сұрақтарға жауап беріп, бір бірін толықтырады.
Тұсаукесер
Ашаршылық жылдарында қаза тапқан адамдардың саны қанша деп ойлайсындар. Өз ойларындағы айтады немесе бұрынғы білімдеріне сүйеніп, саяси дамуы туралы да айтуы мүмкін.
Негізгі
Бөлім
Жеке жұмыс
Оқулықтан жаңа тақырыппен оқып таныс.
Терминдермен жұмыс
Жазалау шаралары
ГУЛАГ
ОГПУ
Бюрократия
Халық жаулары
Бесеудің хаты
Ұжымдастыру
Аштық
М.Жұмабаев
демография
Топтар тапсырма:
1-топ: - 1931-1933
2-топ: - Халық жауларын жазалауЖаңа тақырып бойынша оқып танысады. «Қар үйіндісі» әдісі бойынша үш маңызды мәліметті анықтайды.
Жеке өзі оқып танысып үш маңызды мәліметті анықтағаннан кейін жұпта өзара кеңесіп, 6 мәліметтің ішінен маңызды үшеуін анықтайды. Соңында топта үш маңызды мәліметті анықтап шығарады.
Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша жеке оқып, топта талқылау жүргізеді
Қорытынды
Бағалау
Төменгі және жоғарғы деңгейдегі сұрақтар қойылады?
1931-1933 жж аштықтың себебі неде?
Саяси қайраткерлердің әйелдері мен балаларын жазалаудың қандай қажеттіліктен туындадағанын пікір білдіру?
"Асыра сілтеу болмасын, ашар тұяқ қалмасын" ұранын талдау, қазіргі ұранмен салыстыру
Қатты ұнады? Ұнамады? Сұрағым бар?
Үйге тапсырма.
§. Тақырыпты оқу. Жоғары және төмен деңгейлі сұрақтар дайындау
Дарынды және талантты оқушылар талқылау жүргізеді.
Оқушылардың тақырып бойынша рефлекциялары
оқушылар толтырған бағалау парақтарын қорытындылай отырып, қорытынды бағаны мұғалім шығарады.