Конспект урока по предмету речевая практика Тема: В магазине игрушек
Конспект урока по предмету речевая практика 1 класс
Тема: В магазине игрушек
Задачи:
- обогащать лексический запас учащихся словами, называющими игруш ки, их основные признаки и действия с ними;
помочь первоклассникам перенести полученные знания о ситуации "По купка в магазине" в новые условия;
- совершенствовать умение школьников разворачивать диалог в ситуа ции "Знакомство".
Ход урока
1. Организационный момент.
Итак, друзья, внимание –
Ведь прозвенел звонок
Садитесь поудобнее –
2. Актуализация основного содержания прошлого занятия.
Рассматривание картинок к данному уроку: называние изображённых предметов, подбор обобщающего слова. Подбор слов и словосочетаний, называющих основные особенности игрушек по вопросам учителя. (Что это? Какое у куклы платье? Какие у куклы волосы?
3. Чтение стихотворения А.Л. Барто «Я люблю свою лошадку» наизусть.
Я люблю свою лошадку, Причешу ей шёрстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости.
4. Знакомство со стихотворениями А.Л. Барто.
Бычок
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
Зайка
Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Мишка
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший.
Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
5. Физминутка «Заводные игрушки»
Посмотрите, в магазине Все игрушки на витрине: (Широко развести руки в стороны)
Заводные зайчики Куколки и мячики, Пушистые котята, (Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)
Матрешки, медвежата - Все на полочках сидят (Присесть)
С нами поиграть хотят. (Прыжки)
6. Ролевая игра.
Ролевая игра на усмотрение учителя: «Магазин «Игрушки» или «Ночью в магазине игрушек».
7. Беседа «Моя любимая игрушка».
Беседа «Моя любимая игрушка» с привлечением личного опыта уча щихся. (Какие игрушки вы запомнили в нашей игре? Почему? Какие игрушки у вас есть? Какую игрушку вы хотели бы получить? Чем она вам нравится?)
8. Итог урока.
Вам понравился наш урок? (покажите пальчиком или движением головы).
-О чем мы с вами говорили на уроке?