Технологиеская карта урокаПрямоугольник. Ромб.Квадрат

п.46 Прямоугольник,ромб,квадратТехнологическая карта урока №9
Тема урока Прямоугольник, ромб, квадрат
Тип урока Урок изучения нового материала
Формируемые результаты Предметные: познакомить учащихся с понятиями прямоугольника, ромба ,квадрата , их особыми свойствами.
Личностные: формировать умения определять понятия, создавать обобщения, устраивать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации.
Метапредметные: формировать ответственное отношение к получению новой информации, готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Планируемые результаты Учащийся научится распознавать виды параллелограмма, в зависимости от вида знать свойства и признаки.
Основные понятия Прямоугольник, ромб, квадрат, диагональ ,свойство,признакФормы организации учебной деятельности
Фронтальная, индивидуальная
Методы обучения Наглядно – иллюстративный, репродуктивный, частично – поисковый.
Планируемый результат Предметные: Учащийся научится распознавать виды параллелограмма, в зависимости от вида знать свойства и признаки
Личностные: уметь развивать интеллектуальные способности, логическое мышление в процессе решения задач, сравнивать, выявлять закономерности, обобщать, уметь работать самостоятельно.
Метапредметные: уметь видеть цель урока, уметь работать с книгой, отбирать необходимый материал из текста, делать выводы, вести самостоятельный поиск
Ресурсы:
- основные
- дополнительные 1. Л. С. Атанасян,В. Ф. Бутузов и др., Геометрия 7-9,учебник для ОУ
2. Л. С. Атанасян,В. Ф. Бутузов и др.,Рабочая тетрадь по геометрии для 8 класса
Организационная структура урока
Этапы проведения урока Форма организации учебной деятельности Задания, выполнение которых приведёт учащихся к достижению планируемых результатов
Учебник Рабочая тетрадь Вопросы учителя
1 2 3 4 5
1. Организационный этап
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Изучение нового материала фронтальная Теоретический материал - п.46,47, презентация, записи в тетради 4. Первичное закрепление нового материала фронтальная №401(а),405(а) индивидуальная №399,400,409 №15,16 5. Повторение фронтальная №410 6. Итоги урока фронтальная Что нового узнали на уроке?(виды параллелограмма)
Какой параллелограмм называется прямоугольником? Каково особое свойство прямоугольника?
Какой параллелограмм называется ромбом? Сформулируйте особое свойство ромба. Какой четырехугольник называется квадратом? Назовите основные свойства квадрата.
7. Информация о домашнем задании п.46,47, вопр.14-17 стр.114,№403,406